Урок "Повторення. Вступ до курсу. Ранньомодерна доба"

Урок 1        Повторення. Вступ

Мета:  охарактеризувати зміст і завдання курсу «Історія» у 8 класі, його хронологічними межами та періодизацією; охарактеризувати становище суспільства під впливом ВГВ; розвивати в учнів інтерес до історії; виховувати повагу до історичного минулого своєї Батьківщини.

Основні поняття:  Нова історія (Новий час, Модерна доба), Козацька доба 

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань

Бесіда за запитаннями

• Що таке «історія»?
• На які періоди поділяється історія?

Робота в групах

• Пригадайте хронологічні межі, основні події, історичні постаті та наукові або культурні надбання свого періоду у світі та Україні

І група - «Стародавній світ»

ІІ група - «Середні віки»

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

1. Середньовіччя в історії Європи та України

Середньовіччя було насичене історичними подіями та епізодами. Адже саме тоді світ поділився на умовні «Захід» і «Схід», які, дивовижно переплітаючись, надовго відмежувалися. Причина — конфлікт світоглядів, релігій і культур.

Саме в Середньовіччі утворилася Русь-Україна, що уславилась як могутня держава. Як і деякі тогочасні європейські країни, вона пережила періоди піднесення, роздроблення й урешті розпалася.

Тодішня Європа:

• виникли та утвердилися три стани суспільства: «ті, які воюють», «ті, які працюють», «ті, які моляться»
• утвердилася станово-представницька монархія
• «доба Віри», адже релігія визначала кожен подих вірян. Церква контролювала всі сторони людського буття.
• Це призвело до розгортання реформаційного та контрреформаційного рухів у Ранньому Новому часі.

Отож Середньовіччя добігло кінця. Його змінила наступна сходинка поступу. Період Нової історії (Нового (Модерного) часу (доби))

.

2. Якими є хронологічні межі й характерні ознаки Раннього Нового часу (Ранньомодерної доби)

Наприкінці XV ст. все настільки стрімко змінювалося, що ставало очевидним — настав новий період. Точкою його відліку історики визначають Великі географічні відкриття. Тривав він до початку Першої світової війни,

Робота зі схемою

• На зміну станово-представницьким монархіям, із їхніми елементами обмеженої, але все ж таки демократії, прийшли абсолютні монархії, які спочатку сприяли розвитку торгівлі та ремесел, але згодом виявилася несумісною з новими реаліями, тому абсолютизм відкинули.
• У Ранньому Новому часі в багатьох країнах зародилися мануфактурні виробництва та релігійні рухи, спрямовані на вдосконалення церков.
• Культура Відродження подарувала цілу плеяду геніальних учених і митців.
• В Ранньомодерну добу процвітало рабство.
• Врешті, у пошуках державного устрою, який би задовольняв громадян, європейці наблизилися до необхідності встановлення «освіченого правління», «розумного суспільства»

3. Особливості Ранньомодерної доби в історії України

Тогочасні землі України «зустріли» Ранньомодерну добу у складі сусідніх держав — Угорського та Польського королівств, Великого князівства Литовського, Руського і Жемайтійського, Молдовського князівства, Кримського ханства, Великого князівства Московського. Пізніше українські терени опинилися частинами Речі Посполитої (власне Польського королівства), Османської імперії, Австрії, Російської імперії.

Майже 200 тис. тогочасних мешканців українських просторів потрапили в турецьку неволю.

Від кінця XV ст. козаки згуртувалися в таку потужну силу, що відродила і розбудувала модерну українську державу — Військо Запорозьке (Гетьманщину). Прогресивну й демократичну. А ще — освічену. Тогочасний рівень грамотності пересічних жителів міст і сіл неабияк дивував іноземних мандрівників. Як бачите, українці — давній народ, із не менш давніми державницькими традиціями. Тому Ранній Новий час в історії України цілком заслужено називають Козацькою добою.

IV. Узагальнення

Отже

• Наприкінці XV-XVIII ст. у світовій історії розпочинається період Ранньої Модерної доби, який на Україні отримав назву «Козацька доба».
• Кінець XVIII - початок XX ст. ознаменував прихід Модерної доби  та початок українського національного відродження.

V. Домашнє завдання

• Опрацювати § 1.

• Почати роботу зі складання таблиці «Світ і Україна в Ранньомодерну добу»

• Виконати завдання за QR-кодом