Урок ЯДС 2 клас НУШ

Сторінки осені. Як тварини готуються до зими

Мета: систематизувати знання учнів щодо осінніх змін в житті тварин; закріплювати знання про взаємозв’язок у системі “жива природа - нежива природа”, розвивати творчі здібності учнів, вміння знаходити інформацію з різних джерел; формувати вміння співпрацювати в групах; виховувати почуття краси, допомоги птахам, почуття товариства.

Міжпредметні зв’язки: дизайн та технології, читання.

Хід уроку

І. Організація класу. Осінь гріється в теплім промінні, усміхається сонцем згори, і малює картини чарівні, та міняє щодня кольори.

-  А яка ж сьогодні осінь розкаже нам синоптик.

ІІ. 1.Синоптик .

-  Добрий день дорогі глядачі. Прослухайте прогноз погоди на середу 28 листопада.

По всій території міста спостерігається прохолодна погода.

-  Небо ………,

-  є вітер,

-  температура повітря…… .

-  Тому бажаю вам здоров'я та успіхів у роботі .

2. Народний синоптик

-  З цього дня починалися морози. Сильний мороз в Гур’їв день розганяв всіх злих духів.

Якщо в цей день в сім’ї народжувалася дитина, то було прийнято цій родині дарувати овес або віз сіна, щоб у господаря водилися коні.

3.  Актуалізація суб’єктного досвіду.

Листопад - останній місяць осені, зимі ворота відчиняє.

До зими готуються всі. А хто саме, давайте подивимось.

4.  Гра “Хто зайвий” (робота в групах)

(зачитування по 1 відповіді) ● Комар, метелик, миша, бджола.

●     Шпак, ластівка, окунь, ворона.

●     Їжак, лисиця, ведмідь, шпак.

●     Щука, сом, мураха, карась.

Сьогодні ви є представниками цих груп. Як одним словом назвати ці групи?    ТВАРИНИ

ІІІ. Повідомлення теми уроку.

Тема нашого уроку “Сторінки осені.Як тварини готуються до зими.”

Першим надаю слово групі “Риби”

ГРУПА “ РИБИ”

Сьогодні ми розкажемо про те, як поводять себе риби ближче до зими.

1   учень: Спосіб життя риб залежить від температури води у водоймі. В холодній воді риби менш рухливі.

2   учень: Короп, лящ, лин залягають спати в глибокі зимувальні ями які знаходяться на дні водойм, зарившись у мул. Це їхні спальні.

3   учень: Вони окутують себе слизом, щоб захиститися від мікробів. В ямах риби проводять близько трьох місяців.

4   учень: Сом прилаштовується вище зимувальних ям, на виходах з глибин.

5   учень: Риби - хижаки, такі як щука і окунь, у зимувальні ями не ховаються. вони не втрачають своєї активності.

ГРУПА “ЗВІРІ”

Ведуча:   З настанням холодів батьки купують нам шубу чи пуховик. Та особлива, більш тепла шубка на зиму потрібна не тільки людині, але й лісовим мешканцям. Звірам, що не впадають в сплячку, холодно і небезпечно гуляти в яскравому літньому одязі. Тому більшість з них напередодні зими перевдягаються. Запрошуємо вас побувати на Поліському показі мод.      (Вихід під музику)

БІЛКА. Якщо модницям колір шуби диктує мода, то нам.білкам - погодні умови, а ще щоб сховатися від ворогів- яструба та куниці.

ЛИСИЦЯ:        Колір шерсті на зиму я не міняю, однак моя шуба стала більш густішою та розкішною.

ВОВК: Я теж приготувався до зиму. Моє хутро збагатилося щільним підшерстком, стало довшим та жорстким. Тепер я можу спати прямісінько на снігу, закривши хвостом ніс та лапи.

ЗАЄЦЬ: Влітку моє хутро сірого кольору, жовтувато - рудувате з боків.А на зиму воно біліє. Тепер я можу сховатися від лисиці та вовка. А ще я похвастаюсь чорною смужкою на маленькому хвостику.

ГРУПА “КОМАХИ”

Наша група підготувала загадки про комах. Уважно послухайте та відгадайте.

●     Хто крилатий, гарний, гожий, на красиву квітку схожий, має довгий хоботок, п’є нектар ним із квіток? (метелик)

●     Його пожива - це листочки, домівка- деревце чи кущ. з’являється що травня точно поважний, симпатичний… (хрущ)

●     Цей жучок яскравий і моторний спинка червона у крапочку чорну, сам симпатичний, хоча і маленький, гарний на вроду він та веселенький. (сонечко).

●     Корисна комаха є, діточкам медок дає.

Полосата і мала називається …..(бджола)

●     Всюди проживають, по 6 ніжок мають, можуть мати й крила. але це не пташки. дітки, відгадали?

звісно, це……(комашки)

Ведучий: Так як комашок взимку ми не побачимо, бо вони сховалися у щілинах, в корі дерев, під камінчиками, деякі загинуть, наша група створила скрапбукінг “Спогади про літо”.

-         А МИ ЗНОВУ ПОВЕРТАЄМОСЬ ДО ТАКОЇ ПОРИ РОКУ ЯК ОСІНЬ

ІУ. Фізкультхвилинка

https://www.youtube.com/watch?v=leJC7CWZw9Y

ГРУПА “ ПТАХИ”

“Легенда про вирій”

      Ведучий групи:    Колись давно, коли птахи вміли говорити, трапилась ця історія.

Одного разу в ліс прийшов Холод і став він мешканців лякати, що заморозить їх.

Зібралися птахи на раду.

-         Шпак: -Що робити? Що робити? Я боюся що загину!

-         Лебідь: - Ой, мені теж страшно. Їжі все меншає і меншає.

-         Соловей: -Я вже хриплю, горло в мене болить від холоду а без пісні я не можу.

-         Сорока: -Треба вміти жити. Вчіться у мене. Я за себе не боюся. Головне, ближче до людей перебратися. десь хліба вкраду, десь біля курей пшеницею поласую. Не біда!!!!!

-         Всі разом: -Як це вкрасти? Як це ближче до людей? Ми свій край любимо , тут будемо жити.

-         Зозуля: -Я чула, що є така пташина країна - вирій. Там тепло, їжі багато.

Летимо зі мною.

Ведучий групи: Страшно пташкам залишати рідні краї, та робити нічого.

Стали вони збиратися до подорожі. Але не всі птахи повірили Зозулі. Придбали вони теплі шубки і полетіли за Сорокою . Відтоді кожної осені одні птахи летять у вирій, а найсміливіші залишаються зимувати в наших краях.

Ці птахи відлетіли, а ми запросимо до годівниці тих пташок які залишаються.

5. Гра “ ТАК” чи “ НІ” Так чи ні - цікава гра, неї любить дітвора. Дуже просто в неї грати

ТАК чи НІ відповідати

__ Якщо пташка залишається зимувати - говоримо ТАК, якщо відлітає у вирій - НІ.

      ЛЕЛЕКА     СИНИЦЯ      ЗОЗУЛЯ    ЛАСТІВКА    ВОРОНА   СОЛОВЕЙ

      ГОЛУБ     ЧАЙКА    СОРОКА    ГОРОБЕЦЬ

              -   Чим будемо підгодовувати птахів, які залишаються зимувати?

6. ГРА “ДОСЛІДНИКИ”

Проведемо дослідження і з’ясуємо, які осінні явища відбуваються в живій природі, а які в неживій    (розподіл осінніх явищ в таблицю)

(таблиця ознак осені)

*дозрівають плоди і насіння

*риби залягають у зимувальні ями

Чому відбуваються природні явища в житті тварин?

(ЦЕ ЗАЛЕЖИТЬ ВІД ЗМІН В НЕЖИВІЙ ПРИРОДІ)

А ЩЕ В ПРИРОДІ *продовжуються невиди ланцюги живлення в осінньому лісі.

-         У. ЛАНЦЮЖКИ ЖИВЛЕННЯ

-         УІ. РЕФЛЕКСІЯ        Мій настрі