Урок "Вагітність і гігієна вагітної жінки.Пологи.Годування грудьми"

9 клас                  Біологія

Тема: Вагітність і гігієна вагітної жінки. Пологи . Годування дитини грудьми.

Мета освітня: ознайомити з особливостями періоду вагітності та пологів у людини, розкрити значення вигодовування дитини грудьми; фізіологічно-гігієнічні основи режиму вагітної жінки;

           розвиваюча: розвивати біологічний світогляд учнів, вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між способом життя і змінами в організмі;

           виховна: формувати елементи статевого виховання, гендерної ролі у суспільстві, гігієнічне значення щодо вагітної жінки, формувати елементи здорового способу життя, підвищувати інтерес до предмету.

Обладнання:  рис. 131-133, с.161-163, фотографії тварин про турботу малят,відео з   ютубу.

Основні поняття та терміни вагітність, пологи, перейми, потуги, лактація, материнське молоко.

Хід уроку

I. Організаційний етап.

II. Актуалізація опорних знань.

Фронтальна бесіда

• Що таке онтогенез? Які періоди розрізняються?
• Що таке запліднення?
• Як і де проходе запліднення?
• Які критичні періоди в ембріогенезі є?
• Що таке плацента?
• Яка роль плаценти  у розвитку зародка?

III. Мотивація навчальної діяльності.

Жінка в своєму організмі виношує майбутнє маля. Вони нерозривно пов’язані через плаценту і тому від жінки у великій мірі залежить життя і здоров'я майбутньої дитини. Але не забуваймо про роль чоловіка, батька в розвитку дитини. Адже в цей час він є опорою і захисником для жінки, тому і на плечі чоловіка лягає відповідальність за майбутню дитину, її здоров'я і розвиток.

Як саме їх спосіб життя впливає ми сьогодні і розглянемо на уроці.

Постановка теми і мети уроку. 

IV. Вивчення нового матеріалу.

Розповідь з елементами бесіди.

1. Вагітність – фізіологічний процес в організмі жінки, пов'язаний із заплідненням яйцеклітини і розвитком зародка і плоду.(9 міс; 40 тиж, 270-280 дн.)

• У чому відмінність зародка від плоду?

Ознаки вагітності:

1. припинення менструації;
2. збільшення розмірів матки;
3. збільшення молочних залоз;
4. посилення виділення гормонів яєчників та плаценти;
5. посилення обміну речовин;
6. сонливість;
7. нудота (токсикоз);
8. зміна смакових властивостей;
9. інтенсивніше працюють органи кровотворення, нирки і печінка;

2. Гігієна вагітної жінки.

(Повідомлення учнів)

3. Пологи.

Пологи – процес народження дитини і відходження плаценти.

1. перейми (скорочення матки) 10-20 год
2. потуги (ритмічні скорочення мізів черевного пресу і діафрагми);
3. вихід головки і тільця дитини із шийки матки;
4. народження і крик дитини;
5. пере різання пуповини;
6. відходження плаценти (30 хв)

4. Годування грудьми.

Лактація – вироблення молока у породіллі.

Молоко – 87, 4 %, б – 2.5%, ж 3.8%, в 0.3%.

Повідомлення учнів.

 V. Закріплення і систематизація знань учнів.

1. Що нового я дізнався на уроці?

VI. Домашнє завдання.

Опрацювати параграф 55, завдання 1-4; 10*;с.164, підготувати повідомлення.