Урок "Застосування шва «»уперед голка» та «назад голка» для виготовлення гольниці."

Заняття №3  Клас 5  Дата  ___________

Об’єкт  проектної діяльності: Гольниця

Основна технологія: Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом

Тема уроку: Застосування шва «»уперед голка» та «назад голка» для виготовлення гольниці. Оздоблення гольниці.

Практична робота: Виготовлення  та оздоблення гольниці.

Мета уроку:

• навчальна: забезпечити знання про застосування шва «»уперед голка» та «назад голка» для виготовлення гольниці, про оздоблення гольниці.
• розвиваюча: розвивати логічне  мислення, уважність, уяву;
• виховна: виховувати наполегливість, працелюбність, охайність.

Очікуванні   результати: учні знають етапи проектування, правила техніки безпеки під час роботи, дотримуються  послідовності  етапів  проектної діяльності,виготовляють та шиють виріб.

Формування ключових компетентностей :

• знайомство зі застосуванням шва «»уперед голка» та «назад голка» для виготовлення гольниці та оздобленням гольниці.;

Розвивати ключові компетентності:

• здатність спілкуватися рідною та іноземними мовами (уміння оперувати базовою технічною термінологією);
• інформаційно-комунікаційна компетентність (уміння вести діалог, розповідь про алгоритм створення гольниці);
• соціальна та громадянська компетентності (уміння організовувати свою діяльність);
• навчання впродовж життя (уміння самостійно опановувати нові технології та засоби діяльності, розвивати  увагу, логічне мислення, уяву).

Тип заняття: комбіноване.

Наочність: підручник, зразки виробів.

Міжпредметні зв’язки: математика, креслення.

Структура заняття

І. Організаційна частина – 1 хв.

ІІ. Актуалізація опорних знань та життєвого досвіду – 5 хв.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів – 4 хв.

ІV. Повідомлення теми, мети і завдань уроку – 1 хв.

V. Вивчення нового матеріалу – 15хв.

VІ. Практична робота – 64хв.

VIІ. Підведення підсумків уроку – 5 хв.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Ведення учнів у кабінет до дзвінка вдягнутих у спецодяг;

Перевірка присутності учнів за рапортом  чергового;

Перевірка підготовки учнів до заняття та організації їх робочого місця (наявність зошита, підручника, олівця, ручки, лінійки та наявність спецодягу).

ІІ. Актуалізація опорних знань та життєвого досвіду

Усне опитування учнів

1. Які матеріали нам потрібні для виготовлення гольниці?
2. Які інструменти нам потрібні для виготовлення гольниці?
3. Чи потрібний нам шаблон для виготовлення гольниці?
4. Що таке розкроювання?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів

Гольничка - потрібна річ в домі, а ще гарний подарунок. У кожного, хто займається шиттям, велика кількість різноманітних голок. Їх так важко тримати в порядку. Адже вони постійно падають на підлогу і втрачаються. Щоб працювати з голками стало набагато зручніше, слід зробити спеціальне сховище. Гольниця своїми руками дозволить вам прикрасити ваш швейний куточок, позбутися клаптиків і не боятися втратити численні голки

Тому сьогодні на уроці ми продовжуємо виготовляти гольницю.

ІV. Повідомлення теми, мети і завдань уроку

Учитель повідомляє тему, мету та завдання уроку:

• засвоїти знання про виготовлення гольниці.

• навчитися виготовляти та оздоблювати виріб.

V. Вивчення нового матеріалу

Розповідь

Вимоги до виконання шва «уперед голкою»:

1. Робоча нитка має бути контрастного кольору.

2. Довжина нитки не повинна бути довгою, щоб не заплутувалась.

3. Виконувати шов необхідно справа наліво.

4. Усі стібки робити однакової довжини.

5. Проміжки між стібками мають бути також однакові.

6. На лицьовому боці має утворитися низка стібків, розташованих уздовж однієї й тієї самої нитки тканини, тобто по одній прямій.

Послідовність виконання шва «уперед голкою»»

Якщо точками позначити місця проколів голкою тканини, то послідовність вишивання виглядатиме так

1. Голку з робочою ниткою виколоти з виворітного боку тканини на лицьовий бік у точці 1.

2. Через кілька вертикальних ниток тканини, вздовж тієї самої горизонтальної нитки, де зроблено перший прокол, вивести голку на виворітний бік тканини в точці 2.

3. Уздовж тієї ж горизонтальної нитки тканини, пропустивши таку саму кількість вертикальних ниток, знову вивести голку на лицьовий бік у точці 3.

4. Виконувати далі в такій самій послідовності.

Послідовність вишивання швом «уперед голкою» можна записати за допомогою цифр. Якщо перша цифра буде означати точку, де голка вийшла з тканини на лицьовий бік, друга — увійшла в тканину з лицьового боку, а третя — знову вийшла, то цифрова послідовність виглядатиме так:

1 — 2 — 3, 3 — 4 — 5, 5 — 6 — 7, 7 — 8 — 9 і т. д.

Для того щоб лінія шва була прямою, необхідно прокладати стібки точно вздовж однієї й тієї самої горизонтальної нитки тканини. Це можливо в тканинах із чіткою полотняною струк-

Вимоги до виконання шва «назад голкою»:

1. Шов виконують справа наліво, а тканину тримають у лівій руці.

2. Довжина стібків має бути однаковою.

3. Проміжки між стібками мають бути однаковими.

Послідовність виконання шва «назад голкою»:

1. Спочатку голку з робочою ниткою виколоти зі зворотного боку тканини на лицьовий бік у точці 1

2. Вправо від точки 1 вивести голку на виворітний бік тканини в точці 2.

3. Виколоти голку з робочою ниткою в точці 3, що знаходиться ліворуч від точки 1 на відстані, вдвічі більшій за довжину першого лицьового стібка.

4. Другий лицьовий стібок виконати, вколюючи голку з робочою ниткою в точку 4 і виколюючи в точці 5, яка знаходиться зліва від точки 3 на подвійній відстані стібка.

5. Продовжувати робити стібки так само. Щоб закінчити роботу, вивести голку на виворітний бік крізь прокол на початку попереднього стібка.

6. Підтягнути й закріпити нитку.

Цифрова послідовність вишивання цим швом виглядатиме так:

1 — 2 — 3, 3 — 4 — 5, 5 — 6 — 7 і т. д.

Різновидом шва «назад голкою» є шов «строчка». Цей шов нагадує машинну строчку: на лицьовому боці стібки розміщені впритул один за одним, а з вивороту вони накладаються один на одного.

VІ. Практична робота.

6.1. Вступний інструктаж

1.     Повідомляю тему та мету практичної роботи:

Тема: Виготовлення  та оздоблення гольниці.

Мета: Навчитися виготовляти та оздоблювати гольницю.

2. Повідомляю вказівки про підготовку до роботи, організацію робочого місця, дотримання правил безпеки праці.

За технологічною карткою учні починають виготовляти виріб.

3. Повідомляю про норми часу на практичну роботу: 64хв.

За ходом практичної роботи проводжу поточний інструктаж:

1. Перевіряю, чи всі учні приступили до роботи. При необхідності окремим проводжу повторний інструктаж;

2. Звертаю увагу на правильну організацію робочого місця;

3. Контролюю правильність виконання трудових прийомів та операцій. Звертаю увагу на вихідну робочу позицію, контролюю захват інструментів і матеріалів, перевіряю правильність рухових дій.

4. Перевіряю дотримання правил безпечної праці;

5. Перевіряю обсяг виконаної роботи та якість.

6.2. Заключний інструктаж

1.Підведення підсумків роботи.

2.Виношу на колективний розгляд найкращий звіт про виконану роботу, вказую на характерні помилки та способи їх уникнення.

VIІ. Підведення підсумків уроку.

7.1. Бесіда

1. Які сьогодні шви ми застосовували для виготовлення гольниці?

2. Що нового ми дізналися на уроці?

3. Чому навчилися на уроці?

4. З якими труднощами ви зустрілися, виконуючи практичне завдання?

7.2. Заключна частина:

• домашнє завдання: закінчити практичну роботу.

Технологічна послідовність виготовлення

 гольниці