Урок-проект "Тіла обертання навколо нас"

Проект

«Тіла обертання навколо нас!»

 

Тема уроку: Розв’язування задач по темі

“Площі поверхонь тіл обертання»

Мета уроку:

навчальна: узагальнити знання учнів про тіла обертання та площі повної поверхні; формувати вміння учнів застосовувати формули площі повної поверхні тіл обертання до розв’язування задач;

розвиваюча: розвивати самостійність мислення, інтелектуальні та творчі здібності, чіткість та логіку мислення;

Тип уроку: урок узагальнення та систематизації знань, умінь і навичок

 

Хід уроку:

 

І. Організаційний момент.

ІІ. Перевірка домашнього завдання.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

 На протязі всієї теми «Тіла обертання. Площі поверхонь тіл обертання» ми розгляну основні властивості циліндра, конуса, кулі та сфери і формули для обчислення площ їх поверхонь. Знання з даної теми ви можете широко застосувати як в житті, так і в вашій виробничій та професійній діяльності.

 

Епіграф уроку : «Не достатньо мати лише добрий розум,

                                головне – це раціонально застосовувати його».

                                                                                                        Рене Декарт

 

ІV. Формування мети і завдань уроку.

Вступне слово учителя

Сьогодні в нас пройде урок у нестандартній формі – захисті власних проектів. Домашнім завдання вам було поділитися на чотири групи: теоретики, історики, дослідники, практики, і в залежності від обраної категорії групи, виконати завдання. Для виконання завдання були отримані буклети про проект «Тіла обертання навколо нас!».

 

 

IV. Узагальнення та систематизація знань

 Виступ І групи – ТЕОРЕТИКИ

 Завдання: зібрати основні відомості про тіла обертання: циліндр, конус, куля, сфера, складові елементи, та  підготувати презентацію.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Виступ ІІ групи – ІСТОРИКИ

 

 Завдання: з’ясувати історію походження термінів та понять, пов’язаних з тілами обертання та  підготувати презентацію.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           Виступ ІІІ групи – ДОСЛІДНИКИ

 

 Завдання: з’ясувати де зустрічаються тіла обертання в повсякденному житті та  підготувати презентацію..

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Виступ ІV групи – ПРАКТИКИ

 Завдання: скласти задачі з прикладним та професійним змістом на застосування тіл обертання.

 

 

 

 

 

 

V. Підсумок уроку  

 

 Отже, на сьогоднішньому уроці ми з вами узагальнили та систематизували знання по темі «Площі повної поверхні тіл обертання». Підсумок уроку проведемо у вигляд бліц-контролю «Інтелектуальна розминка» за індивідуальними картками. Після чого кожен отримує оцінку за роботу над проектом та за бліц-опитування.

 

 

 

VI. Домашнє завдання.

 Підготовка до контрольної роботи  по темі «Площа повної поверхні тіл обертання».