Урок з математики 2 клас. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 7. Розв'язування задач

Про матеріал

Розробка відкритого уроку з математики на засвоєння таблиці ділення на 7. метою якого є: закріплення вміння та навички учнів табличного множення та ділення чисел від 2 до 7; вправляння у вмінні розв'язувати складені задачі що містять табличне множення і ділення в межах 7; розвиток обчислювальних навичокдітей; розвиток логічного мислення учнів; формування навичок самоконтролю під час розв'язування прикладів, задач; виховання інтересу до математики.

Перегляд файлу

Тема. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 7. Розв'язування задач

Мета: закріплювати вміння та навички учнів табличного множення та ділення чисел від 2 до 7; вправляти у вмінні розв’язувати складені задачі що містять табличне множення і ділення в межах 7; розвивати обчислювальні навички дітей; розвивати логічне мислення учнів; формувати навички самоконтролю під час розв’язування прикладів, задач; виховувати інтерес до математики, естетичні почуття.

Обладнання. Картки для індивідуальної роботи, презентація, підручник, мікрофон.

Тип уроку. Закріплення й узагальнення знань

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Ми всі запрошуємо вас

На урок у другий клас!

ІІ. Оголошення теми і очікуваних результатів уроку.

1. Подорож до країни Математики.

Десь далеко – далеко за синіми морями, за високими горами є прекрасна країна Математика.

Слайд 1

І живуть в ній незвичайні мешканці – цифри.

Слайд 2

Протягом уроку ми будемо мандрувати по цій країні, і зустрічатися з її жителями.

- Діти, як ви гадаєте з ким ми сьогодні зустрінемося?

- Які завдання будемо виконувати?

- Таблиці множення і ділення яких чисел, ми вже вивчили?

- Що ви чекаєте від сьогоднішнього уроку?

Вправа «Мікрофон»

- Я очікую… ( відповіді дітей - гарних оцінок, розв’язаних прикладів, розв’язаних задач, цікавих завдань, правильних відповідей, активності…)

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку

Дійсно сьогодні ми будемо закріплювати вміння множити та ділити числа на 7; тренуватися у вмінні розв’язувати задачі, рівняння та розпізнавати геометричні фігури. А я від вас чекаю правильних відповідей, активності на уроці, охайності під час письма, уваги й кмітливості.

ІV. Закріплення і узагальнення знань.

Головним помічником на уроці буде краплинка води, яка дарує життя всьому живому на землі. Це відомий казковий герой - Капітошка.

Слайд 3

Перший мешканець цієї країни є цифра нуль.

Слайд 4

Він дуже вихований і ніколи не стає у парі поперед іншої цифри. І ходять вулицями числа: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90.

Слайд 5

Індивідуальні картки

Картка № 1

2·2+10=___ 5·5-10=___

2·4+12= ___ 4·5-5=___

У Мурки народилися 4 рудих, 3 чорних і 2 плямистих кошенят. Скільки всього кошенят народилося у Мурки?

Картка № 2

2·7 □ 7·2 7·7 □ 50

7·9 □ 56 3·7 □ 3·6

Сергійко спіймав 7 карасів, а Андрій - у 3 рази більше. Скільки карасів спіймав Андрій?

Назвіть числа які діляться на 2, на 3, на 4, на 5, на 6, на 7. Оцінка активному. Додаткові питання…..(назви компонентів при: множенні,діленні, додавання, відніманні)

А ось клітинка-хатинка.

Слайд 6

У цій хатинці мешкає одиниця,

Слайд 7

яка дуже любить перевіряти свої знання і розв'язувати завдання.

Капітошка раз з одиницею пропонують нам відвідати математичне озеро й довести їм що ми кмітливі та швидкі.

Слайд 8-21

Гра «На озері»

Молодці. Оцінка. Додаткове питання. 14 кг.печива розклали у 7 пакетів порівну. Скільки кілограмів печива в 1 пакеті?

Пора одиниці відпочивати , а нам у зошиті працювати.

18 березня

Класна робота

Ось вам двійка дає завдання працювати в зошиті охайно!

Слайд 22

хв..каліграфії (70 63 56…..

Як качечка, полюбляє двійка воду: двічі на день купається І двічі двійка чистить зуби: уранці та увечері. От яка охайна двійка!

Ми з вами також дуже охайні,тому всі числа записали гарно.

Трійка, приготувала нам зустріч з підручником.

Слайд 23

С.137 математичний диктант №856 (1 учень за дошкою)

Слайд 24 Перевірка

1 перевіряє – 2 оцінки. Додаткові питання. 1.Невідоме число поділили на 7 і отримали 8. Знайди невідоме число. 2.Стрічку завдовжки 42 см. розрізали на 7 частин. Знайди довжину частини.

А Четвірка – фізкультурниця. Радить усім займатися спортом, бо спорт – це здоров'я.

Слайд 24 Фізкультхвилинка (під музику)

Відпочили, набрали сили й до роботи знову приступили.

Наступна мешканка П’ятірка,

Слайд 25

яка любить розв’язувати задачі, тому пропонує і вам розв’язати задачу. (1 учень біля дошки)

Задача

Діти зібрали 5 кошиків малини, по 6 кг в кожному кошику, і 12 кг смородини. Скільки всього кілограмів фруктів зібрали діти?

Слайд 26

Одного разу цифра 6

пішла мандрувати і знайшла собі сестричку.

– Яку сестричку собі знайшла шестірка ?

Відтоді вони дружать й інколи заміняють одна одну.

Ось і ми зараз разом з сусідом по парті розв'яжемо задачу й зробимо взаємоперевірку.

С.138 задачі 859, 860 по варіантах.

-Яка пара перша розв’яже піднімає руку.

2 оцінки. Додаткові питання. 1. За 7 альбомів заплатили 28грн. Скільки коштує 1 такий альбом? 2. Майстер розмалював 7 чашок за 49 хв. Скільки хвилин він розмальовував 1 чашку?

Фізкультхвилинка для очей

Біля березового гаю у чепурному будинку жила собі сімка.

Слайд 28