Урок "Презентація гольниці"

Клас 5  Дата  08.12.2020

Об’єкт  проектної діяльності: Гольниця

Основна технологія: Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом.

Тема уроку: Презентація виробу. Оцінювання проектів.

Мета уроку:

• навчальна: навчити оцінювати власний виріб; оцінити рівень знань та виявити недоліки під час роботи над творчим проектом; навчити презентувати свій виріб, захищати проект за запитаннями;
• розвиваюча: розвиток в учнів творчого та критичного мислення, бажання самовираження, формування  моральних якостей та художньо-естетичних смаків;
• виховна: виховання бажання працювати на кінцевий результат, виховувати доброзичливість, уміння поважати думку інших.

Тип заняття: урок узагальнення знань, умінь і навичок.

Наочність: творчі проєкти учнів, виготовлені вироби.

Структура уроку

І. Організаційна частина – 1 хв.

ІІ. Повідомлення теми, мети і завдань уроку – 1 хв.

ІІІ. Актуалізація опорних знань та життєвого досвіду – 7хв.

ІV. Мотивація навчальної діяльності учнів – 1 хв.

V. Презентація виготовлених виробів – 32хв.

VІ. Підведення підсумків уроку – 3 хв.

Хід уроку

І. Організаційна частина

Ведення учнів у кабінет до дзвінка вдягнутих у спецодяг;

Перевірка присутності учнів за рапортом  чергового;

Перевірка підготовки учнів до заняття та організації їх робочого місця.

ІІ. Повідомлення теми, мети і завдань уроку

Сьогодні наш урок проходить під девізом: «Наука і труд добрий плід дають».

Як ви думаєте чому саме під таким девізом? (Відповіді учнів).

Тема  уроку «Презентація виробу. Оцінювання проектів».

Знати: критерії оцінювання.

Уміти: презентувати свої вироби.

Сьогодні, кожен із вас повинен поставити собі за мету якнайкраще презентувати свій виріб.

ІІ. Актуалізація опорних знань та життєвого досвіду

Вступна бесіда

Ми з вами завершуємо працювати над проєктом «Гольниця». В нас сьогодні останній урок -  презентація виробів, тому я вам пропоную повторити вивчений теоретичний матеріал з цієї теми у вигляді кросворду.

Як ми будемо працювати: я вас розділю на 2 групи так як ви сидите,і роздам кросворд, ви повинні його розгадати. Та група дівчат,  яка перша правильно розгадає кросворд,  кожна з вас отримає додатковий бал до презентації виробу. Коли розгадаєте ми всі разом перевіримо правильність розгадування. У вас є основне слово «Презентація» яке допоможе у розгадуванні кросворда.

Роздаю кросворди. (Додаток1)

ІV . Мотивація навчальної діяльності учнів

Ви приклали багато зусиль над виготовленням гольниці та написанням проекту. Вивчали літературу по даній темі, шукали моделі-аналоги, що стосується обраної теми. Розробили  власну конструкцію виробу. Старались якісно виготовити виріб, красиво його оздобити і оформити проект.

Тому від вашої презентації  залежить оцінка результату вашої навчальної діяльності. Настав час презентувати ваші роботи.

V. Презентація виготовлених виробів

(Учні презентують свої вироби)

Оцінюють вчитель, перша та друга група кожного учня (таблиця1)

VІ. Підведення підсумків уроку

1. Формування виставки учнівських робіт: відмітити кращі роботи.

• Які вироби на вашу думку є найкращими?

2. Оцінювання робіт: підрахунки по таблиці.
3. Вправа «Мікрофон».

Після сьогоднішнього уроку, я зрозуміла, що … (учні висловлюють свої думки)

4. Повідомлення домашнього завдання: взяти фетр, голки, нитки вишивальні, ножиці.

Критерії оцінювання учня:

1.                    Зовнішній вигляд виробу.
2.                    Презентація виробу.
3.                    Наявність написання проекту.
4.                    Правильність відповідей на запитання.

Критерії оцінювання учня:

1.                    Зовнішній вигляд виробу.
2.                    Презентація виробу.
3.                    Наявність написання проекту.
4.                    Правильність відповідей на запитання.

Таблиця оцінювання