Урок "Тема: Крокодилів урок. Звуки [к], [к’] , буква К к."

  Тема: Крокодилів урок. Звуки  [к], [к’] , буква К к.

Мета: Ознайомити учнів з буквою к та її звуковим значенням. Закріплювати вміння розрізняти функції звука та букви.

Вдосконалювати навички звукового аналізу слів.

Розвивати фонематичний слух, увагу, усне мовлення, спостережливість, пам'ять.

Обладнання: фішки для позначення звуків, предметні малюнки ( Колобок, кіт), алфавіт, таблиця з друкованою великою та малою буквами Кк, олівці, ілюстрації-розмальовки, склади на сніжинках, комп’ютер та проектор.

Тип уроку: Урок засвоєння нових знань.

Зміст уроку

І. Організаційна частина.

1. Привітання.

- Поверніться до гостей, привітайтесь.

- Добрий день.

2. Вступна бесіда.

- Який у нас урок?

- Діти, а ви любите читати казки?

- Яка ваша улюблена казка?

- Чому?

ІІ. Вивчення нового матеріалу.

1. Перегляд уривка казки «Колобок».

- Як називається ця казка? Впізнали?

- Герой цієї казки буде з нами сьогодні на уроці вивчати нову букву,читати з нею склади, слова та речення.

2. Звуковий аналіз слова.

- Вимовте ім’я героя.

- Яким звуком починається та закінчується слово Колобок?

- Це голосний чи приголосний звук?

- Чому він приголосний?

 К  О   Л  О  Б О К

-О

-О

-О-

 

 

3. Робота з предметними малюнками.

- Хто це? (Кіт)

- Яким звуком починається слово кіт?

- Як ми його позначимо фішкою?

- Отож, звуки К К’  - парні приголосні твердий та м’який.

4. Гра «День і ніч»

На команду «Ніч» учні заплющують очі і слухають. Вчитель називає окремі звуки, а учні з’єднують їх у слова. На команду «День» називають ці слова.

[к,о, з,а],

 [л,і,к,а,р],

[к, в, і, т,и],

[к,р,о,л,и,к].

• Що об’єднує ці слова?

5. Ознайомлення із буквою К.

- Замислився наш Колобок, а якою буквою позначаються звуки [к] та [к ‘]?

 - А ви, діти, знаєте? (Один учень показує друковану букву К)

- Викладіть цю літеру з олівців. Скільки олівців вам потрібно?

6. Робота з розмальовками.

Прочитайте слова з буквою к та розфарбуйте предмети.

 7. Руханка.

- Втомився Колобок, запрошує всіх до відпочинку.

ІІІ. Закріплення вивченого матеріалу.

1. Колективне читання складів.

Пострибаймо разом з Колобком по сніжинках, але робитимемо ми це очками, читаючи склади. Вверх -  ко-, вниз – кро-, ліворуч – ки-, праворуч – кни-, вниз – ку-, вверх – кру-, праворуч – ке-, ліворуч – кле-.

2.Творча робота в групах.

- Пригадайте слова з цими складами. (Діти отримують сніжинки зі складами).

3. Робота із підручником.

А) Бесіда за малюнком.

- Покотився Колобок далі, закотився до лісової школи. Відкрийте Букварик на с.92.

- Що тут відбувається?

- Який іде урок? З чого це видно?

- Хто вчитель? Який він має вигляд?

- Хто його учні? Чим вони займаються?

- Хто біля дошки? Що написало каченятко?

- Які ж слова сховалися у схемах?

Б) Робота за схемою речення.

- Розгляньте схему речення. Скільки слів у реченні?

 - Який знак стоїть в кінці речення?

- Складіть таке речення.

4. Самостійне читання слів з карток.

-  Колобок розповів у лісовій школі, що ви вже знаєте багато букв і вмієте читати. Але Крокодил не повірив йому. Доведемо?

(Діти отримують картки зі словами. Це диференційоване завдання)

Молодці!

5. Відгадування загадки.

- Колобок до нас повернувся, загадку цікаву приніс. Послухайте.

Любить  сіном ласувати,

Молочко дає малятам.

Будьте, му-му-му, здорові

І подякуйте … (корові)

-Діти, що ви знаєте про цю тваринку?

- А ви хочете ще більше знати про корову?

Тоді давайте прочитаємо  розповідь на с. 93.

6. Опрацювання тексту «Корова». ( Сильніші учні читають ще й вірш про корову).

А) читання тексту вчителем.

Б) самостійне читання.

В) читання другу.

Г) робота зі словом.

- Що нового ви дізнались про корову?

- Що любить корова?

- Чим корисна корова?

7. Рефлексія.

- Колобку дуже сподобалось працювати  у нас на уроці.

- А вам, діти, сподобалось? Якщо ви задоволені своєю роботою, підніміть усміхнений смайлик, якщо не дуже – байдужий смайлик, якщо не задаволені – засмучений.

IV. Підсумок уроку.

Гра «Мікрофон»

• Яку букву вивчили сьогодні?
• Який звук вона позначає?
• Про яку тваринку читали на уроці?
• Що найбільше сподобалось?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Клен

Клин

 

Коза

Кінь

 

 

Корова

Кролик

 

 

Котик

Індик

 

 

Молоко

Колосок