Урок природознавства "Нагрівання та охолодження повітря над суходолом і водною поверхнею"

Тема: Нагрівання та охолодження повітря над суходолом і водною поверхнею

Мета: пояснити учням, як нагрівається повітря, що повітря над сушею нагрівається й охолоджується швидше, ніж над водною поверхнею;сприяти розвитку пам’яті, уваги, логічного мислення, вміння робити узагальнення та висновки; виховувати бережне ставлення до природи.

Обладнання: мультимедійна підтримка.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

Урок природознавства

Розпочинаємо з вами.

А займемося сьогодні

Серйозними ділами.

Розкриємо віконце

В чудовий світ природи.

Тож часу не втрачаємо,

Зручненько сідаємо

І до роботи приступаємо.

II. Актуалізація опорних знань

1. Синоптичне бюро.

Черговий учень - синоптик. Він розповідає по схемі:

• Дата.
• Пора року.
• Стан неба.
• Опади.
• Вітер.

• Давайте підсумуємо: так від чого залежать зміни в природі? (Всі зміни в природі залежать від висоти сонця на небосхилі.)
• Молодці, продовжуйте вести спостереження, уважно придивляйтеся до змін, які відбуваються в природі.

2. Повторення домашнього завдання. Побудова асоціативного куща.

З якими властивостями повітря ви ознайомилися? (Повітря безбарвне, прозоре, невидиме, заповнює весь простір, пружне. При нагріванні повітря розширюється, стає легшим і піднімається вгору; при охолодженні повітря стискається, стає важчим і опускається вниз).

• Поясніть, чому взимку під снігом можна побачити зелені рослини. Яка властивість повітря сприяє цьому?
• Доведіть, що повітря пружне.
• Поясніть, як нагрівається повітря. Що при цьому відбувається?

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку. Мотивація навчальної діяльності.

Сьогодні на уроці ми продовжуємо говорити про повітря. А саме, про нагрівання повітря над суходолом та водною поверхнею.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

Розповідь вчителя.

Чи нагрівається повітря сонячними променями? ( Дуже погано.) Чому? (Повітря прозоре і пропускає сонячні промені до поверхні землі).

Удень, коли Сонце випромінює багато світла і тепла, земна поверхня нагрівається. Від неї  тепло передається повітрю, яке стає теплішим. Уночі поверхня втрачає тепло, тому стає холоднішим і повітря.

Розгляньте таблицю, мал. 21 підручника. Пригадайте, що відбувається з повітрям при нагріванні. Яке повітря легше – тепле чи холодне? ( При нагріванні повітря  розширюється та стає легшим. Оскільки  тепле повітря легше, воно підіймається вгору. На його місце  опускається важке холодне повітря.) Холодне повітря потім теж нагрівається й піднімається вгору.  Отже повітря постійно рухається. Разом з переміщенням повітря тепло переноситься від більш нагрітих шарів повітря до менш нагрітих.

Який висновок можна зробити? ( Повітря нагрівається від земної поверхні. Тепле повітря легше піднімається вгору. Холодне важке – опускається до землі.)

• Поміркуйте, коли земна поверхня нагрівається більше - взимку чи влітку? Коли вища температура?
• У зв’язку з чим температура повітря змінюється впродовж доби та року?
• Чому температура повітря відрізняється вранці, удень і ввечері?

Сонячні промені нагрівають поверхню землі найбільше в полудень. Суходіл швидко нагрівається, але й швидко охолоджується. Тому ввечері і вночі температура нижча. Моря та океани в теплу пору накопичують значну кількість тепла. Узимку вони віддають тепло повітрю. Тому повітря над водними поверхнями взимку тепліше, ніж над суходолом.

Висновок.

Суходіл швидко нагрівається, але й швидко охолоджується. Вода нагрівається довше, зато довше й зберігають тепло і повільніше віддають його повітрю. Унаслідок цього над суходолом удень тепліше, а вночі холодніше. Ніж над водною поверхнею.

V. Фізкультхвилинка.

Що ліворуч нахилився?

Хто вже спить?

Треба дружно всім вам встати

Фізкультпаузу почати.

Сонце спить, небо спить.

Навіть вітер не шумить.

Рано-вранці сонце встало

І проміння всім послало.

VІ. Закріплення вивченого матеріалу.

1. Робота з підручником с. 32 – 34
2. Відповіді на питання.

• Пригадайте, як нагрівається земна поверхня.
• У зв’язку з чим температура повітря змінюється впродовж доби та року?
• Чому температура повітря відрізняється вранці, удень і ввечері?
• Чому повітря над водною поверхнею взимку тепліше, ніж над суходолом?

Робота з зошитом с. 12

3. Гра  «Так чи ні?»

• Повітря захищає нас від сонячної радіації.
• Повітря - чиста речовина.
• Повітря - суміш газів.
• Тепле повітря піднімається вгору.
• Повітря захищає нас від переохолодження.
• Повітря містить кисень, необхідний нам для дихання.
• Повітря прозоре, кисле на смак.
• Тепле повітря опускається вниз.
• До чинників, що забезпечують життя на планеті Земля, належать: вода, повітря, тепло та світло.
• До складу повітря обов’язково входить кисень і вуглекислий газ.
• Повітря добре проводить тепло.
• З космосу наша планета має зелений колір, бо на ній є зелені рослини.

VІІ. Підсумок уроку.

• Про що ви дізналися на сьогоднішньому уроці?
• Що вам найбільше сподобалося на уроці?
• Чому повітря над суходолом і водною поверхнею нагрівається по-різному в різні пори року? Поясніть.
• Чому батареї опалення встановлюють унизу під вікнами, а не над ними?
• Порівняйте, як зберігають тепло земна та водна поверхні.

VІІІ. Домашнє завдання.

Прочитати статтю с. 32–34 та дати відповіді на питання.