Урок з ЯДС, 2 клас "Світ професій: граємо та відкриваємо"

Конспект уроку з ЯДС

2клас

Тема:  «Світ професій: граємо та відкриваємо»

Тип уроку:  інтерактивний урок засвоєння нових знань

Форма роботи: групова,  індивідуальна

 

Мета:

Навчальна:    ознайомитися з різними професіями;

                   вміти коротко описати, чим займається кожен представник професії;

              називати приклади професій у повсякденному житті.

 

Розвивальна:  розвивати комунікативні та соціальні навички через роботу в групах;

               розвивати творче мислення та уяву через рольові ігри та демонстрацію

               професій.

Виховна:        формувати повагу до праці дорослих та розуміння значення різних

                        професій;

            виховувати відповідальність за свою роль у групі та командну взаємодію.

Обладнання :

 • картинки із зображеннями професій (лікар, вчитель, пожежник, поліцейський,

   фермер, кухар);

 • невеликий реквізит (шапка пожежника, стетоскоп іграшковий, фартух, указка);

 • презентаця  «Світ професій».

 

Очікувані результати:

учні

•          Називають і описують 5-6 професій.
•          Моделюють поведінку представників цих професій.
•          Демонструють вміння працювати в групах.

Хід уроку:

1. Організаційний момент

Коротке вступне запитання:

•          Діти, а хто знає, що таке професія?

2. Повідомлення теми і мети уроку

- Сьогодні ми дізнаємося про різні професії і спробуємо себе у ролі дорослих.

Кожна професія – важлива і цікава!

 

3. Вивчення нового матеріалу

• Пояснення вчителя про типи професій

- Діти, професії бувають різні, але ми можемо їх розділити на групи за тим, з ким або з чим людина працює. Давайте подивимося на головні типи професій:

Людина – людина

- Ці професії пов’язані з тим, що людина допомагає або працює з іншими людьми.

Приклади: вчитель, лікар, медсестра, поліцейський, продавець.

Вчитель показує картинку: лікар лікує пацієнта, вчитель навчає дітей.

Додаткове запитання дітям: “Хто з ваших рідних працює з людьми?”

 

Людина – техніка

- Ці професії пов’язані з машинами, технікою або будівництвом.

Приклади: водій, механік, інженер, пілот, будівельник.

Картинка: людина ремонтує автомобіль або керує машиною.

Додаткове запитання: “Які машини або прилади ви бачили у вашій сім’ї?”

 

Людина – природа

- Ці професії пов’язані з рослинами, тваринами та навколишнім середовищем.

Приклади: фермер, лісник, садівник, еколог, ветеринар.

Картинка: фермер доглядає за тваринами, лісник садить дерево.

Додаткове запитання: “Хто з вас бачив ферму або ліс?”

 

Людина – знаки, інформація, знан

- Ці професії пов’язані з роботою з інформацією, текстами, цифрами та знаннями.

Приклади: журналіст, бібліотекар, письменник, вчений, архітектор.

Картинка: письменник пише книгу, вчений робить досліди.

 

Людина – мистецтво/творчість

- Ці професії допомагають створювати красу, розваги та мистецтво.

Приклади: художник, музикант, актор, танцівник, дизайнер.

Картинка: художник малює картину, музикант грає на інструменті.

 

• Перегляд презентації «Світ професій».

• Робота в групах.

Клас поділяється на 6 груп (по 3–4 учні). Кожна група отримує професію та інструкцію, що робити.

Група 1 – Лікарі

Реквізит: іграшковий стетоскоп, бинти, іграшкові ліки
Завдання групи:

1. Один “лікар” оглядає “пацієнта”.
2. Інші учні допомагають: дають “ліки”, записують температуру, приносять інструменти.
3. Показати коротку сценку, як лікар лікує пацієнта (1–2 хв).

Слова для репліки:

-Як ви себе почуваєте?

-Не хвилюйтеся, зараз усе буде добре!

 

Група 2 – Пожежники

Реквізит: каска, червоний прапорець або “вогонь” з кольорового паперу
Завдання групи:

1. Один “пожежник” керує гасінням пожежі.
2. Інші – рятують “людей” та приносять “воду”.
3. Показати коротку сценку порятунку та гасіння пожежі (1–2 хв).

Слова для репліки:

-Тримайтеся, ми вас врятуємо!

-Вогонь гасимо разом!

 

Група 3 – Поліцейські

Реквізит: шапка поліцейського, іграшковий свисток
Завдання групи:

1. Один “поліцейський” стежить за порядком.
2. Інші учні повідомляють про “порушення” та допомагають громадянам.
3. Показати коротку сценку, як поліцейські слідкують за безпекою .

Слова для репліки:

-Будьте обережні!

-Ми стежимо за порядком!

Група 4 – Вчителі

Реквізит: книжка, ручка, невеликий плакат із завданням
Завдання групи:

1. Один учень – “вчитель”, інші – “учні”.
2. “Вчитель” ставить запитання, “учні” відповідають.
3. Показати короткий урок .

Слова для репліки:

- Сьогодні ми вивчаємо… Хто відповість на питання?

- Молодці, гарна відповідь!

Група 5 – Фермери

Реквізит: невеликі корзинки, іграшкові овочі та фрукти
Завдання групи:

1. Один учень “садить” рослини.
2. Інші – поливають, збирають урожай.
3. Показати коротку сценку роботи на фермі .

Слова для репліки:

-Поливаємо рослини, щоб вони росли!

-Збираємо урожай разом!

 

Група 6 – Кухарі

Реквізит: фартух, ложка, іграшкові продукти
Завдання групи:

1. Один учень – “кухар”, інші допомагають нарізати, мішати, подавати страву.
2. Показати коротку сценку приготування страви.

Слова для репліки:

-Готуємо смачну їжу для всіх!

-Будьте обережні, гаряче!

 

4.Презентація виступів

Кожна група демонструє свою професію через  рольову  гру .

 

5.Підсумок уроку

• Обговорення:   Яка професія вам найбільше сподобалася і чому?
• Вчитель підсумовує, що всі професії важливі для життя.

6. Рефлексія

• Кожен учень малює символічно свою улюблену професію на маленькому листку.
• Діти можуть повісити свої малюнки на дошку або дошку «Світ професій».