Урок з математики 1 клас "Таблиця додавання і віднімання числа 5"

 1 клас Математика (за підручником В.Г.Бевз, Д.В.Васильєва)

Тема: Табличне додавання і віднімання числа 5.
Мета: На основі практичних дій закріпити табличне додавання і  віднімання числа 5, вчити розв’язувати задачі, які містять такі поняття: на більше,  на менше, вдосконалю-вати навички усної лічби; розвивати логічне мислення, увагу, навички роботи в парах, та пізнавальну активність учнів; прищеплювати любов до математики, виховувати цілеспрямованість та наполегливість.
Обладнання: презентація до уроку, цеглинки, геометричні фігури, картки,палички,

Хід уроку

І. Організаціякласу
- Що нам треба зробити, щоброзпочати урок?
Аутотренінг
Щоб урок нам розпочати,
Треба разом промовляти:
«Я уважний і серйозний,
Хочіще малого зросту.
Зараз з силами зберусь,
Я нічого не боюсь.
Впевнений, кмітливий я,
Хочу отриматизнання».
ІІ. Повідомлення теми і мети уроку
- Сьогодні на уроціна закріпимо табличне додавання і віднімання числа 5, будемо розв’язувати задачі, різні цікаві завдання.

Інтерактивна  вправа «Очікування»
- Діти, що ви очікуєте від уроку?
(- Я хочу дізнатись щось нове;
- Я хочу навчитися розв’язувати задачі;
- Я хочу навчитися швидко обчислювати приклади;
- Я хочу щоб на уроці було цікаво;
- Я хочу на уроці відгадувати загадки;
- А я очікую, щови будете старанні, кмітливі, наполегливі, навчитеся збільшувати і зменшувати числа, складати та розв’язувати задачі, злагоджено працювати в парах.

-Тому ми сьогодні будемо подорожувати в казку.

Старенька бабуся у лісі жила,

Гостинці для неї онука несла.

Хто дівчинку ту по дорозі зустрів?

Як казка ця зветься? Хто б відповів? («Червона Шапочка»)

Джерело: https://dovidka.biz.ua/zagadki-pro-kazkovih-geroyiv/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua
ІІІ. Актуалізація опорних знань
1.   Усний рахунок. Робота з числовим рядом

-Полічіть до 10, вставляючи пропущені числа (слайд)

-«Лічи назад, лічи вперед»  (8 – лічи назад, 5 – лічи вперед)   (слайд  )

Веселі задачі( палички)

— Як називаються числа при додаванні?При відніманні?

2.  Каліграфічна хвилинка

Письмо цифри 5

3. Математичний   диктант

- Подивіться на потяг і порахуйте, скільки в ньому вагончиків?( Запишіть).Запишіть, який вагон знаходиться після третього? (4)
- Запишіть суму чисел 2 і 5. (7)
- Різницю чисел 6 і 1. (3) 

-Число 6 збільшити на 2. (8)

-Число 10 зменшити на 5 (5)

-На скільки 6 більше ніж 1? (на 5)

 КІНІЗІОЛОГІЧНІ  ВПРАВИ

Перевірка матемдиктанта ( вішаю іграшку).

4. Поторення складу числа 5.

Робота з цеглинками ( на цеглинках наклеюю цифри, діти викладають склад числа 5).       1 і  2            2 і 3            3 і 2           4 і 1

ІУ. Опрацювання нового матеріалу

1.  Повторення таблиці додавання і віднімання числа  5.

Відео «Нова школа»

 https://video.novashkola.ua/1-klas/matematika-1-klas/urok-22/

Діти записують відповіді в таблиці

 1+5=                        6-5=                                        

 2+5=                        7-5=

 3+5=                        8-5=

  4+5=                       9-5=

  5+5=                       10-5=

2.Робота з підручником с.60

1)Перевірити розв’язання виразів за таблицею додавання числа 5

2)Завдання 1 (усно)

3) Завдання 2. Знайди помилки у записах. (виправити помилки і записати правильно)

4)Задача 3.

Руханка  ( зимові розваги)

У.Закріплення вивченого матеріалу

1.Допоможи червоній Шапочці скласти кошик (слайд)

1+5=       2+5=     3+5=      4+5=     5+5=  

2.Робота в зошиті с.44

-Запиши правильні рівності

-Обчисли і прочитай слово.

-Якої цифри не вистачає?

3.Допоможи Білочці (вирази на віднімання числа 5)   (слайд)

4.Порівняй числа  (слайд)

5.Робота з підручником 

- Завдання 4. Склади правильні нерівності

1 пара – числа 3 і 5 -        3 ˂5               5˃3

2 пара числа 7 і 9 -            7˂9               9˃7

Колективно          -    3+5 ˃ 7;                    9-7 ˂ 3

-Завдання 5. Робота з грошовими одиницями.

6.Для здібних і обдарованих учнів .

Математичний тренажер  (В.Г.Бевз) с.32

7. Геометричний матеріал  (слайд)

-А ось і будиночок бабусі Червоної Шапочки.

-З яких геометричних фігур він складається?

8. Рефлексія

Всі завдання ми виконали.

Чи збулись ваші очікування?

Що нового дізнались?

Оцініть свою роботу  за допомогою цеглинок.