Урок-тренінг з основ здоров'я "Як помиритися з другом"

Учитель: Нікіфорова І.М.

Клас: 2- А

Предмет: «Основи здоров’я»

Тип уроку: урок – тренінг

Teма. Як помиритися з другом

Мета. Вчити цінувати дружбу. Розвивати навички запобігання конфліктів і їх розв'язання, пошуку консенсусу і примирення. Розвивати комунікативні та моральні компетентності.

Результати навчання

Наприкінці заняття учні:

• аналізують причини і наслідки конфліктів між друзями
• пояснюють, чому важливо зберігати дружбу
• демонструють алгоритм примирення з другом
• наводять приклади віршів-мирилок

Обладнання:

• комп’ютер, мультимедійний проектор
• картки з прислів’ями
• картки з мирилками

Хід уроку

1. Вступна частина

1. Ритуал привітання.

• Діти, станьте в коло, за руки візьміться, в очі один одному подивіться, посміхніться і скажіть слова: «Вітаємо всіх. Будьте здорові.».

2. Повідомлення теми і мети.

• Тема сьогоднішнього заняття «Як помиритися з другом».
• Ви дізнаєтеся, чому іноді псуються стосунки між друзями та як їх налагодити.
• Поміркуєте про причини виникнення конфліктів з друзями.
• Дізнаєтесь про важливість дружби.
• Вивчите вірші – мирилки.

2. Основна частина

1. Вступне слово вчителя.

• Яке чудове слово - «дружба»! Вимовляєш його – і відразу згадуєш свого друга, з яким тобі цікаво грати, читати нову книгу або поговорити про щось. Дружба – це близькі стосунки, засновані на взаємній довірі, прихильності, спільності інтересів.

2. Вправа «Назви свого друга».  («Мікрофон»)

• Я хочу почути, з ким ви дружите. По черзі, по колу передаючи мікрофон, назвіть ім’я свого друга або подруги: «Мого друга звуть …» або «Мою подругу звуть …».

3. Актуалізація теми.

• А чи буває часом, що навіть найкращі друзі сваряться? (Так, буває.)
• Хто хоче нам розказати, чому ви посварилися з другом. Почніть розповідь так: «Я посварилася з Оленкою, тому що …».  (Відповіді дітей.)

4. Вправа «Причини і наслідки конфліктів» (аналіз причин і наслідків сварок на художньо – літературних прикладах).

• Пропоную переглянути фрагмент мультфільму «Повернення блудного папуги» - «Сварка» (3:26 хв.). Дивіться уважно, щоб потім змогли відповісти на питання: «Чому посварилися друзі?»

5. Обговорення мультфільму «Повернення блудного папуги» - «Сварка».

• Що було причиною сварки друзів? (Вони думали тільки про свої інтереси.)
• До яких наслідків призвела ця сварка? Що трапилось з папугою? (Папуга загубився).
• Як почувалися друзі після сварки? (Дуже погано, сумували.)
• Як можна було уникнути суперечки? (Поступитися один одному. Думати не тільки про себе, а й про товариша.)
• Подивимось продовження мультфільму.

6. Перегляд і обговорення епізоду із мультфільму «Повернення блудного папуги» - «Примирення» (1:23 хв).

• Як почувалися друзі, коли знову зустрілися? (Були дуже раді.)
• Як цього разу повівся папуга? (Поступився. Не робив на зло.)
• Підсумуємо: «Не варто гарячкувати і приймати імпульсивні рішення після сварки».

7. Робота над віршем М. Пригари «Сварка».

• А ось іще варіант сварки. Послухайте вірш Марії Пригари «Сварка».

• Інсценування вірша підготовленими учнями
• Питання для обговорення:

• Чому посварилися дівчатка? (Посварилися за дрібнички, не поділили речі.)
• А чому засумували після сварки? (Що за гра на самоті. Гратися самому сумно.)
• Що їх помирило? (Усмішка)

8. Руханка «Струмочок» (2 хв) (Стати пара за парою, взятися за руки і підняти їх, утворюючи прохід. Той, у кого немає пари, проходить під руками та обирає собі пару. Той, хто залишився, повертається в кінець і теж проходить під руками та обирає собі пару.)

• А тепер сядьте у тих парах, які утворилися.

9. Вправа «Як помиритися з другом».

• Уявіть собі, що ви посварилися. Але ж треба миритися. Тому ми зараз вивчимо кроки до примирення:

• Підійди до друга або подруги.
• Щиро усміхнися і простягни руку.
• Вибачся. Скажи: «Пробач, будь ласка».
• Запропонуй помиритися. Скажи: «Сашко, давай помиримося».
• Промовте разом мирилку.

• Прочитайте хором ці кроки. Ознайомтеся з мирилками, які ви отримали. Прочитайте їх і спробуйте вивчити напам’ять.

10.  Практична робота. Демонстрація примирення. (Робота в парах.)
11. Вправа «Цінність дружби» (Складання і зачитування прислів’я про дружбу. Робота  в групах.)

• Зараз я вас розіб’ю на групи: «Понеділок, вівторок, середа …». Кожна група отримає прислів’я про дружбу. Їх треба скласти і прочитати.

• Один за всіх, а всі за одного.
• Друг пізнається в біді.
• Без вірного друга велика туга.
• Дерево міцне корінням, а людина друзями.
• Людина без друга, що їжа без солі.
• Дружба – велика сила.
• Справжнього друга за гроші не купиш.

(7 груп поділено за принципом «дні тижня». Кожна група читає своє прислів’я.  Спочатку один учень, а потім хором.)

3. Заключна частина

1. Підсумок заняття

• Отже, який висновок ви зробили?  (Потрібно цінувати дружбу і своїх друзів.)
• Чи варто пробачати друзів? (Потрібно вміти миритися і пробачати друзів, адже це зберігає дружбу і теплі стосунки між людьми.)
• Зачитайте висновки (слайд презентації):

• Навіть найкращі друзі можуть посваритися.
• Не варто сваритися через дрібниці.
• Потрібно завжди миритися.

2. Ритуал завершення тренінгу. Вправа «Коло дружби».

• Діти, зараз ви по колу будете передавати рукостискання сусіду справа і казати: «Ти – мій друг».
• А тепер встаньте, за руки візьміться, один одному посміхніться і дружно скажіть: «Ми – друзі!»