ПЛАН  УРОКУ  ВИРОБНИЧОГО  НАВЧАННЯ  

ТЕМА УРОКУ:

 «Використання формул та функцій при обчисленнях, зв'язок між робочими

листами електронної книги»   Об’єкт роботи: Програма MS EXCEL 

          Мета уроку: 

Ø навчальна: закріпити та вдосконалити якість та міцність засвоєного матеріалу засобами MS Excel, спонукати учнів думати вільно та відкрито, навчити учнів практично використовувати можливості програми MS Excel при складних розрахунках; 

Ø розвивальна: розвивати логічне мислення та увагу учнів; розвивати у учнів пізнавальний інтерес до предмету та відчуття учнем своєї успішності; формувати основи інформаційної культури та потребу в набуванні знань; зрозуміти зв’язки з реальним життям і можливість використання отриманих знань на практиці,

Ø виховна: виховувати раціональне мислення, відповідальність,  прищеплювати учням схильність до самостійності в роботі, формувати вміння раціонально розподіляти власний час і сили, професійна орієнтація і підготовка до подальшої самоосвіти, до майбутньої трудової діяльності.

Тип уроку: урок закріплення та вдосконалення практичних вмінь і навичок.   Міжпредметні зв'язки: технології комп’ютерної обробки інформації, виробниче навчання, математика.

Обладнання: комп'ютери, програмне забезпечення — MS Excel, презентація до теми уроку, індивідуальні завдання для практичної роботи, інструкційна карта,  кросворд, додаткові завдання.

ХІД  УРОКУ:

          І. ОРГАНІЗАЦІЙНА ЧАСТИНА: Привітання, перевірка наявності учнів та їх готовності до уроку.

         ІІ. ВСТУПНИЙ ІНСТРУКТАЖ: 

Під час проведення уроку на всіх його етапах використовується презентація.

1.   Оголошення теми і мети уроку (слайд 1-3)

          Девіз уроку  (слайд 4)

2.   Повторення правил  ТБ та охорони праці в комп’ютерній майстерні при роботі за комп’ютером (слайд 5)

3.   Актуалізація опорних знань

Майстер в/н : Перевірка набутих вами знань буде проходити у чотири етапи.  На першому етапі ви повинні розгадати складений до теми уроку кросворд та пригадати основні елементи електронної таблиці. (слайд 7), (додаток 2).

 Для другого етапу ми застосуємо «Метод гронування». Вам будуть ставитися  послідовні запитання по програмі MS EXCEL. Відповідь на кожне запитання – це елемент грони. (слайд 8). (Метод гронування - інтерактивний метод, який спонукає учнів думати вільно та відкрито з даної теми, допомагає зрозуміти поняття і зв’язки, які складніше усвідомити під час застосування традиційних методів навчання).

Завдання з перевірки знань демонструються у вигляді слайдів на екрані.

 Для третього етапу перевірки ваших практичних навичок ми використаємо методичні прийоми - «Злови помилку» (слайди 9-10). (Цей метод допомагає активізувати опорні знання учнів та закріпити вивчений матеріал в доступній формі).   Четвертий етап – практична робота «Розрахунок зарплати» (слайди 12-26). На цьому етапі буде застосоване пробне виконання учнями практичних завдань з метою перевірки засвоєння матеріалу вступного інструктажу. (Прийом «Ротаційна трійка». Цей варіант кооперативного навчання сприяє активному, ґрунтовному засвоєнню та  закріпленню практичних знань та навичок).

Посеред уроку використовується міні-відпочинок у вигляді слайдової рухомої анімації з музикальним супроводом тривалістю три хвилини. (слайди 27-28).

                   ІІІ. ПОТОЧНИЙ ІНСТРУКТАЖ

Створення проблемної ситуації: потрібно автоматизувати процес  розрахунку заробітної плати працівникам ліцею.

 Учні переглядають презентацію «Розрахунок зарплати» з детальним покроковим поясненням  практичних дій майстром в/н. (слайди 12-26).  

Практична робота.

ØВидача завдання для самостійної роботи учнів; 

Øзавдання з інструкційною картою  «Розрахунок зарплати» (див. Додаток 1)

Øпояснення алгоритму виконання; 

Øіндивідуальний підхід;

Øпланомірність, вміння розібратися в характері помилок;

Øсвоєчасне надання допомоги учням;

Øцільові обходи майстром в/н робочих місць учнів;

Øприйом та оцінювання виконаних робіт.

           

         IV. ЗАКЛЮЧНИЙ ІНСТРУКТАЖ

Øаналіз практичної діяльності учнів;

Øаналіз причин помилок учнів та пропозиція засобів по їх усуненню;

Øповідомлення та обгрунтування оцінок;

Øвидача домашнього завдання.

 

Вологе прибирання майстерні.

 

 

 

 

 

Майстер в/навчання                            О.І.Олексин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток 1.

 Практична робота

 Нарахувати зарплату працівникам ліцею. Заголовок таблиці: «Розрахунок зарплати».

          Першому листу присвоїти назву «Загальні дані», де ввести дані з таблиці .  Другому листу присвоїти назву «Нарахування», де ввести П.І.Б., посада, нараховано за педгодини,  нараховано за посаду, плата за класне керівництво, плата за перевірку зошитів, плата за кабінет,  плата за вислугу років, всього нараховано.    Третьому листу присвоїти назву «Утримання», де ввести П.І.Б., посада, ЄСВ, ВЗ, профспілкові внески, сума аліментів, аванс, всього відраховано, до виплати.

Дані для задачі: 

Нарахування: педнавантаження викладача – 720 год. на рік,  Доплата за кл. керівництво – 20%. 

За перевірку зошитів з матем. - 15%, з укр. мови – 20%, з іноз. мови – 10%.

За кабінет: ЗО  – 10%, СП – 15%.

За вислугу:    якщо стаж менше 4 років – 0;                    якщо стаж більше 4 років, але менше 10 років – 10%;                    якщо стаж більше 10 років, але менше 20 років, то – 20%,                    якщо стаж більше 20 років, то – 30%.

Утримання:

ЄСВ - 18%  

ВЗ – 1,5%

Фонд профспілки -  1%

Аліменти: якщо 1 дитина  - утримується 25%, якщо 2 дитини – 33%,  якщо 3 і більше – 50%;

Аванс - 30%

 

 

 

 

Таблиця:  Загальні дані

 

 

Додаток 2.

         Складений кросворд до теми уроку

 

Назвіть інструменти електронної таблиці

            1.                    2.          3.                  4.        5.        

         7.                    8.        9.                  10.                                                            

        13.                 14.       15.                 16.

 

 

 

 

Додаткові завдання  

 

Завдання 1

1. Оформити бюджет сім’ї за квартал.

 

Бюджет сім’ї за квартал

 

	Січень	Лютий	Березень	Сума за квартал
Дохід сім’ї	15700
Комунальні послуги	1200
Витрати на їжу	2150
Оплата за дитячий садок	420
Покупки	600
Подарунки	550
Сума витрат
Залишок

 

1. Провести розрахунки у таблиці за наступними правилами:

•      Дохід сім’ї однаковий кожний місяць.

•      Витрати сім’ї складаються з наступних пунктів: комунальні послуги, оплата за дитячий садок, витрати на їжу, покупки різного роду та подарунки.

üКомунальні послуги - кожний місяць однакові.

üОплата за дитячий садок - кожний місяць однакова.

üВитрати на їжу - кожний місяць збільшуються на 20гр.

üПокупки - кожний місяць збільшуються на 10%.

üПодарунки - кожний місяць збільшуються на 5 %.

•      Підрахувати суму витрат по кожному місяцю.

•      Підрахувати суму витрат по кожному пункту за квартал.

•      Підрахувати загальну суму витрат.

•      Підрахувати залишок по кожному місяцю та за квартал.

Завдання 2

 

Необхідно знайти для кожної пропозиції відповідне йому продовження

Всі формули починаються …	….. +; -; *; /; %, ^.
Функції - це …	….Істина або НЕПРАВДА
У будь-якій формулі Excel виконує послідовність операцій ...	….Вставка – Функція
Логічні умови будуються за допомогою операторів…	….можно      використати       функцію ЯКЩО
Значення Якщо Істина	Логічний    вираз          у        випадку           його виконання
У       формулах   використовуються           наступні символи	Логічний    вираз          у        випадку           його невиконання
Значення Якщо НЕПРАВДА...	…..< ; >; >=; <=; =.
Майстер функцій можна знайти	… із знаку «=»
Логічну умову приймає значення	….зліва направо
Щоб порівняти дві величини	…готові формули