Урок " Паливна промисловіть України"

                                                                 УРОК  № 15

Тема: Паливна промисловість України.

Мета:  поглибити знання учнів про особливості розвитку й розміщення галузей паливної промисловості; оцінити значення галузі в господарстві України , визначити основні райони розвитку паливної промисловості( навчальна)  ;

Аналізувати статистичні дані про  розвиток паливної промисловості,розвивати мислення учнів працюючи з атласом    (розвиваюча);

 Виховувати в учнів повагу та гордість за свою країну( виховна).

Внутрішньо предметні зв’язки:

Фізична та економічна географія України.

Міжпредметні зв’язки: (історія, біологія).     

Опорні поняття: паливно-енергетичний комплекс,вугільна промисловість,нафтова промисловість,нафтопереробна промисловість,газова промисловість,торф’яна 

промисловість,горючо-сланцева промисловість.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань .

                                                                Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Вступне слово викладача . З давніх- давен наші предки відшукували й спалювали саме ті речовини, які давали їм передусім найбільше теплової енергії. А нині для добробуту  українського народу  енергії потрібно незрівнянно більше. Щоб забезпечити країну енергією, було створено паливно-енергетичний комплекс(ПЕК). Це сукупність підприємств та об’єднань, які здійснюють розвідку і видобування паливних ресурсів, виробництво електроенергії, а також транспортування та організацію споживання паливних ресурсів і енергії .

 Паливна промисловість відіграє найважливішу роль в економіці країни. Вона забезпечує паливом комунальне господарство й паливні електростанції, сировиною – хімічну промисловість, паливно - мастильними матеріалами - різні види транспорту.  

ІІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

1. Бесіда

• Які види паливних корисних копалин ви знаєте ?
• Які паливні корисні копалини залягають на території України?                                                                                          

• Де розташований найбільший вугільний басейн?
• Назвіть особливості розташування нафтогазоносних басейнів.

Робота з атласом ст. 14-15. Колективна робота з групою.

ІY. Вивчення нового матеріалу.

      Галузева структура паливної промисловості . Вугільна промисловість - це галузь гірничодобувної промисловості, що спеціалізується на видобутку і переробці (збагаченні) кам’яного і бурого вугілля. За обсягами видобутку вугілля Україна належить до десятки провідних країн світу. В Україні поклади вугілля зосередженні в трьох басейнах: Донецькому, Львівсько-Волинському, Дніпровському.

(робота учнів з атласом визначення найбільших родовищ).       

Нафтова промисловість-це галузь яка поєднує підприємства з розвідки та видобутку нафти, підприємства які виробляють різні продукти з сирої нафти. В Україні відомо понад 130 родовищ нафти. Найбільшими в Україні є : Дніпровсько-Донецький нафтогазоносний регіон, Карпатський нафтогазоносний регіон. Причорноморсько - Кримський.

Газова промисловість – це галузь, яка об’єднує підприємства з розвідки й видобутку  природного газу. Україна посідає 33 місце в світі за запасами природного газу. Упродовж останніх 5 років країна забезпечує власні потреби на 25-30%.  

У Дніпровсько-Донецькому нафтогазоносному регіоні міститься близько 85% запасів природного газу. Визначимо найбільші родовища в Карпатському регіоні та Причорноморсько – Кримському ( робота з атласом).

 Торф’яна промисловість – видобуток торфу та використання його в різних галузях промисловості.

(визначення за атласом основних родовищ).

Y. Закріплення знань.

Робота з підручником ст.77,ст.81.

Користуючись підручником випишіть проблеми і перспективи вугільної та нафтогазової промисловості.

YІ. Систематизація й узагальнення знань.

• Я галузі входять до складу паливно – енергетичного комплексу ,паливної промисловості ?    
• Назвіть особливості розміщення нафтопереробної промисловості.
• Як ви вважаєте, чому буре вугілля, торф та горючі сланці мають обмежене використання в паливно – енергетичному комплексі.

YІ. Підсумок уроку.

• Виставлення оцінок (коментар).
• Висновок .

YІ. Домашнє завдання.

• Вивчити конспект приділивши особливу увагу родовищам, тому що  на наступному уроці ми позначаємо їх на карті.

Викладач-методист

української мови та

літератури

КПЛБ і КГ

АДАМЕНКО С. Ю.

м. Київ - 2014