Урок "Вивчаємо число і цифру 9"

Про матеріал
Познайомити учнів з числом 9 та цифрою 9; навчити утворювати число 9 додаванням одиниці до числа 8; закріпити знання про склад числа 9; розвивати логічне мислення, уважність.
Перегляд файлу

 Конспект уроку математики в 1 класі НУШ

Клас:

1-й клас

Тема уроку:

Вивчаємо число і цифру 9. Утворення числа 9. Місце числа 9 у натуральному ряді.

Мета:

Познайомити учнів з числом 9 та цифрою 9; навчити утворювати число 9 додаванням одиниці до числа 8; закріпити знання про склад числа 9; розвивати логічне мислення, уважність.

Інноваційні методи:

Гейміфікація ("Математичний детектив"), "LEGO-математика", "Сторітелінг" (через задачі), ІКТ (онлайн-дошка для спільної роботи).

Обладнання:

Підручник Скворцової, лічильний матеріал (палички, ґудзики), конструктор LEGO, картки з цифрами 1–8, онлайн-дошка (Jamboard/Padlet).


I. Організаційний момент та мотивація (5 хв)

1. Емоційне налаштування. "Математична посмішка"

  • Вчитель: Посміхніться один одному, щоб наш урок був успішним. Сядьте рівно, ми розпочинаємо наше математичне розслідування!

2. Усний рахунок. Гра "Ланцюжок-8"

  • Завдання: Порахувати ланцюжком до 8 і у зворотному порядку.
  • Логічне питання: Яке число стоїть перед 8? Яке число наступне після 7?

II. Актуалізація та Введення нового матеріалу (10 хв)

1. Каліграфічна хвилинка. Число 8

  • Вчитель: Пригадаємо цифру 8. Вона схожа на безкінечність або на окуляри.
  • Завдання: Записати цифру 8 у зошиті.

2. Утворення числа 9. Метод "LEGO-математика"

  • Наочність/Практика: Учні беруть 8 цеглинок LEGO і будують вежу.
  • Вчитель: Скільки у нас цеглинок? (8). Додайте до вежі ще одну цеглинку. Скільки стало? (9).
  • Висновок (Утворення): Число 9 — це 8 і ще 1.
  • Цифра 9: Вчитель демонструє цифру 9. На що вона схожа? (На повітряну кульку з ниточкою, на гачок, на перевернуту "шістку").

III. Закріплення знань. Робота з підручником та інтерактивні задачі (20 хв)

1. Письмо цифри 9

  • Вчитель: Цифра 9 складається з овалу (як у цифри 6) і прямої лінії із заокругленням унизу.
  • Показ: Демонстрація правильного написання.
  • Завдання: Написати цифру 9 у зошиті.

2. Місце числа 9 у натуральному ряді (Завдання 1, с. 68)

  • Вчитель: Де стоїть число 9?
  • Завдання 1 (підручник): Виконання завдання на сторінці 68 — визначення місця числа 9 після 8.

3. Склад числа 9. Метод "Спільна Онлайн-дошка"

  • Вчитель: Відкриває спільну дошку (наприклад, Jamboard) із зображенням "Будиночка числа 9".
  • Завдання: Учні (працюючи з лічильним матеріалом удома) пропонують і записують (через стікери або малювання на дошці) різні варіанти складу числа 9.
    • Наприклад: 9=1+8, 9=2+7, 9=4+5 тощо.
  • Мета: Колективне запам'ятовування складу числа.

4. Цікаві задачі. "Математичний Детектив"

Задача 1 (на додавання):

У кошику було 5 великих грибів. Миколка знайшов ще 4 маленьких.

Питання: Скільки всього грибів стало в кошику?

Рішення: 5 + 4 = 9

Задача 2 (на віднімання):

На гілці сиділо 9 пташок

docx
Пов’язані теми
Математика, 1 клас, Розробки уроків
НУШ
Додано
1 листопада 2025
Переглядів
259
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку