Урок "Свята в Польщі та в Україні. Порівняння традицій і обрядів. Вміння називати предмети. Дієслово obchodzić в теперішньому часі. Іменник święto: число і відмінок"

Розгорнутий конспект інтегрованого уроку польської мови та основ християнської етики у 5 класі

   Тема. Свята в Польщі та в Україні. Порівняння традицій і обрядів. Вміння називати предмети. Дієслово obchodzić в теперішньому часі. Іменник święto: число і відмінок.               

   Мета. Вміти оперувати назвами пір року та зимових місяців; формувати знання учнів про зимові свята Польщі і порівняти зі святами в Україні; навчити учнів називати предмети; навчити учнів розрізняти істоти від неістот; навчити учнів відмінювати дієслово obchodzić за особами в теперішньому часі; навчити учнів відмінювати за відмінками іменник święto; навчити учнів давати повні відповіді на поставлені їм питання; сформувати навики вживання особових та присвійних займенників в однині та множині; розвивати мовну здогадку, техніку читання й говоріння; удосконалювати навички орфографії, читання та перекладу; розвивати фонетичний та інтонаційний слух, вміння правильно акцентувати слова; розвивати вміння розуміти на слух діалогічне мовлення; розвивати мовну і слухову пам'ять; розвивати в учнів вміння працювати в парах, групах; виховувати культуру взаємовідносин у ситуаціях спілкування; виховувати в учнів національну свідомість, любов до рідної країни, мови, народу, виховувати в учнів повагу до народних звичаїв, родинних традицій, тобто виховувати гуманістичні та національні цінності як засоби творення громадянської відповідальності.

   Обладнання: підручник M.Małolepsza, A.Szymkiewicz «Hurra!!! Po polsku 1»;  зошит вправ «Zeszyt ćwiczeń 1»; робочі зошити; аудіоматеріали; тексти для читання; нетбуки; ноутбук; мультимедійна дошка; проектор; різдвяна атрибутика.

   Тип уроку. Урок формування та вдосконалення вмінь і навичок.

Проведення уроку

І. Організаційний момент.

     Привітання. Уведення в іншомовну атмосферу. Оцінка готовності та емоційного стану учнів. Перевірка присутності учнів на уроці.

- Dzień dobry, uczniowie!

- Dzień dobry, pani nauczycielko!

- Jak sprawy!

- Dziękujemy, dobrze!

- Kogo dzisiaj nie ma na lekcji?

- Wszyscy są!

ІІ. Актуалізація і корекція опорних знань учнів.

Бесіда:

1) Jakie znacie pory roku? (Wiosna, lato, jesień, zima)

2) Jaka teraz pora roku? (Zima)

3) Jaki teraz miesiąc? (Grudzień)

4) Proszę policzyś od 1 do 12.

1 – jeden        7 - siedem             

2 – dwa         8 - osiem    

3 – trzy          9 - dziewięć      

4 - cztery      10 - dziesięć      

5 – pięć       11 - jedenaście

6 – sześć      12 - dwanaście

5) Proszę wymienić liczebniki porządkjwe od 1 do 12.

1. – pierwszy (-a, -e)

2. – drugi (-a, -e)

3. – trzeci (-a, -e)

4. – czwarty (-a, -e)

5. – piąty (-a, -e)

6. – szósty (-a, -e)

7. – siódmy (-a, -e)

8. – ósmy (-a, -e)

9. – dziewięty (-a, -e)

10. – dziesiąty (-a, -e)

11. – jedenasty (-a, -e)

12. – dwunasty (-a, -e)

 6)  Z lekcji etyki chrześcijańskiej znacie, jakie są 2 rodzaje kalendarzy?

(Juliański i gregoriański)

7)  Za jakim kalendarzem Ukraińcy obchodzą święta?  (Za kalendarzem juliańskim)

8) Za jakim kalendarzem Polacy obchodzą święta? (Za kalendarzem gregoriańskim)

9) Jakie wspólne daty świąt Ukraińców i Polaków znacie? (Nowy Rok – 1 stycznia) (Слайд 3)

ІІІ. Повідомлення теми й мети уроку.

     Dzisiaj na lekcji będziemy gadać na temat: „Święta w Polsce i Ukrainie”. Będziemy porównywać tradycji obchodzenia tych świąt w Polsce a Ukrainie, uczyć się nazywać różne przedmioty, zjawiska, czynności, powtarzać nazwy porów roku, nazwy miesięcy, odmieniać przez pzypadki wyraz święto, odmieniać przez osoby w czasie teraźniejszym wyraz obchodzić i uczyć się innym ciekawostkom.

ІV. Мотивація навчальної діяльності.

   Формування в учнів потреби вивчення конкретного навчального матеріалу для подальшої реалізації набутих знань і способів дій в різноманітних життєвих ситуаціях, тобто переконання учнів в індивідуальній та суспільній значимості навчання.

V. Вивчення навчального матеріалу посередництвом подання теоретичного матеріалу та виконання практичних завдань.

1. Розповідь вчителя:

   Ponieważ teraz jest zima, będziemy rozmawiać o tradycjach i ceremoniach zimowych świąt, a także o największych uroczystościach religijnych i państwowych.

2. Виконання вправ (письмово):

    Ale najpierw nauczymy się odmieniać niektóre wyrazy, z jakich będziemy najczęściej korzystać na tej lekcji.

   Proszę odmienić słowo święto przez liczby i niektóre przypadki (pisemnie): 

Mianownik – Називний відмінок :   święto           święta

Dopełniacz – Родовий відмінок :      święta           świąt

Narzędnik – Орудний відмінок :     świętem           świętami

   Proszę odmienić przez niektóre osoby słowo obchodzić  w czasie teraźniejszym (pisemnie):

 My   obchodzimy                                                   Oni  obchodzą

 

3. Робота з презентацією:

   Na tablice multymedialnej jest umieszczone wyrazy do tematu lekcji.

 Proszę przeczytać i przetłumaczyć ich. Nowe wyrazy proszę zapisać do zeszytów.

(Слайд 4)

Dzwonkі adwentowе – різдвяні дзвоники

wieniec adwentowy – різдвяний віночок

сhoinka – ялинка

bombka na choinkę – прикраса на ялинку

Wigilia – Святвечір

Opłatek – оплатек (у вигляді пластинки для Св.Причастя)

Boże Narodzenie – Різдво

pierwsza gwiazda na niebie – перша зірка на небі 

Święty Mikołaj – Святий Миколай

Dzieciątko Jezus – Дитятко Ісус

Święta Maria Panna – Cвята Богородиця (Діва Марія)

jasełka – ясла

kolęda – коляда  

Pasterka – Різдвяна літургія в костелі

prezent – подарунок 

szopka – вертеп

zwyczaj – звичай

4. Робота з підручником:

   Teraz otworzymy podręcznik (M.Małolepsza, A.Szymkiewicz «Hurra!!! Po polsku 1») na stronie 146 і ustnie zrobimy ćwiczenie 1b lekcji 19.

 

Zadanie: proszę wybrać poniższe słowa, które pasują do świąt zimowych?

 

Wykonanie:

święta zimowe: choinka, post, bombki, kolędnicy, opłatek, kolęda.

 

5. Робота з презентацією:

   Proszę zwrócić uwagę na święta zimowe – Wigilia i Boże Narodzenie – o których będziemy mówić szczególniej. 

   Boże Narodzenie, to święto religijne (w tradycji chrześcijańskiej) upamiętniające narodziny Jezusa Chrystusa. W Polsce Święto to obchodzone jest 25 grudnia (kalendarz gregoriański). W Ukrainie, które nadal stosują kalendarz juliański, święto to obchodzone jest w późniejszym terminie –  7stycznia. (Слайд 5)

   Proszę popatrzyć na ekran i powiedzieć, co robią ludzie w te dni w Polsce (Слайд 6, Слайд 7 i Слайд 8 - відеослайд ) i porówniać z tradycjami na Ukrainie (Слайди 9, 10, 11, 12).

 

6. Робота в парах. (Слайд 13)

  Proszę z kolegą / koleżanką przeczytać przykładowe dialogi:

 

          -Cieszysz się z nadchodzących Świąt?

          -Tak, cieszę się.

          -Kiedy idziemy na pasterkę?

          -O północe idziemy na pasterkę.

 

          -Kiedy siadamy do stołu?

          - Z pirwszą  gwiazdką siadamy do stołu.

 

          -Ile dań mają być na stole?

          -Na stole mają być dwanaście dań.

 

         -Co robimy po kolacji?

         -Śpiewamy kolędy! 

 

7. Використання відеозапису.

     Obejrzenie wideo i słuchanie kolędy „Cicha Noc” (Слайд 14 і Слайд 15).    

 

VI. Фізкультхвилинка.

A gimnastyka dobra sprawa

Dla nas wszystkich to zabawa

Ręce w górę i w przód i w bok

Skok do przodu, w górę skok.

 

VII. Діагностика правильності засвоєння учнями знань.

   Proszę zrobić ćwiczenie 3b na stronie 148, Lekcja 19 (ustnie).

Zadanie: proszę uzupełnić tekst, używając odpowiednich słów z prezentacji.

(Слайди 16, 17, 18, 19)

 

Wykonanie:

1-choinkę, 2- dekoracje choinkowe, 3- kolędy, 4- dzielimy, 5 - życzenia, 6 - dań.

 

VIII. Підсумок уроку.

 

• Коротке повідомлення про виконання запланованої мети уроку.

Więc na dzisiejszej lekcji my razem dowiedziliśmy (Слайд 20) :

1) W Dniu Bożego Narodzenia przystrajana jest choinka pięknymi bombkami i gwiazdami.

2) Gdy zabłyśnie pierwsza gwiazdka na niebie, polskie i ukraińskie rodziny zasiadają przy nakrytym Wigilijnym  stole.

3) Polacy dzielą się opłatkiem, a Ukraińcy – prosforą, i życzą sobie wszystkiego dobrego.

4) Tego dnia serwowane jest 12 dań.

5) Wszyscy śpiewają kolędy.

6) O północy w kościołach rozpoczyna się uroczysta msza zwana Pasterką, a Ukraińcy idą do cerkwy na mszę rano 7 stycznia.

7) Polacy obchodzą Boże Narodzenie 2 dni, a Ukraińcy – 3 dni.

 

 • Відображення позитивних та негативних аспектів діяльності класу.

    Dziękuję wszystkim uczniom, którzy byli aktywni na lekcje i za to dostają   prezenty od Świętego Mikołaja. (Nauczycielka daje prezenty uczniom)          

    A w końcu chcemy zwrócić się do wszystkich obecnich w tej klasie z takimi życzeniami (Слайд 21):

 (Uczniowie składają życzenia)

Z okazji Bozego Narodzenia

Składamy Wam serdeczne życzenia!

                                          

Jak obyczaj każe stary,

Według przodków naszej wiary,

Pragnę złożyć Wam zyczenia

W Dniu Bożego Narodzenia !

                                            

Niech Wam święta miłe będą,

Z dźwiękiem śpiewu i kolędą!

 

(Nauczycielka składa życzenia (Слайд 22) ):

 

Z dźwiękiem dzwonów melodyjnych,

wraz z opłatkiem wigilijnym,

w dzień Bożego Narodzenia,

ślę serdeczne te życzenia:

zdrowia, szczęścia, powodzenia,

a w Nowym Roku marzeń spełnienia.

 

 

         Do widzenia! Dziękuję za uwagę! (Слайд 23)