Урок "Правда про алкоголь та наркотики"

Урок основ здоров’я

для 6 класу

підготувала учитель

КЗ «Пасічанська гімназія»

Вистороп Тетяна Василівна

Тема. Правда про алкоголь і наркотики

Мета: надати достовірну інформацію про алкоголь та наркотики, розвінчати поширені міфи про популярність і магічні властивості алкоголю; розвивати увагу, пам'ять, мислення, вміння аналізувати та робити висновки, висловлювати власні судження; удосконалювати навички роботи з інформацією, вміння працювати в парах та малих групах; виховувати відповідальне й бережливе відношення до свого здоров’я.

Очікувані результати. Після уроку учні/учениці зможуть:

•               застосовувати та пояснювати на прикладах терміни та поняття;
•               аналізувати інформацію про алкоголь;
•               розпізнавати міфи про популярність алкоголю;
•               називати шкідливі наслідки алкоголізму та наркоманії;
•               висловлювати власні судження про вплив алкоголю на здоров’я людини.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: підручник, ілюстративний ряд, мультимедійна презентація, роздатковий матеріал, проектор, ноутбук, відеоролики

Хід уроку

1. Організаційна частина.
2. Перевірка домашнього завдання. Актуалізація опорних знань.

1. Вправа «Так – Ні».

• Перейдіть за посиланням та виконайте завдання.

https://naurok.com.ua/test/start/1272075

2. Вправа «Незакінчене речення».

• Доповніть речення «Сигарета – це…»

3. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми та мети уроку.

1. Вправа «Передбачення за зображеннями».

• Розгляньте зображення.
• Поміркуйте, що спричинило зображені події.

• До яких ще наслідків може призвести надмірне вживання алкоголю або наркотиків?
• Сьогодні ви дізнаєтеся всю правду про алкоголь, наркотичні та токсичні речовини та навчитеся розрізняти правду від міфів.

4. Вивчення нового матеріалу.

1. Вправа «Вірю – Не вірю».

• Послухайте твердження.

• Вживати алкоголь модно та престижно.
• Алкоголь і наркотики допомагають вирішувати проблеми.
• Алкоголь робить із хлопчиків справжніх чоловіків і не шкодить дівчатам.
• Випивати – це весело.
• Пиво – це не алкоголь.
• Алкоголь ще нікого не вбив.
• Наркотична чи алкогольна залежність – це хвороби дурнів і слабаків.
• Слабоалкогольні напої не шкідливі.

• Обґрунтуйте свої міркування.
• Перевірте свої здогадки, опрацювавши текст підручника на с. 90.

2. Робота з візуальними джерелами.

• Розгляньте ілюстрації.
• Поясніть, як вплинув алкоголь на героїв.

• Оцініть їх зовнішній вигляд.
• Що можна сказати про емоції?

3. Робота з підручником.

• Опрацюйте матеріал підручника на с. Ро91 – 92.
• Продовжте речення.

• Алкоголь потрапляє у кров через… (слизові оболонки рота, стравоходу, шлунку та кишківника)
• Найбільше алкоголь впливає на … (мозок)
• Самопочуття людини після вживання алкоголю залежить від… (випитої дози)
• Розслаблення спричиняє… (мала доза алкоголю)
• Середня доза алкоголю спричиняє…
• До отруєння призводить… (велика доза алкоголю)
• Доза алкоголю залежить від… (віку, росту, статі та маси тіла)
• Дорослі люди відмовляються відмовляються від алкоголю…

4. Перегляд відеоролику.

https://www.youtube.com/watch?v=qJ9LS1_k7B4

• Перегляньте відеоролик.
• Як алкоголь впливає на здоров’я людини?
• Чи правда, що слабкі алкогольні напої не несуть загрозу для людини?

5. Вибіркове читання.

• Показую учням картинки, а вони мають знайти їх у тексті та зачитати.

• Назвіть ознаки алкогольної залежності.

6. Робота з текстом підручника (с. 94).

• Опрацюйте текст підручника на с. 94 підручника.
• Сформулюйте відповідь на питання «Як виникає токсикоманія?»

5. Узагальнення та систематизація знань.

1. Вправа «СЕНКАН».

2. Створення пам’ятки.

1-ша група

• Вплив зловживання алкоголем для родини.

2-га група

• Вплив зловживання алкоголем для самої людини.

6. Підсумки уроку.

1. Вправа «Три М».

• Назвіть три моменти, які вдалися вам на уроці найкраще. Запропонуйте один , який покращить вашу роботу на наступному уроці.

7. Інструктаж з домашнього завдання.

1. Опрацювати матеріал підручника на с. 89 – 94.