Урок ЯДС " Правила поведінки під час грози"

Дата: 24.02.21

Тема: Правила поведінки під час грози

Мета: ознайомити учнів з змінами в природі навесні, вчити спостерігати, характеризувати ознаки неживої природи навесні, розвивати увагу; ознайомити з правилами поведінки під час грози. Виховувати бажання пізнавати світ природи, бережливе ставлення до неї.

Обладнання: презентація, ілюстрації, відео фізкультхвилинки.

План

І. Організація початку уроку.

1. Ранкове коло.

1. Привітання.
2. Робота з віршем та ілюстраціями.
3. Гра «Відгадай»
4. Вправа «Незакінчене речення»
5. Щоденні новини.
6. Щоденник вражень.

ІІ. Вивчення нового матеріалу.

1. Словникова робота.
2. Вправа «Правила поведінки під час грози»
3. Вправа «Обери прикмети»
4. Фізкультхвилинка.
5. Гра «Знайди помилку».
6. Поясни народні прикмети.
7. Створення пам’ятки поводження під час грози.

ІV. Підсумок уроку.

1. Вправа «Незакінчене речення».

Хід уроку

І. Організація початку уроку.

1. Ранкове коло.

1) Привітання.

Діти Промовляють, виконуючи рухи.

Ми у класі друзі всі, - розкачують руки Раз, два, три - показують «о-кей»,

Це і я, і ти, і ми - показують на себе, на товариша, на усіх Раз, два, три              - показують «о-кей»,

Обійми, того, хто зліва - обіймаються, Обійми, того, хто справа              - обіймаються,

Ми – одна сім’я - розкачують руки.

Ура-а-а-а - піднімають руки вгору, кричать.

2) Робота з віршем та ілюстраціями.

Весна-чарівниця, Неначе цариця, Наказ свій послала, Щоб краса вставала. І проліски, й травка, Зелена муравка,

І кульбаба рясна, Й фіалочка ясна, Всі квіти весняні, Веселі, кохані,

З-під листя виходять, Голівки  підводять Од сну зимового

До сонця ясного! Ті квіти дрібненькі.

Мов дітки маленькі, Розбіглись у гаю:

Я їх позбираю

В пучечок докупки – Для мами-голубки!

• Розгляньте ілюстрації, назвіть, які квіти пробудила весна?
• Які ви ще знаєте весняні квіти?
• Розгляньте ілюстрації, назвіть, які квіти пробудила весна?
• Які ви ще знаєте весняні квіти?

3) Гра «Відгадай»

Перша квіточка весняна тихо під сніжком куняла.

Дмухнув вітерець тепленький, і з’явився цвіт біленький.     (Підсніжник)

Лист зелений непропав, а під снігом задрімав, щоб у синю сукенчину одягнуть весняну днину.  (Барвінок)

Із перлин разочок, зелений листочок. Аромат духмяний тішить ліс весняний. (Конвалія)

5) Щоденні новини.

• Помічником дня ми сьогодні оберемо ...
• Пригадайте назву пори року, місяця, дня тижня. Назвіть також сьогоднішню дату
• Опишіть погоду і позначте зміни у календарі.
• Чи є у нашому класі відсутні?
• Давайте ще пригадаємо правила нашого клас

6) Щоденник вражень.

• Чому тобі подобається весна?
• Які зміни в природі ти вже помітив?

ІІ. Вивчення нового матеріалу.

1.Словникова робота.

• Навесні можна почути перший грім і побачити блискавку.

Гроза – це природне явище, що складається з грози та блискавки.

Грім – гуркіт та тріск, що супроводжують блискавку під час грози.

Блискавка - яскраві спалахи світла в небі під час грози.

2.Вправа «Правила поведінки під час грози»

• Запам’ятай правила поведінки під час грози

• Не ховайся під одиноким деревом.
• Не стій у калюжі.
• Вимкни телефон і інші електричні прилади.
• Уникай відкритих місцевостей.
• Зачини вікна і двері.

3.Вправа «Обери прикмети»

• Обери прикмети, які попереджають про наближення грози

• В небі з’являється веселка.
• Раптово посилюється вітер.
• Серед дня темніє небо.

4.Фізкультхвилинка.

Відео фізкультхвилинки.

5.Гра «Знайди помилку».

• Навесні дні стають коротшими, а ночі довшими.
• Розпускаються сніги.
• З’являються перші весняні бурульки.
• На деревах набухають квіти.
• Птахи прокидаються від зимової сплячки.
• Звірі повертаються з теплих країв.

6.Вправа «Поясни народні прикмети».

• Поясни народні прикмети

• Весна – днем красна.
• Весна відмикає дерева й води.
• Березень березовим віником зиму вимітає, а весну в гості запрошує.

7.Створення пам’ятки поводження під час грози.

ІV. Підсумок уроку.

1.Вправа «Незакінчене речення».

• Під час грози не потрібно…
• Під час грози потрібно...
• Які прикмети попереджають нас про наближення грози?