урок "Розподільний закон множення "5 клас і презентація

Тема. Розподільний закон

Мета:

навчальна: удосконалити  знання і вміння учнів застосовувати розподільний закон множення до розв’язування вправ і задач;

розвивати  пам'ять,  мислення, увагу, творчість;

виховувати впевненість, старанність, акуратність під час виконання записів у зошиті, інтерес до вивчення математики.

Тип уроку: урок удосконалення знань і вмінь.

Обладнання: підручник «Математика»  , картки.

ХІД  УРОКУ

1.Організаційний етап.

Привітання, налаштування учнів на роботу на уроці.

2.Мотивація навчальної діяльності.

Урок сьогодні у нас буде трішечки незвичайний. Ми з вами розв’язуючи вправи, будемо на уроці плести віночок.

Найбільшу відзнаку українського національного вбрання становив віночок зі стрічками. Український віночок, оспіваний у піснях, оповитий легендами і переказами, був символом добра і надій.

Звичай плести віночки прийшов до нас із давнини. Дівчаткам, яким минуло 6 років плели віночки із 7 квіток, ми ж будемо плести вінок з 6 квіток, ми будемо вплітати по одній квіточці – тим самим виконувати по одному завданню.

Сьогодні на уроці ми повинні удосконалити знання і навички про закони множення, розв’язуючи вправи і задачі, застосовуючи саме ці закони множення

Записуємо число і тему уроку.

3.Перевірка домашнього завдання.

4.Актуалізація опорних зань

Опитування учнів

1.Які вам відомі закони (властивості) множення?

2.Сформулюйте переставний закон множення?

3.Запишіть формулу переставного закону множення.

4. Сформулюйте сполучний закон множення?

5. Запишіть  формулу  сполучного  закону множення.

6. Сформулюйте розподільний закон множення?

7.Запишіть  формулу розподільного  закону  множення.

Вплітаємо 1 квіточку – мак. Мак у віночку, то символ боротьби українського народу за волю. Кожна людина втрачала когось рідного у цій боротьбі і процвітала пролита кров маковою квіткою в українському віночку

5. Удосконалення вмінь. Розвязування вправ.

1) Робота з картками з подальшою взаємоперевіркою.

а) 12 * (3 + у)

б) 14 * (х – 5)

в) а + 12а – 3а

г) 17в – в

Вплітаємо 2 квітку – барвінок. А що він означає у віночку? Барвінок – до людської оселі, городу тягнеться. Взимку відвар барвінку п’ють від простуди, влітку барвінком прикрашають святковий хліб, хату, плетуть весільні віночки, букетики. Цілий рік його шанують, вважаючи символом життя.

2) Колективна робота з підручником №388

Вплітаємо 3 квітку – волошку. Волошка у вінку – це символ людського прозріння, краса і велич неба. Де волошка росте, там верба гине.

Фізкультхвилинка

3) Скласти прислів’я.

У віночку калина – гарна дівчина.

Обчисли зручним способом:

1)45∙49+45∙51       

2) 2  49  50           

3) 2а + 4а

4) 4  256  25

5) 48∙81–48∙80       

Вплітаємо 4 квітку - калину. В центрі було гроно калини – символ краси і дівочої вроди, символ вродливої нашої України.

4) Робота в парах. впр. 390

Вплітаємо 5 квіточку – ромашку. Біла корзинка, золоте денце. В ній лежить росинка і блистить сонце, вона приносить не лише здоров’я, але й доброту та ніжність.

5)    Обчисліть зручним способом

345*73+23*25+345*27+77*25

Вплітаємо 6 квітку – цвіт яблуні. А що вона означає у вінку? Квіти яблуні – символ материнської любові. То був цілий ритуал, коли батько торкався віночком голови і промовляв: „Мати – яблуня, дядино моя. Дай моїй донечці здоров’я й долі щасливої”

Ось який ми з вами сплели віночок. Молодці!

6.Повідомлення домашнього завдання.

Повторити закони множення, виконати № 394, 396,399

7. Підведення підсумків уроку. Оцінювання.

Продовжіть  речення

1. На уроці я навчився…

2. На уроці було цікаво…

3. На уроці мені сподобалося…

Рефлексія (учні піднімають картки).