Урок "Основні елементи технології "ізонитки. Планета птахів.Виготовлення виробу у техніці "ізонитка "Райдужний птах"."""

Про матеріал

Ознайомити учнів із прийомами прошивання кутів різних видів та кутів, що мають спільну сторону (послідовність виконання "зірочки, "павутинки"),; збагатити знання учнів про птахів.

Перегляд файлу

Інтегрований урок-подорож з літературного читання, природознавства й трудового навчання у 3 класі )

Тема. Основні елементи технології ізонитки («зірочки»,

«павутинка»). Планета птахів.

Виготовлення виробу в техніці ізонитки

«Райдужний птах».

Мета: ознайомити учнів із прийомами прошивання кутів різних видів

та кутів, що мають спільну сторону (послідовність виконання «зірочки»,

«павутинки», збагатити знання учнів про життя птахів ;

розвивати кмітливість, уяву, творчість, вміння слухати , спостерігати

та узагальнювати;

виховувати винахідливість, бажання творчо працювати; спонукати до творчості,привчати до турботливого ставлення до птахів; відчувати радість допомоги .

Обладнання: картон, нитки: муліне, ірис, акрилові , голки, подушки для голок,скотч , лінійка, олівець, циркуль, демонстраційний матеріал, інструменти для роботи в техніці «ізонитки», на аркушах картону, на яких треба буде працювати учням, накреслений кут і коло, розмічені точки для вишивання (кожна точка пронумерована), зразки, ілюстрації різновидів птахів, запис голосів птахів, мелодія Поля Маріа , ноутбук, виставка книг «Цікаве про птахів».

Хід уроку

І. Психологічний настрій.

Організаційний момент.

Візьмемося за руки, закриємо очі й про себе промовимо за мною:

«У нас хороший настрій, ми всі готові до уроку, бажаємо собі й товаришам успіхів!»

Учні:

Добрий день вам, люди, добрі!

Зичим вам добра й здоров'я .

І запрошуємо вас

На урок у третій клас.

ІІ. Оголошення теми і мети уроку.

На уроці читання, ми читали літературну казку Всеволода Нестайка

«У Палаці Чарівних Казок», де зустрілися із хлопчиком Веснянком , який потрапив до чарівного палацу. А сьогодні ми вирушимо з вами до царства живої природи .

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

Вступна бесіда

Ви знаєте, що вчені поділили живу природу на п'ять царств.

Назвіть царства живої природи.

В одному із них ми і побуваємо, розгадавши загадки.

Скаче босий хлопчик

У сірій сорочці,

Він у вирій не літає,

Рідні сади доглядає.

Вертиться, скрекоче,

весь день клопоче

Який це птах ?

Що на дереві над нами

Тук,- тук, тук,

Прибиває щось гвіздками,

Тук - тук-тук,

Наполегливо працює,

Хоч нічого не майструє

Тук - тук – тук

Робить він хорошу справу

Та одягнений яскраво

Тук - тук – тук.

(ілюстрації птахів)

Ми потрапили у царство птахів, на « Планету птахів».

А чи можна уявити нашу планету без пташиної краси, без їхніх чарівних співів ?

2.Переказ казки учнями (звучить запис пташиних голосів).

3.Робота над прислів’ями.

Прочитайте надруковані прислів'я.
Яке з них на вашу думку, більш влучно виражає тему казки?

Оберіть прислів'я.

„ Золота клітка птаха не тішить".

„ Людина без Батьківщини, що птах без пісні".

Висновок учнів.

Продовжуємо нашу подорож і надаємо слово доповідачам.

4.Рубрика ,, Цікаво знати "(запис на дошці)

Учень1.В Україні близько 360 видів птахів.

Найбільш морозостійкі птахи – це качки та гуси; вони витримують мороз 110°.

Учень2. Найбільший птах у нашій країні страус, він швидко бігає, але не літає. Найменша пташка – корольок, вага його 5-6 грамів, а знищує 8-10 мільйонів шкідників. Птах чорний крячок проводить у повітрі 3-4 роки, не сідаючи ні на воду, ні на землю.

Учень3.Деякі види птахів занесені до Червоної книги.

(ілюстрації видів птахів – дод.1) .

Учень4.У зарубіжних країнах збудовані пам'ятники птахам.

У Америці - чайкам, С Ш А - горобцю, Франції - голубам,

Італії - гусям, Японії - лебедям.

Учитель. Більше цікавого про життя птахів можна дізнатися із книг

про тварин (виставка книг).