Урок "Практична робота №4 «Порівняння будови кровоносної системи хребетних тварин». "

Урок 40

Тема: Практична робота №4 «Порівняння будови кровоносної системи хребетних тварин».

Мета: формування предметних компетентностей: удосконалювати вміння учнів визначати типи кровоносної системи хребетних тварин, проаналізувати еволюційні зміни видільної системи у тварин;
розвивати допитливість, пізнавальний інтерес, удосконалювати навички роботи з підручником, додатковими джерелами інформації,  розвивати  логічне та критичне мислення; виховувати дбайливе ставлення до природи.                                                                                                                                                 

Очікувані результати: учні називають поняття вени, артерії, замкнута і незамкнута кровоносна система, артеріальна і венозна кров; вміють визначати за зображенням тип кровоносної системи тварин; порівнюють кровоносні системи різних груп тварин; роблять висновки про ускладнення будови організму тварин, пов’язане з ускладненням функцій.

Обладнання: зошит, підручник, мультимедійна дошка.

Тип уроку: формування практичних умінь і навичок.

Хід уроку

І. Організаційний момент (2 хв.)

1. Привітання учнів, перевірка їх готовності до уроку. Налаштування на робочий настрій.

ІІ.  Актуалізація опорних знань (5 хв.)

Запитання до учнів:

1. Що таке транспорт речовин у тварин?

2. Що таке кровоносна система?

3. Назвіть типи кровоносної системи.

4. Які органи утворюють кровоносну систему?

5. Що таке кров?

6. Назвіть основну функцію крові.

7. Яке значення транспорту речовин в організмі тварин?

ІІІ. Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (35 хв.)

Практична робота № 4. Порівняння будови кровоносної системи хребетних тварин.

4.1. Виконання практичної частини роботи (згідно з інструкційною карткою).

4.2. Звіт про виконання роботи.

ІV. Домашнє завдання (2 хв.)

Підручник (Соболь В.І., 2015 р.) §37 ст. 164 виконати завдання для самоконтролю