Урок з англійської мови. "Sports and recreation (Speaking)" 7 клас
Про матеріал
На уроці учні будуть розвивати свої навички усного мовлення на тему спорту та активного відпочинку. Урок розпочнеться з короткої гри-розминки, де учні назвуть якомога більше видів спорту. Під час етапу Lead-in учні обговорять свої улюблені види спорту та значення активного відпочинку в житті людини. На етапі Pre-speaking учні познайомляться з новою лексикою (наприклад: походи, серфінг, командні та індивідуальні види спорту, екстремальні види спорту) та потренуються у використанні нових слів за допомогою вправ на співставлення картинок і назв видів спорту. У основній частині уроку (Speaking) учні працюватимуть у парах та групах: проводитимуть інтерв'ю одне з одним, обговорюватимуть види спорту, які б хотіли спробувати, а також гратимуть рольові ігри ("тренер і учень"). Після основної роботи відбудеться коротке обговорення у класі (Post-speaking), де учні поділяться тим, що дізналися про своїх однокласників. На домашнє завдання учні напишуть короткий текст про улюблений вид спорту або вид спорту, який вони хотіли б спробувати. Також за бажанням вони можуть підготувати міні-постер. Урок завершиться етапом зворотного зв’язку та рефлексії, де учні поділяться враженнями від уроку та згадають нові слова, які вони вивчили.Перегляд файлу
Grade: 7
Topic: Sports and recreation
Focus: Developing speaking skills
Warm-up
- Greet the learners.
- Quick brainstorming game: "Name as many sports as you can in one minute."
- Write learners’ ideas on the board.
Lead-in
-
Ask learners a few general questions:
- What sports do you like?
- What sports are popular in your country?
- Why is recreation important for us?
Pre-speaking
-
Introduce and practice new vocabulary related to sports and recreation:
(Examples: hiking, surfing, jogging, team sports, individual sports, extreme sports, indoor/outdoor activities). - Show pictures and ask learners to match them with the correct sport or activity.
- Model a short dialogue about favorite sports and activities.
Speaking
Activity 1: Pair work
-
Learners interview each other using guiding questions:
- What is your favorite sport or activity?
- How often do you do it?
- Where do you usually do it?
- Who do you do it with?
- Why do you like it?
Activity 2: Group Discussion
-
In small groups, learners discuss:
"Which sport would you like to try and why?"
Activity 3: Role Play
- In pairs, create a short dialogue where one learner is a sports coach and the other is a new learner asking for advice on choosing a sport.
Post-speaking
- Volunteers share what they learned about their partner or group with the class.
- Discuss: "How does doing sports and recreation help people feel better?"
Homework
- Write a short paragraph (6–8 sentences) about your favorite sport or a sport you would like to try.
- Prepare a mini-poster (optional) about a popular sport in another country.
Feedback and reflection
-
Ask learners:
- What new words did you learn today?
- What speaking activities did you like most?
- Give positive feedback and encourage learners to practice speaking more.
Зареєструватись за допомогою Google