Дистанційне навчання дає можливість спробувати свої сили в новому амплуа, можливість "перезавантажити" власну систему поглядів на освітній процес та залишитись "конкурентноспроможним" педагогом. В цьому допомагають сучасні підходи з використанням різних платформ, інструментів , тощо. Додаю розробку уроку зі створенням проблемної ситуації та її вирішенням дослідницьким шляхом з допомогою інтерактивної дошки CleverMaths
Оч ку Hi зул тат :ро ni3H ват ф у: Јги буд ват п г афЈ за изн че им лго итм м. Дюрона
Етйграф: «единий шлях, що веде до
|
б ад ан Я: Јдр. |
ге ра кл ( вт сте )д I уро |
|
1 де он ра Јя г |
iB функцЈй |
ти в кня ам
h ttp уо utube.ca
|
атк Bi ате |
, пл тф рм. Онлайн-дошка C[everMaths Мем Сформулюйте означения функцй. Що такс область визначсння функцй• ? |
|
JP |
що пзке область значень ? |
о сло юв тися, кюре но в м ема ну рм оло по;
Що таке аргумент ?
Як можна задавати функцћо ?
• Що таке ?
. в а овть ов дн'ст . lH ер кт вн в ра а“ШП
тчожина всЈх тонок координатно\ ллоцуни, абсциси яких дорјвнюьоть значенню аргументу, ординати ВАПОЗЏДНИМ значенням ФУНКЦЙ'
|
Аргумент |
у=Кх+Ь |
|
Графјк |
незалеж на змгнна залежнјсть мок двома змјнними, при якЈй |
|
Область |
кожному значенню 3MiHH0“f х вфповЈдае лиин |
|
визначення |
одне значення зинно[ у сукупн'сть ycix допустимих |
|
на |
значень аргументу функц[' |
залеж на змнна
Знайти область вазначення функц'[ кущ
у=5х
н•цп
гг
вЈд 0Bi ь н пит нн :а) кат аек opi ру у ки а?
https//w»w.'.youtube.com/wstch?v= -stacJsUA.
1, Область визначеаня скдадаеться з ycix чисед.
2, Область значень функцй складаеться з ycix нечисел, тоОто у О, хе О для BCix значень х, то у О.
З, функц:й е парабола з вершиною в
(О; О), 1•i.ITkM 3:rk0i HaTIp11MJ1eHi вгору. Yci точки граф# ка , kPiM пертпипи пароли, лежать нище 0Ci абсцис-
4, ПРО гилежним ЗНаЧеНН$П* аргументу одне Й те саме значения функцй.
який мае квадратична да мо јдп на ита ня: що еоб зн ти? оле ив ад ста а р бот з асо
• означен ня квадратичнот функщТ; исно ки ю за ису тьу ш як будувати графЛ< квадратично фучкцй';
• квадратично1 фучкцГ',' як розв'язувати вграви, що передбачають побудову квадратично] функцј,
ПАРАБОЛА
Вершина
параболи
З П рег яд об ов гр (#ik ф kl4ii
ке•дрвтичве функфя — беже
гм асти дл оче га ьн нн т си те ат за 'язн нь.
оле ив а р 60 .(з учн ко ) Исторична
о 514. (Усно,) параболою чи прямою е
Древньогрецький
|
2) у Ох; 3) у 26; |
|
математик Перги,кий за 200 P0kiB |
|
8 |
|
до нашо\' ери, розрћавши конус, |
|
515. Для функцй у = х2 значення у, що |
|
3Pi3Y назвав параболою, |
|
значенням х = -3; 0; 5. |
|
Природа формуе сво7 закони мовою |
|
516, Для функцп• у = х2 значення у, що |
|
математики. |
|
Вп ава “Mi оф н“ |
|
не |
|
Визначте без обчислення, з точок не |
|
замислювалися, |
|
належать у: х2: Bi ео ли |
|
але з дитинства знайома нам |
|
|
для очей |
веселка, теж |
|
• ср; 8); |
|
мае форму |
|
http%'l,'nwyoutJbe.ccm,'watch?%':u_fRgq159Ea;b_charaI:,TL'?.wj;by»: |
параболи. |
|
• 2,89);
517. За у — х2 (мал. 9)
1) значення у, що значенню х — —2,5; —1; 1,5; з;
2) значення х, якому значення у — 1; 3,5, З) значень х, при яких значення функцй
за 2; 2. Трава речення”
при кожному значенню зм(ннот х, ставиться у едине значения 3MiHH01 у ншивають ...
Незалежну 3MiHHY ще називають ,
Залежну 3MiHHY називають.
Ус; значення, яких набувае незалежна 3MiHHa утворюють
Yci значення, яких набувае залежна 3MiHHa утворюють
Область визначення у =.х2 складаеться з ...
Область значень I!ie1 складаеться лише з , функцйу е
Вершина параболи знаходиться у що мае координати ротилежним значенням аргументу значення
Для того, щоб розв'язати способом He06xi„4H0....
OPMa apa 0 P"PO 국수*
|
На уроцј Я: |
Ми Bc;i - одна тлея, |
|
д(знадся,. |
едина ми родина, ни рених |
|
3p03YMiB... |
А разт« - украгна. |
навчився
наЙбЈльшь,1Й мЈЙ успЈх — це, труднощ я я не BMiB, а тепер я змЈнив свое ставленнядо... Ааетупћомууроц(_ хочу:.,






