Урок "Послідовність виготовлення декоративної вази. Складання технологічної карти"

Урок 8 клас

Тема уроку: Послідовність виготовлення декоративної вази. Складання технологічної карти.

Мета: 

Навчальна:ознайомити учнів з етапами розробки технологічної карти; вивчити особливості роботи з різними матеріалами

Розвивальна: розвивати в учнів увагу, уяву, пам’ять,  моторику і координацію рухів, логічне та творче мислення;

Виховна: виховувати позитивне ставлення до праці, культуру праці, працелюбність, бережливе ставлення до майна;  

Основні поняття: технологічна карта.

Обладнання: креслярський інструмент, шаблон технологічної картки, матеріали та інструменти для виготовлення виробу.

Тип уроку: комбінований.

Очікувані результати: учень/учениця

Учень виконує технологічні операції відповідно до обраного виробу та технології його виготовлення. Добирає матеріали, інструменти та обладнання для виготовлення виробу.  Дотримується прийомів роботи з інструментами, пристосуваннями та обладнанням. Визначає необхідну кількість матеріалів для виготовлення виробу. Вирізняє за характерними ознаками технології виготовлення та оздоблення виробів.

Хід уроку.

І. Організаційний момент.

Привітання. Перевірка готовності учнів до уроку.

Вправа «Візерунок настрою»

Діти, а чи знаєте ви, що від настрою залежить якість роботи? Вчені з’ясували, що за відповідним кольором можна охарактеризувати емоційний стан людини. Тож я пропоную вам вивчити характер свого настрою.

Перед вами на дошці – незвичайний кущ. Це кущ настрою, він допоможе нам визначитися з емоційним станом та налаштуванням на заняття.

Заплющте очі на кілька секунд і уявіть, із яким кольором асоціюється зараз ваш настрій (синій, зелений, червоний, жовтий, коричневий, сірий, чорний). Тепер підійдіть до візерунка, візьміть листочок відповідного кольору і прикріпіть його на кущ.

Порада. Для виконання даної вправи вчителю потрібно заздалегідь підготувати малюнок куща та листочки відповідних кольорів.

Ключ до трактування вправи «Візерунок настрою»

Вчені  з’ясували, що колір необхідний для душі, як повітря - для тіла. Він впливає на її емоційний стан, характер, життєдіяльність у навколишньому середовищі. Вивченням впливу кольорів на свідомість та здоров’я людини займається наука кольоротерапія, до якої на сьогоднішньому занятті приєднались і ми. А тепер, давайте розглянемо зв’язок між кольором та емоційним станом людини:

1. Синій – спокій, задоволення;
2. Зелений – упевненість;
3. Червоний – збудженість, агресивність;
4. Жовтий – активність бажання спілкуватися, веселість;
5. Коричневий – тривога;
6. Сірий – стрес, гіркота;
7. Чорний – страх.

Ось такого незвичного кольору в нас сьогодні вийшов кущ. Залишимо його до наступного уроку та з’ясуємо, як наш майбутній настрій вплине на забарвлення куща наступного разу і як це вплине на вашу роботу.
 

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Вази є засобом для демонстрації зрізаних квітів, підкреслюючи їхню красу. Вони допомагають зберегти їх свіжість протягом більш тривалого періоду. Вази - це декоративні предмети, які можуть підвищити естетичну привабливість приміщення. У багатьох культурах вази мають символічне значення та використовуються у ритуалах, церемоніях та традиціях. 

Вази бувають різних типів, кожна з яких призначена для певних цілей, естетики та функціональності.

Вправа «Знайди правильну відповідь»

1. Вази для підлоги та настільні. Визначити яка з них є:

2. Установити відповідність між формами ваз:

ІІІ. Повідомлення теми,  мети уроку.

Тема нашого уроку:

Послідовність виготовлення декоративної вази. Складання технологічної карти

Мета: -ознайомити учнів з етапами розробки технологічної карти; вивчити особливості роботи з різними матеріалами;

-розвивати в учнів увагу, уяву, пам’ять,  моторику і координацію рухів, логічне та творче мислення;

-виховувати позитивне ставлення до праці, культуру праці, працелюбність, бережливе ставлення до майна;  

На сьогоднішньому уроці ми познайомимось з технологічними етапами виготовлення проєктованого виробу, складемо технологічну карту виробу.

 ІV. Мотивація навчальної діяльності.

Декоративну вазу можна виготовити з будь – яких підручних матеріалів, головне треба розуміти, що буде  стояти в ній. Якщо будеш ставити живі квіти то треба пам’ятати – ваза повинна тримати воду та поверхня її повинна бути вологостійка. Якщо ваза потрібна для декору кімнати вона може  мати більш просту технологію виготовлення.

Вміння  складати технологічну карту  на виготовлення  того  чи  іншого  виробу дає змогу  чітко в певній  послідовності  виконувати  поставлене завдання, запобігає виникненню  помилок під  час  роботи. Це набагато полегшує роботу та пришвидшує виготовлення нашого об’єкту.

Ва́за — посудина витонченої форми, з мальовничими або ліпними прикрасами, виготовлена із глини, порцеляни, каменю або металу. Усі  вироби  виготовляють відповідно  до  технічних  проєктів.

Технологічна карта повинна дати нам відповіді на наступні запитання:

- Які операції необхідно виконувати?

- У якій послідовності виконують операції?

- Які необхідні інструменти та матеріали для виконання операції?

Технологічна картка - стисло, по пунктах описує хід виготовлення виробу (що, як і чим робити).

Давайте  детальніше  розглянемо приклад складання  технологічної  карти.

VІ. Практична робота.

Складання технологічної  карти

«Послідовність виготовлення декоративної вази».

VІІ.Підсумок уроку.   

Прийом «Найкращий журналіст»

Вчитель пропонує учням скласти запитання, які стосуються вивченого матеріалу. Питання повинні бути змістовними. Діти записують їх на аркушах паперу, які складають у коробочку. Далі кожний по черзі дістає запитання і дає відповідь. Оцінюється зміст складеного запитання та відповідь на нього.

VІІІ. Домашнє завдання: 

Підготувати інструменти і матеріали для виготовлення декоративної вази.