Урок. "Узагальнення знань про числівник"

Українська мова

4 клас

Тема: Узагальнення знань про числівник.

Мета: формування предметних і ключових компетентностей; розвиток вміння спілкуватися українською мовою, творчого мислення, спостереження за мовними явищами, навичок правильної вимови числівників; виховання прагнення вдосконалювати своє мовлення.

Обладнання: цеглинки LEGO, номерки для гри, макети годинників.

Хід уроку

І. Вступна частина

1.Загадка

Що тримає всьому лад

Ще й полічить все підряд?

По порядку поскладає,

 бо тим числам лік він знає.

Один, два, три, чотири…

Певну кількість полічили.

Перший, другий, третій…-

рядочками поскладали…

Про що  йдеться? Відгадали?

(Числівник)

2.Гра» Вимовляй правильно»

Годі вже вам дармувати –

будем разом додавати,

добре слова вимовляти,

наголоси проставляти:

шість та шість- то дванадцять;

шість та сім- то тринадцять;

шість та п’ять – одинадцять;

сім та сім- чотирнадцять;

вісім й вісім- то шістнадцять.

Можна й далі рахувати,

Числівники записати…

А тепер ми ще полічим,

 без помилочки запишем:

двісті та триста – п’ятсот;

триста плюс триста – шістсот;

по чотириста двічі – вісімсот;

а коли ще сто додати,

що тоді ми будем мати?

Дев’ятсот!

ІІ. Основна частина

1.Гра « Впіймай числівник»

Морський хижак косатка, що може сягати 11 метрів, має велику зубасту пащу. Важать вони від 4 до 8 тонн.

Вертикальний спинний плавник не має кісткового каркаса і може бути 1,8 м у висоту. Вони живуть групами. До групи входять від 5 до 20 особин.

2. Мозковий  штурм

- Що називають числівники?

-На які питання відповідає числівник?

-Як пишемо числівники, що закінчуються на -дцять,

-десят або -сот?

- Як вживаємо числівники 50,60,70,80 в родовому відмінку.

- Як вживаємо числівники 40, 90, 100 в родовому відмінку.

3.Гра «Знайди числівник»

Будуємо вежу з цеглинок LEGO

-вітри

-століття

-місто

-підвал

-тривога

-година

4. Працюю з другом

Гра «Покажи на годиннику».

Учасники пари ставлять один одному запитання, які містять числівники.

5.Робота в групах

Складання і записування словами прикладів на додавання та віднімання з числівниками 50, 60, 70,80 з використанням прийменників до, від.

Хвилинка відпочинку

6.Каліграфічна хвилинка

Сім дес деся сімдесятий

6.Письмо для себе

Скласти текст(4-5 речень), використовуючи числівники.

7.Гра « Запереч мені»

Є п’ятдесят горіхів- нема п’ятдесяти горіхів.

Є шістдесят зернят – нема шістдесяти зернят.

Є сімдесят думок – нема сімдесяти думок.

Є вісімдесят звуків – нема вісімдесяти звуків.

8. Гра «Який?»

Учасникам гри роздають номерки. Діти відповідають на питання який?

ІІІ. Заключна частин

1.Рефлексія

• Я дізнався /дізналася про…
• - Я вмію…
• Я вчуся…

2.Самоаналіз уроку

За кольором цеглинки

Знаю…

Розумію…

Вмію…

Застосовую…

Оцінюю…