Урок з природознавства для 5-го класу на тему: "Взаємозв’язки між організмами. Співіснування й угруповання організмів"

Взаємозв’язки між організмами. Співіснування й угруповання організмів Підготувала Ярмоленко Марія Миколаївна вчитель біології СЗШ №158 м.Києва За підручником «Природознавство 5 клас» О.Г.Ярошенко, В.М.Бойко

Природа — вічний зразок мистецтва, а найвизначніший та найблагородніший предмет у природі — людина. В. Бєлінський

По вертикалі: 1)  Одна із складових частин ґрунту.  2)  Верхній шар землі, на якому зростають рослини.  3) Ґрунт повільно пропускає воду, якщо в ньому є...  4)  Що ви виявите у ґрунті, коли кинете його грудочку в склянку з во­дою?  Пісок П е р е г н і й Ґрунт глина Повітря В о д а о д ю ч і с т ь По горизонталі: Рослинні і тваринні рештки, що перегнили.  5)  Рідина, що входить до складу ґрунту.  6)  Головна ознака ґрунту. 

Взаємозв’язки між організмами

Сукупність організмів, які живуть на одній території, називають угрупуванням.

Угрупування Рослинні угрупування утворюють рослини певної місцевості, які взаємодіють між собою Тваринні угрупування утворюють тварини певної місцевості, які взаємодіють між собою

Тваринні угрупування

Досить часто угрупування пов’язані з живленням (харчуванням) організмів, тому такі зв’язки називаються харчовими або ланцюгами живлення.

Робота з підручником. Розглянемо та пояснемо мал.145

Спробуємо розібратися, яким чином утворюються харчові зв’язки на малюнку

Трофічні рівні харчового ланцюга

Бджола збираючи мед, запилює квітку Паразити – шкідливі організми, які при носять шкоду іншому організму.

Ярусність лісу – пристосування рослин до умов різного освітлення.

Перевіримо засвоєний матеріал 1) Знайдіть відповідне значення. 2. Угрупування 3. Ярусність лісу 4. Ланцюги живлення 5. Редуценти 1. Зв’язки між організмами А) Сукупність організмів, які живуть на одній території. Б) Організми, які розщеплюють органічні сполуки. В) Угрупування пов’язані з живленням (харчуванням) організмів Г) Пристосування рослин до умов різного освітлення. Д) Корисні та шкідливі.

2) Назвіть середовище життя в якому мешкають зображені організми Наземно-повітряне   Водне Ґрунтове

3) Спробуйте утворити ланцюг живлення із зображених організмів

Правильна відповідь

-опрацювати § 43; -виконати завд. 5 ст.188; - скласти ланцюг живлення. Домашнє завдання