Урок. "Тіла та речовини",

  Я досліджую світ.     3 клас.

Тема уроку:  «Тіла та речовини.»

Мета уроку:

Продовжити  формувати поняття „природа нежива і жива”.

Почати формувати поняття „тіло,” „речовина”.

Розвивати вміння розрізняти тіла і речовини в природі.

Вчити мислити, аналізувати, доводити свою думку.

Формувати дослідницькі навички.

Пояснити учням техніку безпеки під час проведення дослідів та експериментів з гострими предметами, з нашатирним спиртом (аміаком), мильним розчином.

Стимулювати пізнавальну активність учнів.

Вчити працювати в парі. Виховувати повагу до думки товариша.

Обладнання: шматок крейди, залізний цвях, нашатирний спирт, склянка з водою, мило, трубочка для коктейлів; інтерактивна дошка, мультимедійна презентація уроку, іграшковий мікрофон.

Хід уроку

І. Актуалізація знань учнів.

Робота в групах з картками:

Що таке природа?

На які групи ділиться природа?

І назвати предмети, які виготовила людина.

II. Повідомлення теми уроку.

— Сьогодні ми починаємо вивчати тему «Тіла і речовини».

IІІ. Вивчення нового матеріалу.

1. Бесіда з елементами розповіді за матеріалами презентації. Поняття «ТІЛО».

— Коли ви читаєте або чуєте слово «тіло», що ви уявляєте?

— Тілами називають усі предмети, що оточують нас. Серед незліченних і різноманітних тіл є тіла природи, або природні тіла. А ще є тіла, зроблені людиною. Їх називають штучні тіла.

— Назвіть тіла, що належать до першої групи. (Дерево, трава, камінь, хмара, метелик та ін.)

— Назвіть тіла, які належать до другої групи. (Олівець, книга, ручка, стіл, плащ та ін.)

— Як ви вважаєте, чи є Сонце, зірки, Місяць тілами? (Це тіла неживої природи)

— Правильно, це тіла природні, а ще їх називають небесними, або космічними тілами.

2. Поняття «РЕЧОВИНА»

-З чого складаються тіла?

а)  Розповідь про речовини.

   Слайди  19, 20 „Всі тіла складаються з речовин”.

-   Все, що нас оточує складається з  речовин. .

    Речовина - це вид матерії, то з чого складаються тіла. Є тіла, які утворені не одним, а кількома речовинами.

•          А скільки речовин у світі? (Не перелічити.)

б) Природні речовини.  Слайд 21 „Речовини”.   

Деякі речовини зустрічаються в природі,  Наприклад, золото, сіль, вода, мідь, залізо, глина, деревина, кисень, природний газ, тощо.

 в)  Речовини створені людиною. Слайд 22 „Речовини”.

 Інші речовини придумали й створили люди.  Наприклад, пластмаса, скло, порцеляна. І з кожним роком такі відкриття продовжуються.

Г) Кількість речовин в складі тіл. Слайд «Крейда. Граніт»

- Крейда складається з однієї речовини білого кольору — вапняку, а граніт — із кількох речовин білого, рожевого та чорного кольорів — кварцу, польового шпату і слюди.

- Повітря складається з азоту, кисню, вуглекислого газу та інших газів. З великої кількості речовин складаються живі тіла. Отже, до складу тіл може входити одна або кілька речовин.

- Чим речовини між собою відрізняються?

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ

Додаток  1.

Кросворд   „Із чого складаються тіла”.

-   Прочитати ключове слово по вертикалі. 

1. Що вносять у ґрунт, щоб підвищити його родючість?

2.  Чим учні пишуть на дошці в школі? 

3. Рідина, напій, який отримують в результаті заварювання листя, яке попередньо підготовляють, висушують. Подають на сніданок, обід, вечерю. Запрошують в гості на ... .

4. Тверда крихка речовина бурого кольору, що складається з решток рослин, легша за воду.

5. Чорне, блискуче, у воді тоне, у печі горить. Цілу зиму людей веселить.
6. Ґрунт, повільно пропускає воду, якщо в ньому є ... .
7.   Що виробляє рослина, а вдихає людина?
8.   Що заливають у бак машини, коли вирушають у дорогу?

Додаток  2.

Таблиця „Де речовини, де тіла?”.

Додаток  3.

Картки для індивідуальної роботи.

 Продовжити речення:

1)  Крейда, алмаз, камінь – це ...  .

2)  Тіла бувають природними, ...  .

3)  Тіла складаються з ...  .

4)  Речовини бувають твердими, ... , ...  .