Урок "Створення і форматування текстових документів з графічними об'єктами, списками, таблицями"

Тема" Створення і форматування текстових документів з графічними об'єктами, списками, таблицями"

Слава Україні!

Маю велику честь і задоволення провести урок разом із вами, учнями ліцею №5.

Принаймні у нас з вами вже є щось спільне – номер наших освітніх закладів №5.

Друзі

«Хвала шаленцям! Бунтівникам і невдахам! Тим, хто бачить світ інакше. Вони не дотримуються правил. Сміються над засадами. Можна цитувати їх, сперечатися з ними, прославляти або проклинати. Але ігнорувати їх неможливо. Адже вони несуть зміни. Штовхають людство вперед. І нехай хтось каже: безумці, ми кажемо: генії. Адже тільки безумець вірить, що може змінити світ, — і лише тому змінює його на краще».

Цей вислів належить Стіву Джобсу, людині-легенді. Генію, завдяки якому світ дізнався про те, що таке справжні персональні, створив індустрію анімаційних мультфільмів, подарував світові легендарний iPod. Саме його компанія Apple одна з найперший покинула ринок країни російського  агресора, підтримуючи цим Україну. Навчаймося у знаменитих, заряджаймося енергією творців, змінюймо світ на краще, творімо власну історію успіху та борімося за незалежність країни. Адже знання це зброя, а вміння вчитися ключ до нього.

Сьогоднішній урок, який поєднує вже вивчене і нове.

Не забуваємо правила безпечної роботи за комп’ютером, адже здоров’я понад усе.

Перед нами – маршрутний лист, це наша карта уроку, за якою кожен буде прямувати до власного успіху.

Сьогодні вас очікують такі зупинки…

(озвучити карту).

Також впродовж роботи попрошу вас фіксувати досягення у Картці успіху, яку ви можете розгорнути за покликанням у чаті. Вкажіть прізвище та ім’я. Зверніть увагу на види роботи та максимальний бал. Не забувайте фіксувати бали, аби в кінці уроку прослідкувати власний прогрес.

Отож, друзі, розпочнімо.

Пригадаймо уже відомі вам правила:

1. Актуалізація.

На моніторі ви бачите туристичний постер, що рекламує нашу колоритну Буковину. Однак погляньмо на цей об’єкт з точки зору інформатики. Що використали для його створення?

• Таблиці
• Графічні об’єкти
• Списки

Цілком правильно. Саме ці поняття є предметом вивчення на сьогоднішньому уроці.

А що ви очікуєте.

 Вправа «Очікування». Назвіть власні очікування від сьогоднішнього уроку. Використайте за основу ключові слова з хмари тегів. Прокоментуйте власну відповідь.

Чудово! Мені подобається ваш настрій і прагнення до вдосконалення.

Learning.Apps

Kahoot

 Гімнастика для очей

Запишіть до зошитів тему.

Для того, аби успішно впоратися з усіма завданнями, нам необхідно досягнути такої спільної мети:

На падлет дошці розміщені матеріали до нашого уроку….

Практична робота.

Об’єкти, з якими ми знайомимося на уроці, є неодмінним матеріалом для створення буклетів, постерів, інфографіки, візитівок та інших популярних продуктів сучасного інфомедійного світу.

Тому важливо уміти створювати подібну продукцію.

Пропоную сьогодні побувати в ролі екскурсоводів та використовуючи вивчене, прорекламувати інстаграмні місця нашої Буковини.

Розпочну я.

2. Тепер пропоную вам за допомогою здобутих знань створити власну рекламну продукцію рідних Чернівців, буковинського Відня, маленького Парижа.

Для цього нам потрібно обєднатися в три групи, які працюватимуть за тематикою «Інстаграмні місця Чернівців»

І група – рекламує музеї.

ІІ група – площі.

ІІІ група – пам’ятники.

На документі ви маєте певну інформацію, з якої вам потрібно створити туристичний постер рідного міста, використовуючи таблиці, графічні об’єкти та списки. Звертайте увагу на дизайн вашого постера.

Ролі в групах: на слайді   -

• Редактор
• Дизайнер
• Спікер
• Відповідальний за таймменеджент.

3. Вправа «Редактор».

Важливо не лише створювати, а й уміти форматувати відповідно до загальноприйнятих правил.

Погляньте уважним оком на таблицю на екрані. Яких помилок припустився автор. Як їх можна виправити?

4. Рефлексія «Три М».

Назвіть три моменти, які у вас вийшли добре в процесі уроку.

Запропонуйте одну дію, яка поліпшить вашу роботу на наступному уроці.

Прокоментуйте вашу картку успіху, кому вдалося чого досягти та надішліть остаточний ваш результат до класруму.

5. Домашнє завдання.

Виконайте на  вибір   2 завдання із запропонованих:

1. Створити кросворд на 8-10 слів з сьогоднішньої теми. Для створення використати сайт https://childdevelop.com.ua/generator/letters/cross.html  для реєстрації на якому потрібен обліковий запис google .
2. Дослідити люди яких професій мають володіти текстовим редактором та створити  текстовий документ із таблицею, списком і графічними об’єктами.
3. Створити текстовий документ із таблицею, списком і графічними об’єктами «Рейтинг кращих туристичних міст України».
4. Створіть текстовий документ Поезія. Знайдіть в інтернеті повний текст вірша Володимира Сосюри «Любіть Україну». Доберіть і застосуйте різні стилі для строф вірша так, щоб передати інтонацію його прочитання: підвищення тону, зниження тону, рівний тон. Розмістіть текстовий документ на спільному ресурсі класу. Порівняйте своє «прочитання» вірша з пропозиціями інших.

Творче Скласти 2 завдання для виконання яких потрібно і можна задіяти текстовий документ з форматуванням, списком, таблицею та графічним об’єктом.

6. Підсумок.

Дорогі друзі! Дуже важливо – мати знання.

Ще важливіше – уміти їх використовувати їх на практиці.

А надважливо – вкладати у свою працю великий сенс.

Сьогодні нам вдалося узагальнити роботу з таблицями, графічними об’єктами та списками в текстовому документі.

Прорекламували визначні місця Чернівців та Хотина.

Отримали навички, необхідні  в нашому житті.

Зробили маленькі, але впевнені кроки до власного успіху.

І хто зна, чи не сидить серед вас новітній Стів Джобс!

Тому що цитуючи великого генія, працювати потрібно не 12 годин на добу, а головою!

Дякую вам за співпрацю!

Бажаю нам мирного неба та наближаймо перемогу старанним навчанням і відданою працею.