Урок з природознавства . Тема. "Водойми України. Будова річки. Рівнинні і гірські річки"

Про матеріал

На уроці з природознавства були використані прийоми "Джингсо" та "Фішбоун". Також учні працювали з лепбуком.

Перегляд файлу

Тема. Водойми України. Будова річки. Рівнинні і гірські річки

Мета: ознайомити учнів з видами водойм та сформувати поняття про джерело; річку , її будову, складові частини; про рівнинні та гірські річки ; їх значення в житті людини; розширити знання дітей про водойми України; розвивати критичне мислення, спостережливість, уяву, пізнавальний інтерес, уміння логічно мислити, працювати в групі; формувати в учнів навички роботи з фізичною картою, зошитом, підручником, опорними картками; виховувати почуття любові до природи, дбайливе ставлення до водойм.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: карта України, підручник, лепбук.

Хід уроку

I. Організація початку уроку

1.Привітання.

2. Перевірка готовності учнів до уроку.

- Діти, перевірте, чи все необхідне для уроку у вас є на партах, має бути зошит, підручник, пенал, щоденник. Приберіть все зайве, щоб для роботи на уроці нічого нам не заважало.

Вправа «Погода».

— Яка зараз пора року?
— Який місяць?
— Яке число?
— Тепло чи холодно надворі?
— Який стан неба?
— Яка температура повітря?
— Чи були сьогодні протягом дня опади?

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Про що ми говорили на минулому уроці?
За допомогою лепбука розкажіть про природне паливо України.

(учні, користуючись леп буком, пояснюють домашнє завдання та на карті позначають місця, де є поклади корисних копалин).

Гра «Де чий будиночок».

На дошці зображені будиночки, потрібно знайти, де живуть корисні копалини.

Рудні корисні Горючі корисні копалини Нерудні корисні копалини

копалини

$C:\Users\Владислав\Desktop\буд.jpg$ $C:\Users\Владислав\Desktop\images.jpg$ $C:\Users\Владислав\Desktop\download.jpg$

Залізні руди, нафта , торф, пісок , граніт, золото, кам’яна сіль, кам’яне вугілля, природний газ.

II. Повідомлення теми уроку. Мотивація навчальної діяльності учнів.

Прочитайте тему на дошці. І спробуйте визначити завдання нашого уроку.

(діти визначають завдання уроку)

IV. Вивчення нового матеріалу

Розповідь учителя.

— Вода — цінний дар природи. Без води не було б життя на Землі. Тому до водойм треба ставитися дбайливо, по-господарськи їх використовувати та охороняти.

— Які водойми ви знаєте?

— В Україні налічується 70 тисяч річок, з них близько 4 тисяч — завдовжки понад 10 км, 137 річок — завдовжки понад 100 км.

2.Робота за підручником (с. 113–116).

- Сьогодні ми будемо вивчати новий матеріал за допомогою прийому «Джингсо».

Учні діляться на групи. Кожна група опрацьовує матеріал теми та складає 3 запитання до тексту.

Потім учні з груп розходяться по інших групах і розповідають свій матеріал, на закріплення задають свої запитання.

- Відкрийте підручники на с. 113.

І група опрацьовує параграф про річки та їх будову.

ІІ група опрацьовує інформацію про рівнинні й гірські річки.

ІІІ група опрацьовує інформацію про річки України.

— Дніпро — найбільша в країні і третя за величиною в Європі (після Волги і Дунаю) річка. Вона бере початок на півночі Смоленської області й котить свої води до Чорного моря через Росію, Білорусь, Україну, долаючи шлях 2201 км. У межах України довжина Дніпра складає 981 км. Найбільшими притоками Дніпра є Прип’ять і Десна. Меншими за величиною є Тетерів, Псел, Ворскла, Рось, Самара, Конка, Інгулець. Усього у басейні Дніпра — 1424 притоки.

Дністер — друга за величиною річка України, яка протікає у семи областях. Початок бере на північному сході схилу Карпат і впадає у Дністровський лиман Чорного моря. Загальна протяжність річки — 1352 км. Протяжність Україною — 692 км. На території України в Дністер впадають майже 500 річок.

Південний Буг — річка на південному заході України. Єдина велика річка України, що повністю протікає по її території. Довжина річки — 857 км. Південний Буг має 301 приток, кожен з яких завдовжки до 10 км.

До великих річок належить також Сіверський Донець. Його довжина складає 1053 км, а в межах України — 672 км.

Дунай — друга за протяжністю (після Волги) річка в Європі. Довжина — 2960 км. Її називають «інтернаціональною» річкою, оскільки від витоку до гирла вона протікає по території або по межі 10 держав.

(Учні опрацьовують матеріал, складають запитання. І міняються місцями.)

3.Робота з лепбуком.

- Тепер перевіримо , що ви запам’ятали з розповіді однокласників.

- Розкажи, як утворюється річка?

- Зобразимо це на лепбуці.

- Які бувають річки ?

- Що ви знаєте про Дніпро ?

- Друга за протяжністю річка в Європі?

- Про які річки ще не згадали ?

- Покажіть ці річки на карті. Позначимо їх на контурній карті у лепбуці.

VІ. Підсумок уроку

Прийом «Фішбоун»( скелет риби).

Тема Основні Висновок

«Водойми України» поняття

$C:\Users\Владислав\Desktop\риба.png$

(учні записують основні поняття з теми)

— Отже, Ріки України — це багатство нашої Батьківщини. З давніх часів вони використовуються як судноплавні шляхи для перевезення вантажів і пасажирів. На річках побудовані гідроелектростанції. Воду річок використовують для зрошування земель. Деякі ріки мають розвинене рибне господарство.

Оцінювання.