Людина, природа, суспільство та історія (Урок-узагальнення, Тест)

Урок №7                                                                                                               5 _клас  

Тема:. Узагальнення за розділом «Людина, природа, суспільство та історія». Тематичний контроль.

Мета: повторити, узагальнити та закріпити знання, перевірити набуті учнями та ученицями впродовж вивчення теми; розвивати вміння та навички, які формувалися на попередніх уроках; виховний аспект – осмислення учнями та ученицями подій минулого України й формування позитивного емоційно-особистісного ставлення до них; спонукати учнів до подальшого поглиблення знань.

Тип уроку: повторювально-узагальнюючий, урок контролю знань, умінь і навичок.

Обладнання: підручник, дидактичні матеріали, презентація. Міжпредметні зв’язки: я досліджую світ, мистецтво, природознавство.

 

Хід уроку

 

I.       Організація навчальної діяльності.

 Повідомлення учням та ученицям теми, основних завдань уроку та заплановані форми уроку.

II.   Повторення й узагальнення знань учнів.

1.  Терміни і поняття.

2.  «Чотири зупинки»: людина, суспільство, історія, культура.

III. Перевірка знань, умінь і навичок.

• Проведення тестування на освітній платформі «Наурок» та на друкованій основі.

IV. Підсумки уроку. Нагадування учням і ученицям основні ідеї матеріалу, розглянутого на уроці. V. Домашнє завдання.

Здійснити самоперевірку та самооцінювання знань, умінь і навичок.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект до уроку №7.

Тема:  Узагальнення за розділом «Людина, природа, суспільство та історія». Тематичний контроль.

 

Терміни і поняття (вміти розрізняти)

Людина — це біосоціальна істота — жива істота, яка веде суспільне життя. Індивід – окремий представник людства.

Спільнота — об’єднання живих істот для спільного проживання, діяльності.

Індивідуальність  — сукупність своєрідних і  неповторних, унікальних якостей, що відрізняють одну людину від іншої.

Особистість – це усвідомлення людиною своєї індивідуальності. 

Ідентичність  — сукупність установок, уявлень, пов’язаних із власним усвідомленням (самоідентифікацією) індивіда та його самооцінкою в  суспільстві.  

Самоідентифікація  — ототожнення особою, групою осіб або спільнотою людей себе за певними ознаками; визначення образу себе, своїх моральних орієнтирів і  цінностей, що визначають власну поведінку та рішення.  

Природа — це весь навколишній світ.

Екологія — наука про взаємовідносини живих істот та навколишнього середовища.

Суспільство - об’єднання людей для здійснення разом певної діяльності або для досягнення мети.

Історія – це наука, що вивчає минуле людства та його розвитку.

Всесвітня історія – історія, що вивчає події та закономірності розвитку людства, формування єдності світу.

Історія України – наука, що вивчає події, пов’язані з розвитком людського суспільства на українських землях відповідно до послідовності,  у якій вони відбулись.

Культура – усе те, що є результатом історії людства.

Цінності - усе те, що полегшує працю, прикрашає і  робить комфортним побут, спілкування, люди вважають  

Національна культура  є неповторною та оригінальною.

Моральні цінності – стандарти, які допомагають людині визначати правильне й неправильне, добре й погане.

 

«Чотири зупинки»: перша «Людина»

•      Біологічна основа – природна

•      Соціальна основа - суспільне

Періоди втручання людини в природу:

Поява землеробства і скотарства

Винайдення парового двигуна, будівництво фабрик і заводів

Люди використовують 2 шляхи адаптації:

1.       змінювати довкіллі для своїх потреб

2.       змінювати себе і прилаштовуватись до довкілля

 

 

«Чотири зупинки»: друга «Суспільство».

Групи у суспільстві:

•      Малі групи передбачають активну участь людей і налічує від 2 і більше міс( вікинсачу֦’я, клас, гуртки тощо).  

•      Великі (соціальні) групи є численними, утверджують основні звичаї, традиції, цінності і є носіями певної культури. Ознаки: стать, вік, дохід, національність, місце проживання, освіта, професія тощо.

•      Постійні групи – спільні інтереси і спілкуються тривалий час.

•      Тимчасові групи – спонтанні, утворюються під час певних життєвих обставин.

Закон міжособистісних відносин – те, як інші ставляться до людини, багато в чому залежить від того, як вона ставиться до себе.

 

«Чотири зупинки»: третя «Історія».

Історія людства – це історія багатьох народів, держав, країн, регіонів. Культур і цивілізацій.

          Історія є багатоманітна і єдина одночасно.

1991 року – проголошення незалежності України, вибір європейського шляху розвитку, який раніше був перерваний через перебування українських земель у складі Російської імперії, а згодом і Радянського Союзу.  

 

 

«Чотири зупинки»: четверта «Культура».

 

 

 

 

Тематична атестація

 

Прізвище та ім’я _______________________                                 Клас _________

 

 

1.     Кожна людина у світі неповторна.

•      Так

•      Ні

2.     Що пропущено у схемі?

•      Здібності  

•      Наявність тварин

•      Зовнішність

3.       Як з’ясували вчені, що кількість людських груп перевищує кількість населення світу в 1,5—2 рази. Так, на Землі проживає 7 млрд осіб, а груп — понад 10 млрд. Чим можна пояснити таке співвідношення?

•    Так. Одна людина може входити в декілька груп одночасно.

•    Ні. Не можу бути груп більше, ніж людей.

•    Кількість груп має відповідати кількості людей.

4.       Людина пізнає моральні правила та набуває першого досвіду їх застосування в:

•      Сім’ї

•      Церкві

•      Школі

•      Дорослому житті

5.       Окремого представника людства називають

•      Особистістю  

•      Громадянином

•      Індивідом  

•      Цінністю  

6.       Для подолання проблем із забрудненням навколишнього середовища людині необхідно

•      Активно змінювати довкілля для своїх потреб

•      Змінювати себе чи свою поведінку, прилаштовуватись до довкілля

•      Ще більше виробляти необхідних речей

•      Терміново знайти шляхи для переселення на іншу планету

7.       Закінчіть речення. «Історія – це наука, що вивчає….»

•      Минуле

•      Майбутнє

•      Сьогодення

•      Все назване

8.       Поняття «культура» вживають як синонім

•      Освіченості, вихованості людини

•      Професійного зростання людини

•      Задоволення людських потреб

•      Життєвого успіху

9.       Хто з українських вчених вперше заявив про єдність людини і природи?

•      В. Вернадський

•      Г. Сковорода

•      М. Грушевський

•      В. Винниченко

10.   Визначте що це? «Не можна переходити дорогу, якщо пробігла чорна кішка».

•      Звичай

•      Забобон

•      Правило

•      Закон  

11.   Установіть відповідність між терміном і визначенням.

•      Індивідуальність -  

•      Суспільство -   • Культура - 

•      Моральні цінності - 

А - об’єднання людей для здійснення разом певної діяльності або для досягнення мети.

Б -  усе те, що є результатом історії людства.

В - сукупність своєрідних і  неповторних, унікальних якостей, що відрізняють одну людину від іншої.

Г - стандарти, які допомагають людині визначати правильне й неправильне, добре й погане.

12.   Твори літератури, мистецтва, музики  до якого виду культури відносяться?

•      Духовної

•      Матеріальної  

13.   Уявіть: «Ви пішли із своєю сім’єю до кінотеатру для перегляду мультфільму. Відвідати захід прийшли і інші люди». Виберіть 2 типи груп суспільства, до якої Ви потрапили. • Мала

•      Велика

•      Постійна

•      Тимчасова  

14.   Після проголошення незалежності України було обрано європейського шляху розвитку, який раніше був перерваний через перебування українських земель у складі Російської імперії, а згодом і Радянського Союзу. Якого року Україна отримала свою незалежність? • 1991

•      1996

•      2000

•      2014