Урок української мови для 1 класу

Українська мова, 1-Г клас

Тема. Звуки [н], [н’], букви Н н. Звук [к], букви К к. Українська народна казка «Кривенька качечка».

Мета: продовжувати формувати уявлення учнів про звуки [н], [н’], звук [к] та позначення їх буквами Н н та буквами К к; вчити читати українську народну казку «Кривенька качечка» (початок); розвивати мовлення, увагу, пам’ять, спостережливість, окомір; поповнювати словниковий запас учнів; формувати вміння спілкуватися державною мовою, уміння учитися впродовж життя, екологічну грамотність; виховувати любов до усної народної творчості, дбайливе ставлення до рідних, бажання піклуватися про тварин.

Очікувані результати:

- сприймає усну інформацію [2 МОВ 1.1]

- на основі почутого малює ілюстрацію [2 МОВ 1.2]

- правильно вимовляє загальновживані слова [2 МОВ 1.6]

- читає вголос правильно та свідомо [2 МОВ 2.1]

- висловлює власні вподобання щодо літературних персонажів [2 МОВ 2.4].

Хід уроку

I. Вступ

1.Привітання

2.Девіз уроку

Працювати будем дружно, щоб сказати укінці:

У 1-Г класі учні – просто молодці!

II. Основна частина

Робота у друкованому посібнику. Тиждень 12, сторінки 11 – 13

1. Гра «Будинок «Алфавіт». Вправа 2

- Допоможіть буквам потрапити до своїх квартир. Назвіть та допишіть пропущені букви.

2. Гра «Фотоапарат» (презентація). Вправа 3

- Перегляньте презентацію, сфотографуйте побачені літери та впишіть їх у клітинки.

3. Гра «Черепаха  - сорока»

- Прочитайте усі рядки так, як повзе черепаха.

- Прочитайте усі рядки так, як скрекоче сорока.

4. Робота над загадкою

В неї ноги, наче ласти,

Дзьоб плекастий, червонястий.

Кря-кря-кря – пливе по річці,

Їсть зерно, скубе травичку…

Ви вгадали цю босячку?

Хто це, діти? Звісно… (качка).

- Отже, ми на уроці поринемо з вами у чарівний світ української народної казки «Кривенька качечка». Щоб підготуватися до цього, треба провести роботу зі словами.

5. Робота зі словами. Вправа 8

6. Фізкультхвилинка. Цеглинки «Лего»

7. Робота над казкою «Кривенька качечка»

1) Гра «Учитель – учні»

- Зараз уважно читаймо, а потім скажіть, хто є персонажами казки?

2) Бесіда

- Хто є персонажами казки?

8. Самостійна робота учнів. Гра «Бджілки»

- Вимкніть камери, прочитайте самостійно казку, ніби гудуть бджілки. Коли знайдете речення, у якому сказано, що було зламане у качечки, підкресліть його.

- Намалюйте, якою ви уявляєте качечку.

9. Бесіда

- Увімкніть камери.

- Зачитайте речення, що було зламане в  качечки?

- Чи подобається вам ставлення діда до баби? Чому?

- Покажіть малюнки.

III. Підсумок

1. Гра «Продовж речення»

- Сьогодні на уроці ми…

2. Рефлексія

- Намалюйте смайлик на сторінці 13 внизу, яким ви можете показати ваш настрій після уроку.