Урок по темі "Тварини Арктики"

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

Тема. Тварини Арктики

Мета: ознайомити учнів з тваринами, що живуть в Арктиці; допомогти навчитися розрізняти мешканців Арктики, сприяти  розвиткові допитливості; вмінню брати участь у бесіді, відповідати на поставлені питання; привчати дітей до самостійності суджень; сприяти усвідомленню ролі мови для ефективного спілкування та культурного самовираження; виховувати творче відношення до праці і навчання.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Освітні галузі: природнича, мовно-літературна

Обладнання: комп^,ютер,  відеоролик, ілюстративний матеріал, доступ до інтернету, олівці, альбом

Результати навчання. Наприкінці уроку учні наводять приклади тварин Арктики;

розповідають про особливості життя тварин, що мешкають в Арктиці.

Методи і прийоми: ігровий, словесний, перегляд відеозапису про тварин Арктики, використання наочно-предметних картинок, практичне виконання завдань.

Види дитячої діяльності: пізнавальна, комунікативна, рухова, ігрова, продуктивна, дослідницька.

Планований результат: закріплення знань дітей про Північний полюс,  Арктику, про тваринний світ цього регіону; знайомство з новими словами

Індивідуальне робоче місце -  за комп’ютером.

    ОРІЄНТОВНИЙ ПЛАН УРОКУ

1. Ранкове коло 5 хв
2. Перегляд відео    4хв

     3.Робота з підручником «Тварини Арктики» 5 хв

     4.Гра «Відгадай тварину за описом»  2 хв

     5. Руханка «  Лапа – лапа, білий ведмідь » 1 хв

     6.Практична робота « Малювання ведмедя» 4 хв

     7. Перегляд мультфільму 4 хв

      Усього тривалість 25 хвилин

I.Організація класу

1.Ранкове коло (зворотний зв’язок, вступ до теми) Створення позитивного психологічного клімату класу.

 Привітання. Учні  привітаються один з одним, побажають всього найкращого у цей день

II. Актуалізація опорних знань.

1.Що це за край:

Все білим біло-біло —

Снігом білим замело.

Повно снігу, багато льоду,

Ночі тривають півроку,

Де під північним сяйвом

Люди їздять на санях?      Арктика

2. Зворотній зв’язок з минулим заняттям.

-Діти, давайте згадаємо про що ми говорили на минулому уроці?

Підсумуйте сказане: «На минулому уроці ми говорили про Арктику та особливості її розташування. Давайте кожен з вас, по черзі скаже, що йому запам’яталося найбільше».

3. Оголосіть тему тижня та уроку: «Цього тижня ми подорожуємо з вами до Арктики і сьогодні дізнаємося, які тварини мешкають в Арктиці».

III.Вивчення нового матеріалу

1. Перегляд відео      https://www.youtube.com/watch?v=rrB7RByPfxY&t=23s  тварини арктики Пізнавальні відео для дітей українською мовою.Тварини Арктики - голоси, фото + відео

Бесіда «Тваринний світ Арктики»

1. Перегляд відео «Тварини Арктики». Запитання для обговорення:

• Яких морських тварин, які мешкають в Арктиці, ви знаєте?

• Хто тварин Арктики є найбільшою у світі?

• У якої тварини Арктики є ріг?

 • Яких сухопутних тварин Арктики ви знаєте?

 • Хто є найбільшою сухопутною твариною Арктики?

 • Чи мешкають в Арктиці птахи? Які?

Підсумок: «В Арктиці мешкає велика кількість сухопутних і морських тварин. Найбільша тварина планети також мешкає в Арктиці – це синій кит».

2.Робота з підручником «Тварини Арктики»

Запропонуйте учням прочитати текст у підручнику на с. 16

Запитання для обговорення:

• Яка арктична тварина є найбільшою у світі?

• Який птах Арктики здійснює найдовші у світі міграції?

• Яка особливість будови тіла нарвала допомагає йому пробивати кригу?

 • Хто з тварин Арктики є найбільшим хижим звіром та символом Гренландії? Підсумуйте: «Незважаючи на дуже низькі температури, тваринний світ Арктики дуже різноманітний. Багато тварин, які тут мешкають, вам знайомі, а деякі здадуться досить незвичними!»

 3. Руханка «Лапа – лапа, білий ведмідь ».( можна замінити на другу)

  4.Гра «Відгадай тварину »

1. Його брат живе у лісі, а він плаває на кризі (Білий ведмідь)

2. Він вусатий, а не кіт. Живе на півночі, пірнає у воду та ловить рибу (Морж)

3. Він схожий на лисицю, але не вона. Має білу теплу шубку (Песець)

4. Величезний як теплохід, має вуса хвіст і живе в північному морі (Полярний/

гренландський кит)

5. У нього великі роги, високі ноги. Може катати людей на санчатах (Північний

олень)

6. Величезний як будинок і вміє випускати фонтан (Синій кит)

7. Полюбляє полежати на льодовиках, плавати в холодній воді та ловити рибу

(Тюлень)

8. Вміє ловити рибу, білого кольору і видає гучні звуки, але не білий ведмідь.

(Білуга)

9. Ловить рибу серед льодовиків і має довгий ріг, але не єдиноріг (Нарвал)

Це додаткова інформація для вчителя ( можна картинки цих тварин показати)

Орієнтовний перелік тварин Арктики:

• Нарвал. Ця рідкісна тварина мешкає у водах Арктики. У верхній щелепі вони мають спрямований вперед бивень, тому цих арктичних тварин ще називають морськими єдинорогами. Довжина тіла дорослої особини – 4 з половиною метри, а дитинча – майже півтора метри!

• Північний олень. Інша назва цієї тварини – карибу. Його можна вважати «найрогатішим» представником своєї родини, адже усі дорослі особини, незалежно від статі носять великі та розгалужені роги. Харчується травою, лишайником, інколи дрібними ссавцями і птахами.

 • Біла сова. Цей птах гніздиться в тундрі на півночі Євразії та Північної Америки, а також на великих островах, що омиваються Північним Льодовитим океаном. Дорослі птахи мають майже білосніжне пір’я. Також ці тварини є відомими героями книг та фільмів про юного чарівника Гаррі Поттера.

• Песець. Ця дивовижна арктична тварина взимку надягає білосніжну шубку. Це дозволяє їй жити в тундрі, залишаючись непомітною як для здобичі, так і для ворогів. Полює переважно на дрібних тварин: мишей, зайців-біляків, лемінгів і птахів. Має дуже тонкий слух, відмінно розвинений нюх, а от зір у цього полярного звіра розвинений трохи гірше, але також досить гарний.

• Полярний крячок. Цей птах живе в Арктиці лише влітку, коли тут полярний день і сонце не заходить. Наприкінці літа відлітає на південь, але не зупиняється в теплих країнах, а долає 20 тис. км до Антарктики, де саме починається літо і полярний день. Тобто цей птах бачить два літа на рік і найбільше денного світла, ніж будь яка інша істота на планеті. Має довгий загострений червоний дзьоб та сірувато-біле пір’я.

 • Ґренландський кит. Ця тварина живе в полярних районах Північної півкулі. Занесена до Червоної книги. Живиться планктоном — сукупністю дрібних мешканців океану. Доросла особина може споживати щодня до майже двох тонн їжі! Впізнати цю тварину досить просто: вона дуже великих розмірів (довжина тіла до 20 метрів!) та має темне забарвлення тіла з білим підборіддям.

 IV Закріплення вивченого

1. Практична робота (малювання ведмедя) .Можна запропонувати дітям вигадати імена своїм ведмедикам

2. Перегляд мультфільму «Щенячий патруль рятує білих ведмедів! »   Тварини Арктики та Снігів - https://www.youtube.com/watch?v=RzcDj2-cB8M

V.Рефлексія

Обери лист, який хочеш відкрити

-А тепер, діти, на завершення нашого уроку давайте кожен з вас по черзі побажає вашому однокласнику щось приємне. Наприклад, "Марино, я бажаю тобі сьогодні усміхатися протягом всього дня!"».

Попросіть учнів поаплодувати собі та один одному.