Урок розвитку зв'язного мовлення. Написання переказу «Покинуте кошеня» за планом

Показовий урок з української мови: Розвиток зв'язного мовлення. Написання переказу «Покинуте кошеня» за планом.3.11.21. Мета: вчити учнів стисло переказувати текст за складеним планом, бачити головне у тексті, закріпити вміння ділити текст на логічно завершені частини, компонувати зв'язну розповідь за планом;розвивати зв’язне усне та писемне мовлення, образне мислення, збагачувати словниковий запас, вміння письмово оформлювати переказ; виховувати співчутливість, любов до тварин, бажання приходити на допомогу іншим.

2. Повідомлення теми і мети уроку. Чотири в нього лапки,Лапки-цап-царапки,А як скаже : «Мя-у-у!»Мишки всі втікають. Хід уроку:І. Вступна частина: Організаційний момент.

ІІ. Основна частина.1. Первинне сприйняття тексту.- Прочитай текст нашого земляка Василя Сухомлинського.

2. Обговорення тексту. Змістовий аналіз.- Які почуття викликав у тебе цей текст? Так, дійсно. Почуття жалості та смутку щодо кошеняти та почуття доброти, милосердя, які проявила дівчинка.- Якби ти був/ла на її місці, якими були б твої дії?Думаю, що ви, мої любі третьокласники, теж прихистили б беззахисне кошеня.- Охарактеризуй дівчинку Наталочку? Які риси характеру їй притаманні?Вчинок дівчинки характеризує її як душевну, милосердну, добру, сповнену радості дитину.3. Гімнастика для очей.

- Скільки частин має текст? Текст має три частини. Пригадай, як вони називаються? 3. Структурний аналіз тексту.

- Прочитай зачин оповідання.- Добери заголовок до зачину та запиши у зошиті «Малюю словом» на с. 14, № 5, н-д: Сіре кошеня на дорозі.4. Складання плану та стислого переказу.

- Прочитай основну частину оповідання. - Добери заголовок до основної частини та запиши у зошиті «Малюю словом» на с. 14, № 5, н-д: Злякане кошеня.

- Прочитай кінцівку оповідання. - Добери заголовок до кінцівки та запиши у зошиті «Малюю словом» на с. 14, № 5, н-д: Добра школярка.

Отже, майбутній план переказу виглядає орієнтовно таким чином.1. Сіре кошеня на дорозі.2. Злякане кошеня.3. Добра школярка. 5. Словникова робота.

6. Фізкультхвилинка.7. Усний переказ та запис у робочий зошит. - Перекажи текст усно, користуючись планом. - Запиши охайно переказ у зошиті на с. 15 № 8. ПАМ’ЯТАЙ, що кожна частина тексту починається з абзацу, а, отже, з великої літери та нового рядка! Мій варіант. Хтось випустив маленьке сіре кошеня на дорогу. Сидить беззахисне кошеня під кущем. Вечоріє, тому страшно йому. Йшла додому школярка Наталочка. Почула, що нявчить кошеня. Підібрала, пригорнула й забрала з собою. Замуркотіло радесеньке створіння.

- Намалюй ілюстрацію до свого переказу (зошит «Малюю словом», с. 16, № 10), використовуючи кольорові олівці. ІІІ. Підсумок уроку:- Оцініть свою роботу:

Домашнє завдання до наступного уроку: перечитай свій план і переказ, перевір на наявність помилок і виправ у разі, коли все ж таки знайдеш їх. Домашнє завдання на кожен день: