Урок позакласного читання. "Улюблені пісні моєї родини"

 

Тема: урок позакласного читання. Улюблені  пісні моєї родини

Мета: систематизувати та узагальнити знання учнів про українські народні пісні і їх призначення, прищеплювати любов до української народної пісні як до неперехідної цінності народу;

розвивати творчі здібності шестикласників, зв’язне мовлення, пам’ять; виховувати почуття пошани до українських народних пісень, гордості за свій народ, зміцнювати родинні зв’язки.

Тип уроку: урок-свято.

Обладнання: святково прибраний клас, рушники, плакати, вислови про пісню, калина, записи українських народних  та авторських пісень.

 

                                    Перебіг уроку

 

І. Організаційний момент.

                                                    Епіграф:

     Наша дума, наша пісня

     Не вмре, не загине.

     От де, люде, наша слава,

     Слава України!

       Т.Шевченко

Учень:

• Доброго дня, шановні друзі!

Учениця:

• Вітаємо вас на святі української пісні!

Учень:

• З народного напившись джерела,

Як із Дніпра бере веселка воду,

О рідна пісне, знову ти прийшла

До матері, до батька й до народу!

(Під супровід ліричної мелодії входить дівчина-Пісня в українському національному одязі, у вінку із маків та колосків)

Пісня:

     Я – пісня, донечка народу,

У мене славний добрий рід,

Який боровся за свободу,

Сягав до зоряних орбіт.

Мене гнуздали яничари

Та катували по степах.

Сатрапи царські таврували

І розпинали на хрестах…

Та я щоразу воскресала

Із попелу та небуття…

Душею я народу стала, -

Тому я вічна, як життя!

(Учень та учениця беруть за руки Пісню і підводять до почесного місця – святково прибраного столу. Пісня сідає на почесне місце.)

 

ІІ. Засвоєння нових знань.

 1.Слово вчителя:

Справді, Україна не може уявити себе без пісень. Відомий дослідник усної народної творчості Олександр Дей писав: «Українська народна пісенність – ніби вічно мінливе поетичне море, глибиною в ширину століть, а шириною – як уся українська земля…Котить і котить воно свої мелодійні хвилі по українських просторах і вихоплюється самоцвітами-бризками ген-ген за національні береги…»

                     (Лунає пісня у виконанні Т.Піскарьової «Наша пісня солов’їна»)

      2. Бесіда

• Які прислів’я та приказки про українську народну пісню ви знаєте?

(«Піснею до серця, серцем до народу», «Хто співає в смутку, тому полегша прудко», «Хто співає, той журбу проганяє», «Де праця, там і пісня», «Легше тобі на душі стане, як пісня до твого серця загляне»).

• Розкажіть про свою улюблену народну пісню: «Найбільше мені подобається українська народна пісня…»

                       Орієнтовний план виступу:

1. Коли і як відбулося перше знайомство?
2. Яким настроєм вона пройнята?
3. За що уподобав (уподобала) саме цю пісню?
4. Найкращі, найбільш хвилюючі рядки в ній.
5. Які картини уявляються під час її звучання?
6. Над чим вона спонукає замислитись?

 

3. Колискові пісні – витоки духовності

 Вчитель:

 - Українську пісню кожна людина чує ще змалечку від матері, яка співала колискову. Спів над немовлям має магічну силу, оберігає від хвороб і нещасть. Шановні матусі й бабусі! Це Ваші недоспані ночі й ласкаві  натруджені руки викохали оцих чудових хлопчиків та дівчаток. І Ваші ніжні колискові навіювали їм спокійні сни й щасливе майбуття. Тож просимо Вас поділитися з нами спогадами про ті щасливі й незабутні миті життя, заспівати колискову. (Мами (бабусі) по черзі підходить до своєї дитини, пригортають її та співають колискову).

 

4. Улюблена пісня моєї родини.

 Вчитель:

 - Українська пісня високо підносить любов і пошану до батьків. В обрядових піснях часто присутній величний образ Матері Божої, що є прикладом для земних матерів. Тому образити матір чи батька вважається великим гріхом. Також у піснях звучать високі ідеали родинних стосунків. Бо й справді, коли у сім’ї лад, то й життя цвіте, мов сад. Не можна уявити собі українську родину минулого, яка б не співала пісень. З піснею працювали й відпочивали, святкували народження нового життя і проводжали в останню путь… «Пісня ні в добру, ні в злу годину не покидає людину» - з глибини віків дійшла до нас ця народна мудрість. Тож наше з вами завдання – не замулити це життєдайне джерело – пісенну творчість. Впевнена, що й сьогодні пісні збирають усіх членів родини бодай на великі свята. І у нас сьогодні свято – гостей зійшлося багато! Тож не час нам сумувати  - будемо гуртом співати! (Пісня «Зеленеє жито, зелене…»).

 Учениця:

• Ми  вдома на свята усією родиною любимо співати пісню «Варенички». Я, мама й бабуся виконуємо жіночу партію, а татко з братиком – чоловічу. Якщо це відбувається на вулиці у теплу пору року, то до нас приєднуються й сусіди. Весело стає всім! (Дівчинка разом зі своїми рідними співає «Варенички», усі підспівують).

 

Учень:

• Улюбленими піснями нашої родини є пісні про козаків – мужніх захисників України. Особливо нам подобається пісня «Гей, там на горі Січ іде» (хлопчик зі своїми рідними виконує пісню. І так виступають усі учні, чиї рідні прийшли на свято. Якщо гостей багато – співають по одному куплету).

 

Пісня:

   Спасибі, любі друзі, вам за свято,

   Пісень лунало тут багато,

   А ще – чудових теплих слів…

   Аж день від них повеселів.

   Не зникну я, у безвість не полину,

   Допоки є такі доньки й сини!

   Пишайся ними, рідна Україно, -

                          Про тебе завжди дбатимуть вони!

(Співає пісню «Як у нас на Україні», всі підхоплюють її).

 

ІІІ. Підсумки уроку.

Вчитель:

     Ось і добігло кінця наше свято.

Дякую дітям, і мамам, і татам,

Низький уклін вам, бабусі рідненькі,

Будьте на радість усім здоровенькі.

Злагоди й миру, добра в вашу хату,

Щоб не судилося горя спізнати.

Ненці-Вкраїні вовік процвітати

Й пісню, як прапор, над світом здіймати!

(Лунає пісня  « Ти моя Україна», слова О.Ткача, музика Н.Яремчука).