Урок "Сонце і рослини. Геліотропізм". Навколишній світ. 5 клас.

Тема: Сонце і рослини. Поняття про фотосинтез. Геліотропізм.

Мета:      - ознайомити учнів з поняттям фотосинтезу, його важливістю; з поняттям геліотропізм;

• продовжувати розвивати вміння аналізувати інформацію та робити висновки;
• виховувати бережливе ставлення до рослинного світу.

Тип уроку: урок отримання нових знань.

Методи і форми роботи: бесіда, робота з підручником, розповідь вчителя.

Обладнання:  підручники з навколишнього світу, рослини шкільної кімнати, малюнки 2 с.3, для дослідів: 2 цибулини;  презентація «Геліотропізм».

Основні терміни і поняття: фотосинтез, геліотропізм.

План уроку

1.     Активізація знань учнів.

• Що таке кругообіг води?
• Що потрібно для кругообігу води?
• Світло – необхідна умова процесу...?
• Чим відрізняються органічні та неорганічні речовини? (до складу органічних речовин входить карбон, вони входять до живої природи; інші речовини - неорганічні, входять до неживої природи).

II Вивчення нового матеріалу.

1. Мотивація навчальної діяльності.
2. Робота з підручником – малюнок 2 с.13, пояснення схеми фотосинтезу учнями.

Фотосинтез – це процес перетворення вуглекислого газу та води під дією світла в рослинних організмах до кисню та органічних речовин (глюкоза).

3. Досліди 1 та 2 с. 4 підручника (учні робили завчасно). Обговорення цих дослідів з висновками.
4. Повідомлення учнів про геліотропізм.

Геліотропізм – це явище повертання та вигинання листової пластини до світла.

III Узагальнення.   «Дати відповідь»: - що таке фотосинтез? ;– що таке

    геліотропізм?

IV   Домашнє завдання: опрацювати § 1.1 с.12-14, за бажанням виконати творчу роботу: «Сонце – це загроза для життя?»