Урок з української мови для учнів 2 класу. " Слова- назви предметів, що відповідають на питання хто?, що?"

Урок української мови у 2 класі

Слова — назви предметів. Розпізнавання слів, які відповідають на питання хто? що?

Мета уроку: формувати вміння розпізнавати слова — назви предметів, ставити до них питання хто? що?, удосконалювати навички усного та писемного мовлення. Розвивати увагу, спостережливість, логічне мислення, мовлення, уміння працювати самостійно та в парі. Виховувати доброзичливість, взаємоповагу, інтерес до української мови та бажання навчатися..

Тип уроку: урок формування та застосування предметних умінь і навичок.

Обладнання: LEGO-конструктор, картки зі словами, ілюстрації, сигнальні картки, зошити,

дошка, , презентація (за наявності).

Хід уроку

І. Організаційний момент

Посміхніться один одному,

Побажайте успіху.

Нехай сьогодні кожному

Українська мова подарує нові знання!

Девіз уроку: Красиво , гарно читаємо,

Мову свою розвиваємо.

Вправа «Мій настрій».

Учні показують сигнальну картку або жестом демонструють свій настрій.

Створення психологічного настрою.

• А зараз доторкніться один до одного долоньками, подаруйте один одному усмішку, впевненість, працьовитість та наполегливість.

Вправа « Очікування»

• Що ви очікуєте від сьогоднішнього уроку:

( Діти записують на листочках і прикріплюють до дерева очікування)

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Вправа «Загадковий кошик»

Лапки м’якенькі, а кігтики гостренькі ( Кіт)

Не дерево, а з листям, не людина а говорить ( Книжка)

На блакитній тарелі золоте яблуко катається ( Сонце)

У дворі не ловить гав, каже грізно « Гав, гав, гав.» ( Собака)

Вчитель демонструє світлини відгадок на екранні або називає:

Кіт, книжка, сонце, собака

— Що називають ці слова?

— На яке питання можна поставити запитання до слова кіт?

— А до слова книжка?

Вчитель підводить дітей до формулювання теми уроку.

ІІІ. Актуалізація знань

Гра «Хто? Що?»

Вчитель демонструє картинки , а учні визначають, яке питання до них можна поставити.

Лікар — хто?

Дерево — що?

Дівчинка — хто?

Олівець — що?

Школа — що?

Висновок: Учні формулюють правила

Слова, які називають людей і тварин, відповідають на питання хто?

Слова, які називають інші предмети, відповідають на питання що?

IV. Робота над новим матеріалом

Робота з підручником.

Відкрили підручники с. 78-79 , та виконали вправу 211, 212 ( Українська мова, Л.Варзацька, Т. Трохименко)

Гра «Розклади слова»

Учні отримують картки:

Метелик, учитель, дерево, білка, книжка, хлопчик, автобус, кішка.

Завдання:

Розподіліть слова у дві групи.

Хто?

Учитель, білка, хлопчик, кішка.

Що?

Дерево, книжка, автобус.

Метелик — хто?

Вчитель звертає увагу дітей, що назви живих істот відповідають на питання хто?

V. Фізкультхвилинка

Якщо почуєте слово, яке відповідає на питання хто? — підніміть руки вгору.

Якщо почуєте слово, яке відповідає на питання що? — присідайте.

Вчитель називає слова:

Сонце, дівчинка, пес, книжка, дерево, лікар, м'яч, метелик.

VI. Робота в парах

Вправа «Знайди пару»

Один учень отримує слово — назву предмета, другий — відповідне слово для утворення словосполучення.

Наприклад:

сонячний — день

цікава — книжка

маленький — пес

зелена — трава

Після виконання завдання учні складають одне речення з утвореним словосполученням.

LEGO-вправа «Два будиночки»

Учні працюють у парах.

На столі два LEGO-будиночки або дві позначені зони:

🏠 ХТО?

🏠 ЩО?

Учні отримують картки зі словами.

Наприклад:

Кіт, школа, хлопчик, дерево, лікар, олівець, білка, книжка.

Завдання:

«Посели» кожне слово у правильний будиночок.

Після виконання учні пояснюють свій вибір.

VIII. Самостійна робота

Вправа «Перевір себе»

На дошці записані слова, учням пропонується записати в два стовпчики:

Дівчинка, зошит, учень, дерево, кіт, сонце, учитель, ручка.

Хто? | Що?

Після завершення роботи учні здійснюють взаємоперевірку. Оцінюють смайликами.

IX. Рефлексія

Вправа «Закінчи речення»

Учні продовжують:

- Сьогодні я дізнався/дізналася, що...

- Тепер я вмію...

- Найцікавішим для мене було...

- Мені було легко...

- Мені потрібно ще потренуватися…

X. Домашнє завдання

Записати 5 слів, які відповідають на питання хто?, і 5 слів, які відповідають на питання що?

Скласти з двома словами одне речення.

Виконати вправу 214, з підручника с.80. ( Українська мова 2 клас , Л.Варзацька, Т. Трохименко)