Урок "Поняття про штучний інтелект, інтернет речей, Smart-технології та технології колективного інтелекту."

Урок 6. Поняття про штучний інтелект, інтернет речей, Smart-технології та технології колективного інтелекту.

Цілі:

•      навчальна: сформувати уявлення про штучний інтелект, Інтернет речей, Smart-технології та технології колективного інтелекту;
•      розвивальна: розвивати логічне мислення й пам’ять, формувати здатність до узагальнення;
•      виховна: виховувати інформаційну культуру, дбайливе ставлення до обладнання комп’ютерного класу, навички роботи в групі; сприяти формуванню позитивного ставлення до навчання.

Тип уроку: Комбінований.

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери з доступом до Інтернету, підручник, навчальна презентація.

Програмне забезпечення: браузер, офісні додатки.

Хід уроку

І. Організаційний етап

• привітання
• перевірка присутності учнів
• перевірка готовності до заняття

ІІ. Актуалізація опорних знань

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

IV. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з використанням презентації

(застосовується локальна мережа кабінету або проектор)

Робота з підручником: § 1.6

V. Засвоєння нових знань, формування вмінь

Практичне завдання.

Робота за комп’ютером:

1. Повторення правил безпечної роботи за комп’ютером.
2. Інструктаж учителя.
3. Виконання практичної роботи за комп’ютерами

(підручник, с. 34–35).

4. Вправи для очей.

VI. Підсумки уроку

Фронтальне опитування

1. Що називають штучним інтелектом? У чому схожість машинного та людського інтелекту?
2. Які основні напрями створення штучного інтелекту?
3. Де застосовують штучний інтелект?
4. Які етичні проблеми виникають під час створення інтелектуальних роботів?
5. Як ви розумієте вислів Норберта Вінера: «Обчислювальна машина цінна настільки, наскільки цінна людина, що її використовує»?
6. Що таке Інтернет речей і з яких складових він формується?
7. Як Інтернет речей змінює життєвий простір людини?
8. Яким може бути Інтернет у майбутньому?
9. Що таке колективний інтелект і де його вже застосовують?
10. Що означають Smart-технології? Чи використовуються вони у вашій школі?

Рефлексія

1. Під час уроку я

•      навчився…
•      дізнався…
•      зрозумів…

2. Найбільше мені сподобалося…

3. Найкраще в мене виходило…

4. У мене виникли труднощі з…

5. Я хотів би ще дізнатися про…

VІI. Домашнє завдання

Підручник § 1.6 ст. 29-35

VІІI. Оцінювання роботи учнів