Урок-вікторина у 6 класі на тему: «Як добре ти вивчив літературу»

Клас: 6-А,6-Б,6-В

Тема: «Як добре ти вивчив літературу»

Мета: підсумувати вивчене учнями протягом 6 класу, навчити дітей грати в команді, уміти вчасно реагувати на прочитане завдання, дотримуватися хронометражу часу, виховувати любов до читання, почуття поваги до членів команди.

Обладнання: картки із завданнями, тексти віршів, портрети письменників, секундомір

Тип уроку: вікторина

Хід уроку

І. Організація команд

ІІ. Слово вчителя

Сьогодні, дорогі шестикласники, ми з вами позмагаємося, хто ж краще засвоїв матеріал з української літератури у 6 класі. Для цього ви делегували до своїх команд по 6 учасників. Побачимо, хто ж сьогодні переможе.

А поки я хочу зачитати вам вислови відомих людей про літературу^

Душа народна - ось колиска істинної літератури. - Адам Міцкевич.

А. Писемський: «У літературі існує одне залізне правило: порожня багатослівність частіше викликає жаль, чим стислість і змістовність».

Література повинна вірою і правдою служити народу і стояти на захисті його інтересів і вічних цінностей »- Чарльз Діккенс .
М.Булгаков: «Геніальна література живе вічно».

Кожен письменник, до певної міри, зображує у своїх творах самого себе, часто навіть всупереч своїй волі. - В. Гете

 

Отже, хочу вам оголосити правила вікторини:

Граємо 5 турів.

Час починати перший тур який має назву «Бліц-опитування!»

Задаю вам 15 запитань. На обговорення кожного є 15 сек. Відповідь пишете на аркуші та здаєте журі по завершенню першого туру. Кожна правильна відповідь – 1 бал

ІІІ. Вікторина

І тур . «Бліц-опитування!»

1. Назвіть пісні літнього циклу (русальні, жниварські, купальські)
2. Хто автор слів гімну України (Чубинський)
3. Хто написав поему Іван Підкова? (Т. Шевченко)
4. 5. Справжнє ім’я та прізвище Лесі Українки (Лариса Петрівна Косач)
5. Хто автор твору «Федько-халамидник»? (В.Винниченко)
6. Через кого помер Федько у творі «Федько-халамидник» (через Толю)
7. У творах якої поетеси літературознавці нарахувала більше 300 кольорів (Ірина Жиленко)
8. Коротке оповідання алегоричного змісту з яскраво вираженою мораллю (притча)
9. Як померла риба у притчі «Говорюща риба»(жінка підсмажила її)
10. Ява Рень – герой якої трилогії? («Тореадори з Васюківки»)
11. Як звали друга Митька у творі «Митькозавр з Юрківки» (Сергій)
12. Один із основних тропів поетичного мовлення, де певні слова та словосполучення розкривають сутність одних явищ та предметів через інші за схожістю чи контрастністю.(метафора)
13. Як звали ворога головного героя твору «Таємне товариство боягузів?») (Сашко Смик або Кактус)
14. «Муха й бджола» за жанром це …(байка)
15. Який письменник всі свої твори називав співомовками (С.Руданський)

(Підведення підсумків І туру, оголошення результатів)

ІІ тур. Відтворіть наступні три рядка з віршів. Кожна правильна відповідь 2 бали
Як дитиною, бувало,

Упаду собі на лихо. 
(То хоч в серце біль доходив,

Я собі вставала тихо )

Вихваля свого синочка

Мати на всі боки, 
(У студії при театрі

Вчиться вже два роки)

(Підведення підсумків  ІІ туру, оголошення результатів)

ІІІ тур Вгадай письменника (додаток № 1) Кожна правильна відповідь 3 бали

1. Л.Українка

2. І. Франко

3. В.Винниченко

4.Л.Воронина

(Підведення підсумків ІІІ туру, оголошення результатів)

IV тур Конкурс капітанів. Питання на швидкість. Хто перший дасть відповідь. Правильна відповідь оцінюється в 1 бал

1. Невеликий словесно-музикальний твір, призначений для співу (пісня)
2. Ліричні твори, які співали дітям під час їх присипляння (колискові)
3. Гімн січових стрільців? («Ой у лузі калина похилилася»)
4. Як звали старшого брата Лесі Українки (Михайло)
5. Авторка твору «Гном у буфеті» (І.Жиленко)
6. Подія, що є моментом найвищого напруження у творі? (кульмінація)
7. Який твір написала Леся Воронина? («Таємне товариство боягузів»)
8. Відома книга, яку написав Т.Шевченко («Кобзар»)
9. Домашнє завдання на літні канікули отримали головні герої твору …(«Митькозавр з Юрківки»)
10. Зображення рис характеру людини за допомогою образів тварин, рослин, явищ природи тощо (алегорія)
11.  Хто написав гумореску «Кухлик» (П.Глазовий)

 (Підведення підсумків ІV туру, оголошення результатів)

V тур

Скласти паспорт твору. Максимальна кількість балів - 10

Леся Українка – Тиша Морська

В час гарячий полудневий
Виглядаю у вiконце:
Ясне небо, ясне море,
Яснi хмарки, ясне сонце.

Певно, се країна свiтла
Та злотистої блакитi,
Певно, тут не чули зроду,
Що бува негода в свiтi!

Тиша в морi… педве-ледве
Колихає море хвилi;
Не колишуться од вiтру
На човнах вiтрила бiлi.

З тихим плескотом на берег
Рине хвилечка перлиста;
Править хтось малим човенцем,
В’ється стежечка злотиста.

Править хтось малим човенцем,
Стиха весла пiдiймає,
I здається, що з весельця
Щире золото спадає.

Як би я тепер хотiла
У мале човенце сiсти
I далеко на схiд сонця
Золотим шляхом поплисти!

Попливла б я на схiд сонця,
А вiд сходу до заходу,
Тим шляхом, що проложило
Ясне сонце через воду.

Не страшнi для мене вiтри,
Нi пiдводнй камiння, —
Я про них би й не згадала
В краю вiчного промiння.

1890рік

IV. Оголошення результатів

V. Нагородження переможців грамотами

VІ. Підведення підсумків уроку. Учні діляться враженнями

Додаток № 1

4