Урок позакласного читання "Хеллоуін"

           Головна мета навчання іноземної мови  у початковій школі – формування  в учнів комунікативної компетенції, що забезпечується лінгвістичним, мовленнєвим і соціокультурним досвідом. Оволодіти комунікативною компетенцією, не перебуваючи в країні досліджуваної мови, справа дуже важка.

 Тому важливим завданням, яке я ставлю перед собою – це  створення реальних і уявних ситуацій спілкування на уроці іноземної мови, з використанням  різних прийомів та методів. Не менш важливим вважаю залучення школярів до культурних цінностей народу – носія мови. У цих цілях велике значення мають автентичні матеріали. Їх  використання сприяє реалізації найважливішого – вимоги комунікативної методики, індивідуалізації навчання і  розвитку,  вмотивованості  мовної діяльності тих, кого навчаю. 

Впровадження нетрадиційних форм на уроках англійської мови є дуже актуальним та значущим, і має велике значення на сучасному етапі освіти та навчанні дітей англійської мови. Саме нетрадиційні  уроки є важливим чинником пришвидшеного вивчення англійської мови, кращого сприйняття іншомовного матеріалу та створює передумови для успішного оволодіння учнями іноземної мови.

                 Автор підручнику для 3 класу О. Д. Карпʼюк особливу увагу надала такому святу, як  Halloween. На основі цього матеріалу  мною був розроблений  нетрадиційний урок, який дозволяє в цікавій формі познайомити учнів з цим святом.

План-конспект уроку англійської мови

Тема: Halloween Party. Урок позакласного читання.

Клас: 3

Тип уроку: нетрадиційний урок

Мета уроку:

навчальна: ознайомити з новими лексичними одиницями за темою «Halloween»; активізувати лексику з теми «Їжа» в діалогічному і монологічному мовленні; вчити дітей використовувати знання, отримані  з предметів інших дисциплін на уроках англійської мови; продовжувати вчити  дітей створювати проектну сторіночку свого власного портфоліо, розповідати про свято.

розвиваюча: розвивати здібності самостійно планувати мовленнєві дії із застосуванням вивченого матеріалу; сприяти розвитку уяви, емоційної сфери, мислення та мовлення учнів; сприяти їх пізнавальній активності в процесі формування нових умінь та навичок; розвивати фонематичний слух учнів, здатність до імітації.

виховна: виховувати повагу до культури англомовного народу; виховувати культуру спілкування; виховувати пізнавальний інтерес до вивчення англійської мови; формувати країнознавчу мовну компетентність учнів.

Методи навчання: словесний, практичний, наглядний, частково-пошуковий, репродуктивний, пояснювально-демонстраційний, аналітичний, порівняльний.

Обладнання: мультимедійний екран, проектор, компʼютер, тематичні малюнки, флеш-картки, індивідуальні картки,  роздатковий  матеріал (аркуші паперу, кольорові олівці, наклейки відповідної символіки), підручник, CD - програвач, свічки, гарбуз, музичне оформлення.

Мовний матеріал: Halloween Party, witch, Snow White, Superman, wizard, pumpkin, broom, bat, goblin, spider.

Хід уроку

1. Організаційна частина уроку.

(Вікна в класі затемнені, горять свічки, грає музика).

1. Привітання та  повідомлення теми уроку.

Т: Good morning, children. Sit down, please. Today we will have an unusual lesson. Tell me, please! What date is it today?

Ch:  Today is the 31st of October.
T: Oh, today is Halloween!

Хеллоуін — сучасне свято, що відзначається щорічно 31 жовтня. Найбільшу популярність свято має за кордоном, вельми яскраво і пишно святкується у Великобританії, США, Канаді, Ірландії і дещо скромніше в інших країнах.

За переказами, в ніч перед Хеллоуїном духи, що живуть у потойбічному світі, повертаються на землю, саме тому свято, а точніше, його переддень називають  Днем всіх святих. А легенда згадує хитрого грішника Джека, якого не прийняли ні в пекло, ні в рай і він поневірявся на землі з пекельним вогнем в руках. Для того щоб полум’я не згаслоне, Джек використовував гарбуз, як ліхтар, який став  згодом символом свята.

Вважалося, що для того, щоб задобрити духів і налагодити з ними контакт, необхідно принести символічне пожертвування —винести на поріг будинку всілякі частування та ласощі. Діти напередодні Хеллоуїну традиційно вбираються в костюми всіляких потвор імістичних істот—мумій, монстра Франкенштейна, відьом, злих духів і персонажів фільмів жахів, а потім обходять родичів і знайомих, збираючи так звану «данину» —солодощі та здобу, викрикуючи при цьому фразу: «Trick or treat!» - «Солодощі, або життя!». До речі, символічні кольори цього дня – чорний та помаранчевий.

2. Підготовка до іншомовного мовлення.

• Фонетична зарядка

T: Letʼs practise sound [h]:

[h] – Halloween, hand, host, how, holiday, hat.

• Мовленнєва зарядка

• Knock! Knock!
• Who are you?
• Happy Halloween to you!

2. Основна частина уроку.

1. Лексична робота. Введення нової лексики.

T: Look at this picture! This is a pumpkin. Repeat after me … . What colour is it?

 T: Look at this picture! This is a wisard. Repeat after me … . He is clever.

T: Look at this picture! This is a witch. Repeat after me … She has got a broom.

2. Закріплення нових лексичних одиниць. Гра «What is this?»

(Учні по черзі дістають з чарівного мішечка флеш-картки, запитуючи  у сусіда по парті: « What is this?». Інший учень відповідає на запитання. )

3.   Подання тексту для читання.

1)  Етап підготовки до читання. Бесіда за малюнками до тексту.

T: Do you remember Elliot and his family? Look!  They are nice!

2) Етап читання.

3) Етап перевірки розуміння прочитаного та прослуханого матеріалу.

T: Complete the sentences.

4. Традиції святкування свята Хеллоуїн.

T: Неможливо уявити Хеллоуїн без дітей, без традиційних атрибутів, якими є Світильник Джека або, ще кажуть Джек-Ліхтар (вчитель вказує на ліхтар на вікні), карнавальних костюмів, гостей та .... (В цей час чути стукіт, звучить музика,  в клас забігають нечесті). (Учні 4 класу заздалегідь підготували вірші.)

Ch1: Knock! Knock!

           Who are you?

            Happy Halloween to you!

Ch2: The air is cool, the season fall,

            Soon Halloween will come to all.

Ch3: (Звертаючись до вчителя)

Trick or Treat!  Give me cheese,

             Give me a red apple, please!

                 Give me candies and a cake,

                     Pumpkin pies for ghost’s sake!

T: OK! OK! Don’t touch me! I give you some sweets! (Вчитель пригощає дітей солодощами).

T:     Letʼs sing a song! (Відео додаток пісні «Knock! Knock! Trick or treat! », www.youtube.com / watch )

T: Thank you, my dear friends! Good-bye!

5. Розвиток навичок письма. Говоріння. Створення сторіночки власного портфоліо.

(Учні  отримують аркуші паперу А4 та беруть кольорові олівці.)

T: And now you can draw your family, your friends, a pumpkin and others Halloween symbols.

6. Демонстрація окремими учнями сторіночки портфоліо та власні розповіді.

ІІІ. Заключна частина уроку.

1. Підведення підсумків уроку.

Т: - I hope that our lesson was very interesting and useful for you. Thank you for attention. Our lesson is over, good- bye!

2. Виставлення оцінок.

- Now let us sing a song about Halloween.

Halloween, Halloween, magic night

We are glad and very right.

We all dance and sing and recite,

Welcome ! Welcome ! Halloween night.