Урок ЯДС. Тема: "Як налагодити гарні стосунки"

ТЕМА. Як налагодити гарні стосунки?

Мета. Сформувати поняття про суспільство як єдність людських спільнот, учити встановлювати основні взаємозв’язки в соціальному житті, розширити знання дітей про стосунки в суспільстві; пояснити необхідність дотримання етичних норм у стосунках з оточуючими; донести до дітей важливість налагодження добрих стосунків з людьми, розвивати вміння дітей спілкуватися й підтримувати товариські стосунки, збагачувати словниковий запас учнів,  розвивати критичне мислення, уяву, логічне мислення, зв’язне мовлення, математичні навички, природничі навички, пам'ять, увагу, каліграфічні навички письма; активізувати пізнавальну діяльність дітей, спонукати інтерес до пізнання природи; виховувати любов до світу тварин, тактовне ставлення одне до одного, взаєморозуміння, вдячність, щирість у спілкуванні з іншими.

 

                                                         Хід уроку

І. Ранкова зустріч 

1.1.Зарядись позитивом. «Долонька позитиву»

1.2. ВІТАННЯ

Віршик з рухами

Добридень, добридень,

Добридень скажу.

Як ранок настане,

До школи іду.

Тут носик, тут вушка,

А тут голова.

Тут ручки, тут ніжки,

А тут є п’ята!!!

1.3. Релаксація. «Від хвоста і аж до вушка,

В зебри смужка, смужка, смужка…»     

Гра-розминка «

            Щоденні новини.

    Давайте пригадаємо…

• Який сьогодні день тижня? (Четвер)
• Число? (7)
• Місяць? (Грудень)

* Що ви можете сказати про число 7? Як англ.мовою буде 7?( одноцифрове, позначається цифрою 4, непарне число, складається з 3 і 1, 2 і 2,.. числа сусіди 3 і 5, натуральне…)

* Що можете сказати про місяць грудень? ( 1-й зимовий місяць, останній у цьому році, у грудні 31 день…)

* Рік? (2022 рік) Наступний? (2023 рік)

* Молодці! Вам цікаво дізнатись, скільки днів залишилося до нового року? Давайте дізнаємось!

  Робота з календарем.

В місяці  грудні, останньому місяці цього року,  31 день. 7 днів минули. Скільки днів залишилося до початку  нового року?

• Так, залишилося до нового року 24 дні. Скажіть, діти, це багато чи мало? (Відповіді дітей)

Наближаються  новорічні свята… Друзі, подарунки, на які ви з нетерпінням, напевно, чекаєте. Так? А подарунки отримують тільки добрі та чемні діти.

ІІ. Мотивація і актуалізація опорних знань.

І сьогодні ми з вами продовжимо свою подорож Країною Ввічливості і  Дружби. І першим, хто нас зустрічає, – це героїня нашого твору тітонька Бджуля. Вона вітається з нами. Пропонує вам завдання на квіточці.

Оберіть пелюстки поради на яких зіпсують приязні стосунки.

ІІІ. Повідомлення теми уроку.

На іншій стороні пелюсток слова. Складіть з них тему нашого дня.

 Сприймання й усвідомлення нового матеріалу.

3.1.  Отже, говорити ми будемо про гарні стосунки, а саме, як їх налагодити .

Групова робота

3.2.  Рудка захотіла подружитися  зі сміливим мурашкою Кусею. Вона попросила тітоньку Бджулю допомогти їй. З’єднайте і прочитайте поради досвідченої бджоли й доповніть їх власними.

 

Слайд

 

• Вам потрібно зібрати з пазлів - слів вислів  і прочитати його.
• Перевіримо це! (На дошці вчитель збирає  з пазлів-слів , і діти перевіряють складений  вислів.)

  (Дружба родиться в біді, а гартується в труді.)

• Як ви розумієте цей  вислів? (Відповіді учнів)

Тлумачний словничок  каже:

Біда – це нещаслива пригода, подія, що завдає кому-небудь страждання, труднощі, неприємності.

Гартуватися - Ставати фізично і морально міцним, витривалим.

Синоніми да слова біда.(труднощі, злидні, скрута) Антонім – щастя.

 

Ви вже казали, що допоможуть налагодити стосунки спільні ігри.

Фізкультхвилинка – гра «Я  танцюю з тобою»

Руханка

Робота в парах.

Дуже допомагає подружитися і налагодити гарні стосунки спільна справа.

Допоможіть Рудці пройти лабіринт, розфарбувавши стільники, яким вона має рухатися. Результат підкаже, куди рухатися далі.

Слухання казки з передбаченням

Діти, а ось там, на обрії,  видніється чудове місто. Саме в ньому живе незвичайна сім'я . Пропоную послухати  цікаву казочку.

     Жила-була на світі сімейна спільнота . Вона була непроста. Налічувала понад сто чоловік, і всі були дуже різні. Спільнота займала ціле місто. Так і жили всією ріднею. Ви запитаєте: «Хіба мало великих сімей на світі?» Але річ у тому, що ця сім'я була особлива. Мир і злагода завжди панували в ній. В місті не було ні сварок, ні бійок. Дійшов поговір про цю родину до самого владики країни. І вирішив він дізнатися, як вони досягли такого ладу. Прийшов владика до голови родини і сказав: «Розкажи, як ти досягаєш такої злагоди та миру в своїй сім'ї?». Той взяв аркуш і став писати. Писав довго, потім передав папірець владиці…

Бесіда

Як ви думаєте, які слова написав на аркуші голова родини? (Відповіді учнів) Робота в групі. Розгадування слів-анаграм.

    Пропоную дізнатися, які слова написав голова сім'ї, розгадавши слова-анаграми бовлю, нняпроще, пітерння (любов, прощення, терпіння)

 

    Давайте перевіремо!

Написані були слова: «любов», «прощення», «терпіння». І в кінці аркуша : «сто разів любов», «сто разів прощення» і «сто разів терпіння».

Прочитав владика, почухав за вухо і запитав:

•  Це і все?
• Так, - відповів старий, - це і є основа будь-якої сім'ї.

 

 - Діти, який висновок можемо зробити, прослухавши цю казочку? (Щоб існувала сім'я,  треба вміти поважати один одного, прощати, терпіти, любити. )

 

-Діти, наш клас – це сім’я. Хотілося, щоб в нашій сім'ї завжди  панували  справжня дружба, мир та злагода.

׀V. Підсумок уроку

Даруйте, діти, один одному своє тепло, добро, любов.  Пам’ятайте: щоб друзям життя зігрівати, треба ясним сонечком стати. 

Поетична хвилинка

Щоб у злагоді нам жити,

Треба вчитися  …(дружити).

А не кидатись словами,

Щоб не стати …(ворогами).

І запам’ятай собі :

З другом легше у …(журбі).

Друг нас виручити може,

У біді він …(допоможе).

Друг нас може захистити,

Може з класом …(помирити).

Друг не стане кепкувати

І на людях нас …(повчати).

А як сварять всі навкруг –

Йде на захист справжній …(друг).

І ніколи не забудь!

Й ти для друга – вірним будь!

Й ще одне запам’ятай:

Друзів ти …(не забувай)!

Знай, моя дитино мила,

Дружба – це велика …(сила)!

 

Рефлексія уроку.