Урок "Tips. Корисні поради"

Про матеріал

Тема: Tips. Корисні поради

Мета:

навчальна: вчити учнів надавати корисні поради співрозмовнику, вживаючи в мовленні модальні дієслова ; продовжити навчання мовної здогадки; навичок аудіювання.

розвивальна: розвивати компетентність спілкування іноземною мовою; комунікативні здібності учнів; критичне мислення; уміння висловлювати й аргументувати власну точку зору, аналізувати, порівнювати;

виховна: виховувати культуру спілкування; почуття дружби, товариськості; виховувати толерантність, уміння працювати в колективі, повагу до співрозмовника, охайність у веденні записів.

Перегляд файлу

Плужнянська загальноосвітня санаторна школа

Хмельницької обласної ради

 

 

 

 

 

 

 

Тема уроку:

«Tips. Корисні поради»

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                             Підготував:

                                                                                             вчитель англійської мови

                                                                                             Козлюк Ольга Юріївна

 

 

Плужне – 2018 р.

 

Урок № 21

Клас: 6        

Дата:­­­­­____________

Тема: Tips. Корисні поради

Мета:

 навчальна: вчити учнів надавати корисні поради співрозмовнику, вживаючи в мовленні модальні дієслова ; продовжити навчання мовної здогадки; навичок аудіювання.

 розвивальна: розвивати компетентність спілкування іноземною мовою; комунікативні здібності учнів; критичне мислення; уміння висловлювати й аргументувати власну точку зору, аналізувати, порівнювати;

 виховна: виховувати культуру спілкування; почуття дружби, товариськості; виховувати толерантність, уміння працювати в колективі, повагу до співрозмовника, охайність у веденні записів.

Тип уроку: формування вмінь і навичок

Методи: пояснення, «ланцюжок», ігрова діяльність, парна робота, фронтальне опитування, робота біля дошки, знайди відповідність, пошукове завдання, робота з словником, «мікрофон», «асоціативний кущ»;

Обладнання: підручник, зошит,  словник,  презентація, картки для роботи в парах, роздатковий матеріал, граматична таблиця «Modal Verbs»;

Основні поняття: can, should, must, may, could, may, might, have to

 

Procedure

 

I. Організаційний етап уроку. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення

 

1. Привітання

T. Good morning, boys and girls!

Ps.      Good morning, good morning!
           Good morning to you!
           Good morning, good morning ,
           We are glad to see you!

T. Thank you. I am glad to see you too. Let’s start our lesson.

 

2. Організація класу. Підготовка до уроку. Звіт чергового. Вправи для правильної постави. Дихальні вправи

 

3. Повідомлення теми та мети уроку.

Т: Today well speak about tips, learn modal words and do many exercise! Let’s go! Be active!

 

4. Уведення в іншомовну атмосферу

Game “Stream”

 Учні парами стають одна за одною та беруться за руки. Потім грають, як зазвичай, у гру «Струмок». Кожна пара, пройшовши крізь струмок, називає слово за темою «Шкільні предмети»

II. Основна частина уроку

 

5. Перевірка домашнього завдання

ІІ – рівень VB p. 49 –  слова.

ІІІ – рівень  Exercise 3, p. 49.

 

6.  Презентація грамматичного матеріалу: Modal verbs

Remember on page 51

Учитель пояснює вживання модальних дієслів

MODAL VERBS

Can

Вміння, здатність

Should

Порада

Must

Обов’язок

May

Дозвіл

Could

Ввічливе прохання

May

Припущення

Might

Ймовірність

Have to

Зобов’язання

 

7. Відпрацювання граматичного матеріалу

 Exercise 1, p.52

 «Ланцюжок»

Учні ланцюжком дають поради людям, використовуючи “shouldorshouldnt”.

8. Розвиток навичок говоріння

«Мікрофон»

Exercise 6, p.51

T: Answer the questions about your own school.

 

9. Physical Activity

Учитель називає слова та жестами показує учням, що треба робити, спонукаючи учнів повторювати фрази та дії.

  • Stand up!

Учні підводяться та повторюють слова.

  • Hello!

Учні підводяться та повторюють слова.

  • Goodbye!

Учні махають один одному рукою.

  • Sit down!

Учні сідають, повторюючи слова.

Stand up, sit down (встати і сісти)

Clap, clap, clap. (поплескати в долоні)

Point to the window, (показати пальчиком на вікно)

Point to the door, (показати пальчиком на двері)

Point to the board, (показати пальчиком на дошку)

Point to the floor. (показати пальчиком на підлогу)

Stand up, sit down (встати і сісти)

Clap, clap, clap. (поплескати в долоні)

 

10. Розвиток навичок письма

Робота в парах

Добери до висловлювань з лівого стовпчика поради з правого

1. I’ve got toothache.                                     a) You should take it to the dry cleaner’s.

2. There are strains on my jacket.                 b) You should ask at the information desk 

3. I don’t know what time my train leaves.   c) You should start saving money.

4. My dog doesn/t want to eat or drink.         d) You should go to the dentist.

5. Tomorrow is my friend’s birthday party.  e) You should ask somebody the way.

6. I don’t know how to get to the post office.  f) You should take it to the vet.

7. I want to buy a new walkman.                    g) You should buy him a present.

 

Key: 1d, 2a, 3b, 4f, 5g, 6e, 7c

 

11. Розвиток навичок читання

Exercise 5(А), p.50

T: Read and fill in the text with the words from the box. Use negative form where necessary.

 

IIІ. Заключна частина уроку

 

12. Домашнє завдання

ІІ – рівень Exercise 2, p. 52 (4 речення) – письмово

ІІІ – рівень  Exercise 2, p. 52 – письмово

 

13. Підбиття підсумків уроку

«Асоціативний кущ»

 

 

 

 

 

 

 

T. The lesson is over. Thank you for your work and attention! Your marks are… Good luck!

Cl. Thank you teacher. Goodbye!

 

 

docx
До підручника
Англійська мова (6-й рік навчання) 6 клас (Карпюк О.Д.)
Додано
19 жовтня 2018
Переглядів
1089
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку