Урок. Порівнюємо числа

№

з/п

Навчальний матеріал уроку

Посилання на застосунки

І. 1.

Вступна частина. Організація класу.

Привітання

 Добрий день, часу не гаймо,   Наш урок розпочинаймо.

   Побажаймо успіхів багато  Всім, хто починає працювати.  Одне одного вітаєм,  Промінці всім посилаєм:

 І від сонечка ясного,

 І від вітрика швидкого,  І від кожного із нас.

 Всіх вітає перший клас!

ttps://tinyurl.com/ysjclzhe

  Презентація      до     уроку;

(Слайд 2) 

2.

Повторення правил онлайн уроку.

https://tinyurl.c

om/ytctvg84

3.

Вправа “Кольоровий день”     

Презентація (Слайд 3) 

до     уроку;

 4.

Усна лічба.  

Сьогодні ми помандруємо на лісову галявину, на якій росте великий дуб. Що ви бачите під дубом ? Полічіть їх. Ці листочки  виросли на нашому дубі. Розкладемо і полічимо їх від найменшого до найбільшого, а тепер  від найбільшого до  найменшого.  Що змінилося при лічбі?

Відгадайте, діти, хто Має носик – долото? Ним комах з кори виймає, Про здоров’я лісу дбає.

Так. Дятел  стукає дзьобом по корі . Скільки разів він стукнув? 

Презентація (Слайд 4) 

Презентація (Слайд 5) 

до     уроку;

до     уроку;

5.

Пальчикова гімнастика                              Сіли рівненько за столами.                   

Записано в зошиті числа від 1  до 6.              

Від 6 до 1.

https://tinyurl.c

Презентація (Слайд 6,  7)

om/yo5a42kx

до     уроку;

   6.

Шкала оцінювання                             

    Покажіть цеглинками LEGO   як вам працювалося під час  повторення вивченого матеріалу.

Презентація (Слайд 8)

до     уроку;

7.

   Фізкультхвилинка .

https://tinyurl.com/2xebbr7q

ІІ.

1.

Сприймання та усвідомлення учнями нового матеріалу 

  Робота з дидактичним матеріалом

 Під дубом ми знайшли 4 жолуді і 3 листочки з дуба. Чого більше жолудів чи листочків? Чому? Про це можна не тільки сказати, але й записати 4 > 3.

Презентація (Слайд 9) 

до

уроку;

2.

  Робота з геометричним матеріалом. Порівняйте геометричні фігури й запишіть нерівності.

 Презентація (Слайд 10) 

до

уроку;

3.

 Робота з числовим променем

  Числа можна порівнювати і за допомогою числового променя. Дивимося на числовий промінь і порівнюємо числа.

Презентація (Слайд 11) 

до

уроку;

5.

Шкала оцінювання                            

    Покажіть цеглинками LEGO   чи легко вам порівнювати числа?

Презентація (Слайд 12) 

до

уроку;

6.

   Фізкультхвилинка                                            

https://tinyurl.com/ytrnyl5n

ІІІ.

  1. 

   Узагальнення,           систематизація          та

закріплення вивченого матеріалу   Розв'язання задачі.

             Хто  до нас завітав на галявинку?           

       Пухнастий клубочок

Виліз на дубочок, Жолуді зриває

І в дупло ховає.

Скільки жолудів назбирала білочка у дупло? Скільки жолудів принесла в дупло? Хто нам скаже умову задачі? Записуємо розв'язання.      

  Презентація      до     уроку;

(Слайд 13, 14) 

2.

Робота з підручником.                           

         На лісовій галявині розсипалися приклади.  Треба розв'язати і красиво записати. Відкрили  стор. 25 № 5. Перевірте виконання завдання.

        Презентація до уроку;

(Слайд  15, 16)

  3.

Шкала оцінювання                               

 Покажіть цеглинками LEGO   як вам працювалося під час  розв'язання задач.

  Презентація      до     уроку;

(Слайд 17) 

ІV

1.

Підсумок уроку   Рефлексія                  

  Вправа “Чарівна галявина”              

    Уявіть, що ви на  нашій осінній галявині. Ця галявина  чарівна — на ній всі  бажання здійснюються! Але не людські, а тільки тваринок. Тож уявіть себе тваринками і загадайте осіннє бажання від їх імені. Якби я був / була зайчиком восени, я б… .Якби я був / була білочкою восени, я б… .Якби я був / була їжачком восени, я б… .

Презентація (Слайд 18) 

до

уроку;