Урок за твором Чарльза Діккенса "Різдвяна пісня в прозі" Подорож Скруджа Різдвяної ночі у часі та просторі як можливість осягнути своє життя

Тема уроку: Подорож Скруджа Різдвяної ночі у часі та просторі як можливість   

                      осягнути своє життя

Мета уроку: простежити шлях Скруджа Різдвяної ночі, спостерігати за змінами    у поведінці та характері персонажа Скруджа;

виробляти вміння аналізувати зміст художнього твору, розвивати творчу уяву, абстрактне мислення;

сприяти формуванню гуманістичних ідеалів – доброти, милосердя, людяності

Обладнання: мультимедійна дошка, дзвіночок, зірочки, звукозапис пісні «Щедрик», презентація «Англія»

Тип уроку  : урок-подорож

ХІД УРОКУ

1 Мотивація навчальної діяльності

Слово вчителя

  Перш, ніж оголосити тему уроку, я хочу прочитати такий вислів: «Ці радісні дні - дні милосердя, доброти, всепрощення. Це єдині в усьому календарі дні, коли люди, наче з мовчазної згоди, вільно розкривають одне одному серця»

Бесіда:

-Про які дні йде мова?

- Коли відзначають Різдво в Англії та в Україні?

Слово вчителя

 -У ці дні людина чекає на диво, бо душа потребує цього. Для одних дивом буде річ, про яку давно мріяв, для інших – зустріч з рідними, друзями. А є й такі, для яких дивом буде зустріч з цікавою книгою, що здатна перенести нас у невідомі краї, подарувати зустріч з улюбленими героями. Саме така зустріч чекає   нас на уроці. Нашим завдання буде дослідження змісту оповідання «Різдвяна пісня в прозі» Чарльза Діккенса. Ми вирушимо в уявну подорож сторінками твору, разом з героєм помандруєм у часі і просторі, зможемо осягнути його життя, зробити певні висновки

2. Оголошення теми уроку, запис у зошити

3.Актуалізація опорних знань

Учні показують спільний проект- колаж на тему Різдва (випереджальне завдання)

-Які символи Різдва ми бачимо на колажі?

4. Психологічне налаштування

- Різдвяної ночі, коли на небі мерехтять яскраві зірочки, збуваються всі бажання. Я хочу, щоб у кінці уроку кожний запалив зірку. А спочатку ви їх отримаєте, але не просто так, а за усмішку(діти на зірочках записують свої очікування).

5.Робота над темою уроку

 Отже, у подорож. Перенесемося в Англію…Вечір напередодні Різдва(презентація «Англія», звучить «Щедрик» англійською).

Рольова гра. Встає актор Скрудж

• Ну що ви все про святки та про святки! Багато вам користі від цих святок? Дурниці це все!

Учитель:

• Шановний пане! Даруйте, але хто ви такий? Діти, ви знаєте цього пана? Чому він такий сердитий?
• Сторінка перша нашої подорожі (слайд «Знайомство з Скруджем). Ви прочитали оповідання. Пригадайте все, що знаєте про нього.

Учні працюють у зошитах, потім записуємо на дошці. Метод «Гронування»

Скрудж

Скнара

Жорстокий

Жадібний

Самотній

Байдужий

Дзвенить дзвіночок

-Для чого у твір введений образ Марлі?

-Продовжуємо подорож, але для цього нам потрібна план-карта.

Учні отримують завдання

1 група – скласти план-карту подорожі з Духом Минулого Різдва

2 група – скласти план-карту подорожі з Духом Теперішнього Різдва

3 група – скласти план-карту подорожі з Духом Майбутнього Різдва Учитель

-Сторінка друга нашої подорожі (слайд «Зустріч з Духом Минулого Різдва»). Знайдіть у тексті і зачитайте опис Духа Минулих Свят

- Куди повів Скруджа Дух? (робота з план-картою)

           Учитель

-Сторінка третя нашої подорожі (слайд «Зустріч з Духом Теперішнього Різдва)

Робота з  план-картою, складеним 2 групою

Учитель

• Перегорнемо четверту сторінку нашої подорожі «Візит Духа Майбутнього Різдва». Знайдіть у тексті і зачитайте опис  Духа Майбутнього Різдва
• Що побачив і почув Скрудж під час подорожі (робота з планом-картою, складеною 3 групою)

Учитель

-І ось, нарешті, остання сторінка нашої подорожі «Переродження героя»

-Чи спокутував Скрудж минуле теперішнім і майбутнім?

6. Підсумок уроку

Колективна робота. Складання схеми

Скнара                                                                        Добрий

Жорстокий                                                               Милосердний

Жадібний                          Різдвяна подорож         Щедрий

Самотній                                                                  Чуйний

Байдужий

Учитель

- Дійсно,  щасливий кінець. І хоча таких перетворень в житті, на жаль, не буває, письменникові хотілось, щоб усі пошерхлі серця, заскорузлі душі вмить , за велінням різдвяних чарів, перетворились на добрі і чуйні. Як твір вплинув на вас, я дізнаюсь на наступному уроці.

7. Д.З. Написати твір-мініатюру «Чого навчив мене Скрудж?»

8. Психологічний підсумок

Запаліть свої зірочки на нашому різдвяному колажі( учні наклеюють свої зірочки під музику)