Урок з мовної теми" Канікули в селі"

Тема:  Wakacje na wsi.

Висловлювання учнів «Канікули у селі».

Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; формувати навички вимови, вдосконалювати навички монологічного висловлювання з опорою на лексико-граматичну структуру; розвивати мовну здогадку; виховувати увагу, інтерес до активного відпочинку.

Tok lekcji

I. Організаційний момент (Moment organizacyjny)

1. Привітання. (Powitanie i sprawdzenie listy obecności.)
-Dzień dobry! Proszę siadać. Sprawdzamy obecnocność.

2. Перевірка домашнього завдання. «Словесний пінг-понг»

Швидко називати слова польською мовою.

1. Спідниця

2. Шарф

3. Плаття

4. Футболка

5. Куртка

6. Чоботи

7. Шкарпетки

8. Шапка

9. Шорти

10. Штани

11. Туфлі

12. Гольф

ІI. Оголошення теми і мети уроку (Ogłoszenie cel i tematu)

Розташуйте числа він найменшого до найбільшого і прочитаєте тему нашого уроку.

Wa ka cje na wsi

2    4    7   8   10

Мета нашого уроку удосконалювати навички читання й усного мовлення; вивчення нових слів, вдосконалювати навички монологічного висловлювання; виховувати увагу, інтерес до активного відпочинку.

III. Основна частина уроку.

1. Wysłuchanie wiersza Ewy Chotomskiej „Plecak, torba i walizka”

Lato w Internecie

Ogłoszenie dało,

Kto chce się z nim spotkać,

Ten ma czasu mało.

Trzeba wyjać rzeczy,

Które w szafie spały,

Na tę ważną chwilę

Cały rok czekały.

Plecak, torba, czy walizka?

Bez nich w podróż nie wyruszysz.

Choć dzwiganie nie jest miłe,

Smak przygody wszystkich kusi.

2.  Асоціації. -  Co sobie wymyślicie, kiedy słyszycie wyrazy „lato”, „wakacje”?

Виберіть із запропонованих слів у рамці тільки ті,  що асоціюються у вас із літніми канікулами.

Wakacje

Morze, bałwan, góry, babcia, śnieg, dziadek, słońce, opalanie się,, rzeka, truskawki, czereśnie, poziomki, szalik, maliny, jeżyny, mróz, arbuz, melon, góry, wycieczki, sanki, łyżwy, radość, swoboda, rękawiczki, spotkania z przyjaciółmi, spanie do późna, zimno, piasek, okulary przeciwsłoneczne, smutek, słomkowy kapelusz, ciepłe ubrania, wszystkie fajne chwile.

3. Czytanie wiersza. Прочитайте вірш. Про що він? Які нові асоціації можемо додати.

WAKACJE

Wakacje to wspaniały czas,

Góry, rzeka, słońce, las.

Na łące za motylem biegamy,

Zabaw nigdy dość nie mamy!

Zimnymi lodami się zajadamy,

Gdy na ochłodę ochotę mamy.

Na plaży w piasku się bawimy,

Pływamy w morzu, niczym delfiny!

4. Gra “Pakujemy walizkę”

-  „Co należy ze sobą zabrać, aby mieć potrzebne rzeczy do spędzenia wakacji na wsi?” (na tablicy zawieszony duży arkusz papieru z narysowaną walizką. Dzieci „pakuja walizkę” wybierając nazwy rzeczy przyczepione do tablicy)

- Jaka pora roku dla was jest ulubioną? (Dla mnie ulubioną porą roku jest...)

- Dlaczego? Co się odbywa w ten czas?

- Co uwielbiacie robić na wakacjach? (Lubię\ uwielbiam...)

- Czy często pomagacie swoim rodzicom, kiedy macie czas wolny?

- Czy wiecie, jaka ważywa, jakie owoce rośną na waszym ogrodzie, w sadzie?

5. Уявіть ситуацію. Анджей вперше приїхав на відпочинок до бабусі в село. Коли вона попросила його зібрати овочі і фрукти, то він склав усе до однієї корзини. Допоможіть хлопчику посортувати їх у дві: овочі до овочів, а фрукти до фруктів.

6. Wymień zwierząt, których widzisz na obrazkach.

- A czy znacie jakie zwiężęta mieszkają  na wsi?

- Котре слово залишилося без малюнка?  Що це за тварина? (gęś- гуска)

Ось таким чином ми з вами познайомилися із свійськими тваринами.

Przerwa śródlekcyjna.

Фізкультхвилинка

Tu paluszek, tam paluszek,

Kolorowy mam fartuszek.

Tu jest rączka, a tu druga,

A tu oczko do mnie mruga.

Tu jest buźka, tu ząbeczki,

Tu wpadają cukiereczki.

Tu jest nóżka i tu nóżka,

Chodź, zatańczysz jak kaczuszka.

7. Praca z tekstem.  Z listu Tomka do Romka powykreślaj niepotrzebne wyrazy.

Drogi Romku!

Teraz mieszkam u babci kapci na wsi. Jest tu całkiem około wesoło. Mam dam wielu kolegów. Często jeżdżę na blezerze rowerze. Pewnego pnia dnia wybierałem się z babcią kapcią do ciasta miasta po zakupy. Długo chodziliśmy po budynku rynku i wybieraliśmy potrzebne w malarstwie gospodarstwie produkty. Babcia kupiła różne owoce, słodycze i piękne zielone ogórki sznurki na mizerię. Wreszcie powiedziała:

- Domku Tomku, koniec zakupów. Musimy szybko skracać wracać, bo będzie róża burza.

 Rzeczywiście, zanim zdążyliśmy dojść do domu gromu, zaczęło okropnie padać. Burza róża była bardzo groźna mroźna z rodzynkami piorunami i migdałami błyskawicami. Nie lubię takich burz róż, chociaż uwielbiam rodzynki i migdały. Ale czasami tak bywa. Napisz do mnie.

Pozdrawiam Cię Tomek Domek

1)U kogo Tomek spędzał wakacje?

- u cioci na wsi

- u wujka w leśniczówce

- leśniczówce babci na wsi

2)W mieście babcia kupiła:

- ogórki na mizerię, owoce i słodycze

- nasiona do zasiania w ogródku

- grabie potrzebne w gospodarstwie.

3)Babcia chciała wrócić do domu, ponieważ:

- była zmęczona

- zbliżała się burza

- Tomek był niegrzeczny.

TAK lub NIE.

Tomek lubił burzę. (NIE)

Tomek bardzo lubił rodzynki. (TAK)

Tomek robił z babcia zakupy na rynku. (TAK)

Wybierz  wyrazy, które nie pasują do pozostałych:

mleko, jogurt, śmietana, herbata

bułka, chleb, czekolada, rogal

szynka, pierogi, parówka, kiełbasa

czereśnie, burak, marchewka, kapusta

budyń, lody, kotlet, kisiel

8. На канікулах ви багато часу будете проводити на природі. Але чи знаєте ви як потрібно її берегти? Ось природа шле нам маленькі повідомлення. Прочитайте їх.

Opiekuj się przyrodą i zwierzętami.

Chroń zwierzęta i lasy przed złodziejami.

Pomagaj  dokarmiać zwierzęta zimą.

Szanuj  otaczającą nas przyrodę i zwierząt.

Nie niszcz  otaczającej cię przyrody.

Nie kalecz otaczających cię zwierząt.

III.Заключна частина уроку

1. Підсумок (Podsumowanie)

 Продовжіть речення :

- Після сьогоднішнього уроку я вмію…

2. Оцінювання (Ocenianie)

3. Домашнє завдання (Zadanie domowe)

Підготувати розповідь на 5-7 речень на тему „Moje miłe (niemiłe) wspomnienia ze wsi”, використовуючи лексичний матеріал з вправи 10 с.121.