Урок розвиток зв'язного мовлення 1-2 клас "Вчимося писати опис "Мій домашній улюбленець"
|
|
Мого котика звати _________. Він ____________ кольору, а хвіст _________________. Я годую його ______________ _______________________. Котик любить _____________ ________________________.
|
|
|
Мого песика звати __________. Він ____________ кольору, а хвіст _________________. Я годую його ______________ _______________________. Песик любить _____________ ________________________. |
|
|
Мого папугу звати __________. Він ____________ кольору, а хвіст _________________. Я годую його ______________ _______________________. Папуга любить _____________ ________________________. |
|
|
Мою морську свинку звати ____________. Вона ____________ кольору, плямочки _________________. Я годую її ______________ _______________________. Свинка любить _____________ ________________________.
|
|
|
Мого хом’ячка звати _____________. Він ____________ кольору, а хвіст _________________. Я годую його ______________ _______________________. Хом’як любить _____________ ________________________. |
|
|
Мою рибку звати __________. Вона ____________ кольору, а хвіст _________________. Я годую її ______________ _______________________. Рибка любить _____________ ________________________. |
Робота з карткою до теми «Мій домашній улюбленець. Навчання складати текст – опис».
Мета: вчити дітей доповнювати текст-опис за зразком з відомої теми, вчити підбирати слова синоніми, ставити слова в потрібному родовому співвідношенні; поповнювати словниковий запас дітей, розвивати мовлення, виховувати любов до тварин, охайність під час роботи, впевненість у своїх можливостях, бажання ділитися своїми знаннями з іншими, поважати тих, хто розповідає про свою тваринку.
Підготовка вчителя до уроку:
- Визначення домашнього улюбленця кожної дитини. Робота на уроці:
- Роздача карточок для роботи.
- Розфарбування картинки. (це допоможе дитині описати тваринку, а вчителю перевірити опис) – 5 хвилин.
- Читання вчителем зразка опису свого улюбленця.
Мого песика звуть Боцман. Він білого кольору, а хвіст та вуха руді. Я годую його кашею з кістками. Песик любить гавкати на сороку, яка прилітає їсти з його миски.
- Робота за карткою: читання , визначення слів, якими потрібно доповнити опис. (відповідають діти, які краще читають)
- Робота з дітьми, яким потрібна допомога: вчитель показує слова, дитина слідкує пальчиком, повторює, доповнює свій опис.
- Запис – заповнення картки.
- Зачитування свого опису дітьми за бажанням.
- Виставка робіт.
Робота складна для вчителя тим, що у дітей різні тварини, потрібно враховувати кількість дітей з однаковими твариночками, підготувати фото домашніх улюбленців (можна звернутися за допомогою батьків – надіслати на телефон фото домашнього улюбленца).
про публікацію авторської розробки
Додати розробку