Урок-рольова гра за темою "Будова й функції травної системи людини".

Урок-рольова гра

8 клас

Тема. Будова й функції травної системи людини.

Мета: удосконалити знання учнів про значення, будову, функції і хвороби травної системи та заходи профілактики, навчити застосовувати ці знання на практиці; продовжувати формувати вміння працювати з підручником; розвивати творчу активність, пізнавальні інтереси, кмітливість, наполегливість; виховувати впевненість у своїх силах, самостійність, бережливе відношення до свого здоров’я.

Обладнання: картки з завданнями, маркери, малюнки, підручник, таблиця «Органи травлення».

Форма уроку: урок-рольова гра.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Структура й зміст уроку:

І. Актуалізація опорних знань.

Діти! На попередніх уроках ми вивчали тему «Травлення», то ж сьогодні ми згадаємо будову й функції органів травлення й травних залоз, хвороби травної системи та заходи їх профілактики, навчимось застосовувати усі здобуті знання з цієї теми на практиці.

Пропоную вам здійснити віртуальну подорож до незвичайної і казкової країни – країни Травлення (Digestion). Це англійське слово, яке в перекладі означає «травлення».

А подорожувати ми будемо на одному із екологічних видів транспорту в Україні – потязі! На, звичайно, спершу необхідно придбати квиток, тобто відповісти на запитання.

1. Скільки зубів має доросла людина? (32)

2. Назвіть характерне захворювання шлунка. (Гастрит)

3. Чи належить підшлункова залоза до травних залоз? (Так)

4. Яке найпоширеніше захворювання зубів? (Карієс)

5. Що роблять зуби з їжею в ротовій порожнині? (Подрібнюють)

6. Яка ємність шлунка в дорослої людини? (2 л.)

7. Печінка – це залоза, гормон чи фермент?

8. Чи правильне твердження, що дизентерія – це харчове отруєння? (Ні)

9. Чи впливає на стан зубів вживання контрастної їжі? (Так)

10. Чи належить нефрит до шлункових захворювань? (Ні)

Квитки ми купили, отже – вирушаємо в подорож!

ІІ. Вивчення нового матеріалу.

Перша зупинка – місто Стоматологів.

Саме тут, у цьому місті живуть і лікують своїх пацієнтів лікарі-стоматологи.

А чи знаєте ви, що покровителями зубних лікарів вважається святий Антип і свята Аполлонія. Християнські перекази говорять, що у 249 році нашої ери Аполлонія було віддано на катування в Олександрії шляхом одночасного виривання всіх зубів.

Давайте спробуємо тихо зазирнути в кабінет лікаря-стоматолога і поспостерігати за його роботою.

Рольова гра «У стоматолога».

Діти! За статистичними даними 80 % населення земної кулі мають хворі зуби. Пошкоджений зуб – це джерело інфекції, яку кров дуже швидко розносить по організму. Хвороби зубів викликаються незнанням елементарних правил гігієни.

- Яку будову має зуб?

- Яких правил гігієни потрібно додержуватись, щоб мати здорові зуби?

Фізкультхвилинка.

Щось ми з вами засиділись. Давайте відвідаємо стадіон, який є у цьому місті.

- Прошу всіх встати. Я буду говорити, які виконувати вправи, а ваше завдання – виконувати їх навпаки. Перевіримо вашу увагу.

1. Руки вниз;

2. Руки вгору;

3. Руки назад;

4. Руки вгору;

5. Нахиліть голову вправо;

6. Нахиліть голову вліво;

7. Не ставимо руки на пояс;

8. Нахил тулуба вліво;

9. Нахил тулуба вправо;

10. Нахил тулуба вперед;

11. Нахил тулуба назад;

12. Продовжуємо стояти.

Молодці! Майже, як справжні спортсмени. Звичайно, не зовсім всі були уважні, отже, будемо продовжувати тренувати вашу увагу і далі на уроках.

Місто органів Травлення.

Діти! А ви знаєте, що у цьому місті вже побували герої книги «Таємниці анатомії» письменника Доннера – Макс і Моллі.

Відвідавши місто, вони залишили спогади про подорож, яка була дуже цікава, але й разом з тим – дуже таємнича. Послухайте їх розповідь і скажіть про який орган травлення йде мова…

…Стравохід закінчився. Під ним, у печері, що здригалася, вирувало люте, гаряче море. Стіни її ходили ходором, згиналися, терлися одна об одну, по морю танцювали хвилі, а зверху сипався дрібний пронизливий дощик.

- Що це за орган? (Шлунок)

- Яку будову має шлунок? (Розповідь коло таблиці)

- Які речовини розщеплюються в шлунку? (Складні органічні речовини на прості: вуглеводи → глюкоза, білки, жири за допомогою фермента – пепсина)

У якому відділі травної системи остаточно розщеплюються поживні речовини й всмоктуються в кров і лімфу? Для нього характерна перистальтика, розщепленню речовин допомагають ферменти. (Тонкий і товстий кишечник – виступ біля таблиці)

Характеристика травних залоз: слинні, печінка, підшлункова залоза. (Відповіді учнів)

Місто народної мудрості.

- Діти, які прислів’я та приказки ви знаєте?

- Хвороби травлення (презентація проектів – (випереджувальне завдання) групами).

Місто Кросвордів.

Розв’язування кросворду (Робота в парах).

- Щоб відвідати це місто, необхідно розв’язати кросворд і знайти ключове слово.

1. Органи відкушування й подрібнення їжі?

2. Тверда частина зуба під емаллю?

3. Небезпечне інфекційне захворювання, яке супроводжується загальним отруєнням організму.

4. Зуби з простими одиночними коренями.

5. «Схованка їжі».

6. Крім білків, жирів людина повинна вживати і … Що?

7. Що нам потрібно для росту і руху організму?

- Яке ключове слово кросворда?

- Здоров’я – це найголовніше й найцінніше багатство, що людина має!

Дошка пошани.

Подорожуючи країною травлення, ми пригадали вже відоме і дізналися багато нового. То ж, давайте створимо «Дошку пошани» найпочеснішим жителям міст, що допомагають нам залишатися здоровими.

Я записую першого почесного жителя – це спорт і фізична культура.

2-й – чистота й гігієна.

3-й – вітаміни.

4-й – білки, жири, вуглеводи.

5-й – здоровий спосіб життя.

Учитель.

Ось і закінчилась наша мандрівка. А з кожної подорожі туристи привозять сувеніри. У нашому випадку сувенірами будуть оцінки за активну участь на уроці.

Найактивнішими туристами були …

Трішки збивалися з маршруту, тобто відповіді були не повні …

ІІІ. Підсумок уроку й запис домашнього завдання.

Повторити § 8 – 12;

Скласти казку «Подорож бутерброда».