Урок розвитку мовлення. Презентація. Докладний переказ тексту" Як краса врятувала берізки

- Доброго ранку!- Доброго дня!- Говорите ви, і говорю вам я. Сьогодні у нас незвичайний урок. Сьогодні ми зробимо ще один крок. В країну відому, в країну чудову,Що нас так чекає й збагачує мову. Тож сядьте рівненько, будьте уважні,Щоб працювати нам було неважко.

ЗАГАДКАМаю плаття зелененьке,Гнучкі, ніжні віти,Білу кору, стан тоненький. Як я звуся, діти?

ПРОДОВЖ РЕЧЕННЯ1. За метою висловлювання речення бувають….. 2. За інтонацією речення бувають……3. Головні члени речення……(розповідні, питальні спонукальні.)( окличні, неокличні)( підмет та присудок)

Оголошення теми, мети і мотивація уроку. Сьогодні на уроці ми будемо вчитися детально переказувати текст « Як краса врятувала берізки». А також вчитися самостійно складати план до тексту. Все це запишемо у зошит з розвитку мовлення. 

Детальний переказ – це переказ із відтворенням змісту тексту з усіма подробицями, що можуть запам’ятатися. У викладі зберігаються специфічні вирази, зміст тексту. Такий переказ збагачує мовлення новими словами та зміцнює пам'ять, виробляє навички послідовного викладу.

Як краса врятувала берізки Знаєте, як краса врятувала берізки? Був ясний, сонячний вересневий день. До лісу приїхали лісоруби. Вони мали зрубати берізки, які так розрослися, що заважали рости іншим деревам. Берізки з білими стовбурами, золотистим листячком на тлі яскраво-синього неба були такими гарними! Зупи­нились лісоруби, завмерли від краси. Не піднялась рука із сокирою вчинити розправу над деревами. Розміркува­ли, що можна деревця пересадити на іншу ділянку. І досі росте білокорий березовий гай, даруючи людям насолоду. Гарна береза, та все ж наймальовничіша вона восени, коли кожен її листочок виблискує, наче виграє на сонці. (За Алевтиною Валковою).

Одинадцяте вересня

Дай відповіді на запитання1. Про кого розповідається в тексті?2. Про що ця розповідь?3. Коли відбуваються події в тексті?4. Якими були берізки?5. Чому лісоруби не зрубали беріз?6. Як краса врятувала берізки?7. Скажіть, до якого типу текстів віднесемо цей текст?

Доповни словосполучення, додай прикметники з тексту. День (який?)…яскравий, сонячний, вересневий;листячко (яке?)…золотисте;неба (якого?)…яскраво-синього;гай (який?)…білокорий, березовий;береза (яка?)…наймальовничіша.

1. Поява лісорубів у лісі.2. Не піднялась рука.3. Гарна береза восени. Опорні слова Знаєте, лісоруби, берізки, розрослися, заважали, золотисте, завмерли від краси, вчинити розправу, розмірковували, пересадити, білокорий березовий гай, най­мальовничіша восени.

Ви сьогодні гарно попрацювали. До побачення!