Урок "Європейські традиції захисту довкілля"

Тема:  Європейські традиції захисту довкілля

Мета: ознайомити учнів з Австрією та її столицею – Віднем, сформувати бережливе ставлення до природи, вчити сортувати побутові відходи; розвивати вміння розрізняти види побутових відходів, розвивати дослідницькі вміння.

Формувати групу компетентностей:

- компетентність спілкування державною мовою;

- ціннісно-смислову компетентність;

-загальнокультурну;

-навчально-пізнавальну;

- інформаційну.

Обладнання: мультимедійна дошка, підручник, зошит, ілюстративний матеріал, роздатковий матеріал.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Зміст заняття

І. Організація класу.

1.Ранкове коло.

Ви сьогодні вже проснулись?

Мамі зранку посміхнулись?

Клас наш радо вас вітає!

Настрій кожен гарний має?

Станьмо разом в дружнє коло!

Привітай нас, рідна школо!

Добрий день!

ІІ. Оголошення теми уроку.

        Все, що нас оточує- дерево, кущі,квіти, трави,звірі, птахи,комахи – все це природа. Людина теж частина природи. Здоров’я кожної людини , залежить від здоров’я природи. Якщо ми дихаємо чистим повітрям, якщо ми п’ємо чисту воду, якщо харчуємося чистими продуктами – ми будемо здоровими.

        Сьогодні ми продовжимо подорожувати Центральною Європою і цього разу вирушимо до Австрії.  Ми дізнаємося, чому столиця Австрії – найбільш комфортне місце для життя на планеті. Також , будемо продовжувати вчитись бережно ставитись до природи, сортуючи своє сміття. Темою уроку є «Європейські традиції захисту довкілля».

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1) Словникова робота.

Довкілля (словничок)

2) Слово вчителя.

      Кожного разу, вирушаючи до нової країни, ми хочемо дізнатися якомога більше нового . І Австрія – чудовий приклад того, як інша країна може бути настільки цікавою всім туристам. Адже саме в Австрії зародився Віденський бал, а столиця Австрії – Відень вважають найкомфортнішим містом для життя. І мешканці одного з районів Відня зовсім не сплачують рахунки за опалення. Вам кортить дізнатися, чому?

     На планеті дуже багато людей і щоденно на сміттєзвалища відправляються тонни різноманітного сміття, що забруднює наше довкілля. І, саме, жителі Відня одні з перших навчилися сортувати сміття, переробляти його, побудували сміттєспалювальний завод.

Перегляд відео. https://youtu.be/mZojLgVMWuw

3) Робота в підручнику. С. 130.

4) Руханка.

5) Інформація вчителя.

      Ми з вами вже знаємо, що європейці пильно слідкують за чистотою навколо себе. Але це зумовлено не тільки тим, що вони «чистолі». На це є цілий ряд причин.

     Щодня люди користуються багатьма речами, а потім ці речі потрапляють на сміттєзвалища, в річки, моря, згодом і в океани, в ґрунт. І цим ми забруднюємо довкілля. (наочність)

Розрізняють різні види сміття:

-  пластик 

- папір

- скло

- метал

- органічні відходи

- небезпечні речовини

- Чи потрібно сортувати сміття? Чи роблять це у нашій країні? Чи бачили ви контейнери для різного сміття?

Слід сортувати сміття. Чому? Як це робити?

6) Вправа «Сортування» (робота в групах)

7) Диспут «Що треба зробити, щоб наша земля стала чистішою?»

- Куди викидають сміття ваші батьки? З чого можна зробити контейнери?

- Чи користуєтеся целофановими торбинками? Чим їх можна замінити? 

ІV. Підсумок уроку. (в колі)

- Щоб наша земля була чистою, повітря свіжим, ми повинні дбати самі про це. І треба починати із себе.

-Зараз кожен по черзі подумайте і скажіть, що саме ви для цього можете зробити. (відповіді учнів)

Самооцінювання ( цеглинками )