Урок з ЯДС "Історія цукерок. Де з'явилися цукерки?"
Тема. Історія цукерок. Де з’явилися цукерки?
Мета
- ознайомити дітей з історією виникнення цукерок та процесом їх виготовлення;
- формувати вміння шукати й перевіряти інформацію;
- формувати вміння обирати діяльність, яка несе задоволення та користь;
- активізувати пізнавальну діяльність дітей;
- збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня;
- розвивати самостійне мислення, уміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування.
Очікувані результати навчання
- дитина вітається та звертається до інших, дотримуючись норм мовленнєвого етикету, використовує ввічливі слова;
- об’єднується з іншими дітьми у групи, пари для спільної діяльності;
- висловлює та аргументує власну думку, поважаючи позицію інших і дослухаючись до спільних рішень;
- підтримує діалоги з тем, пов’язаних із важливими життєвими ситуаціями;
- зіставляє почуте з власним досвідом, висуває власні гіпотези;
- ставить запитання дорослим і одноліткам щодо інформації, яка викликає сумнів або є незрозумілою;
- наводить аргументи на захист власної думки та ілюструє її прикладами;
- робить висновки зі спостережень і досліджень разом з учителем або самостійно;
- систематизує та узагальнює інформацію;
- знає історію виникнення цукерок.
Обладнання
- підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 4 клас (частина 1);
- робочий зошит № 1 “Я досліджую світ”;
- роздруківки “Графічний диктант ”, “Досліджуємо обгортку”;
- Пантбук
- мішечок;
- різноколірні олівці.
- скринька з цукеркою, стікери, конструктор “Лего”, обгортки від цукерок, лупа;
- матеріали для творчої роботи (цукерки, кольоровий гофрований папір, скотч, нитки, ножиці, дерев’яні шпажки).
ХІД УРОКУ
1. Емоційне налаштування
|
|
Витягніть руки вперед, долоньками догори. Заплющте очі. Уявіть, що зараз на ваших долоньках ніжне, тепле, лагідне сонечко. Воно гріє своїми промінцями ваші долоньки. Відкрийте очі. Торкніться своєю долонькою долоньки сусіда / сусідки, поділіться з ним / нею теплом своїх долонь. І нехай усім нам сьогодні на уроці буде тепло, затишно і комфортно. |
Девіз уроку. Американський винахідник Генрі Форд колись сказав: “Зібратися разом — це початок, триматися разом — це прогрес, працювати разом — це успіх!”
Ми зібралися, тримаємося разом і починаємо працювати. Бажаю вам усім успіху!
Пантбук
2. Графічний диктант
|
|
Накресліть малюнок. Слухайте уважно: я називатиму кількість клітинок і напрямки руху. Починайте від крапки.
4. Гра «Асоціативне гроно» Пригадайте, які асоціації у вас виникають, коли ви чуєте слово «цукерка».
5. Повідомлення теми уроку
17. Рефлексія
|
про публікацію авторської розробки
Додати розробку