Урок в 1 класі "Виставка домашніх тварин"

Підтема: Театр домашніх улюбленців.

Мета: повторення нових ЛО, уведення їх в усне мовлення,  повторення фрази: Where is it? - It is in, on,under… Повторення цифр від 1 до 10

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МАТЕРІАЛУ

Greeting.

T.: Hello!

Ps.: Hello! Співаємо пісню-привітання

Warming Up

Привітання з  будь-якою іграшкою.

Game "What's your name?"

Учні кидають м'ячик один одному та запитують:

- What's your name?

- I am ________ .

ІІ ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Sing a song

Повторюємо пісню чант з минулого уроку співаємо нову пісню  Where is it

Повторюємо граматичний матеріал. Учні ховають один від одного будь-яку іграшку чи предмет.

Учні беруть свій портфель чи приносять коробочок з дому (заздалегідь попередити учнів, що потрібен коробочок невеликий та іграшка, яку можна туди покласти).

Учитель повільно спочатку називає: IN-ON-UNDER, учні слухають та кладуть іграшку відповідно В-НА-ПІД коробок. Потім команді стають швидшими.

Sing a song

p. 48

Учні розглядають малюнок до уроку та називають тварин, яких вони бачать.  Рахують тварин. Слухають пісню першй раз та знаходять, про кого співають у ній:

Look at the spiders.

Look at the rats.

Look at the lizards.

And look at the cats.

Look at the elephants.

Look at the ducks.

Look at the frogs.

Spiders and cats,

Lizards and rats,

Ducks and dogs,

Elephants and frogs.

Фізкультхвилинка 

Повторюємо рахунок від 1 до 10  Пісня  Lets count from 1 to 10

Розучуємо пісню та знаходимо тварин на малюнку. Рахуємо їх знову.

Учитель запитує, де вони знаходяться (повторення on-in-under).

 Робота в робочому зошиті  с42

IІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

3.1. Підведення підсумків.

3.2. Рефлексія

 Згадуємо про  що розмовляли на уроці

Закінчення уроку

Учитель пропонує згадати, як учні прощаються: Bye-bye! Учні стають у коло та співають пісню прощання: